我的博客我做主-我的ET世界
关于作者
|
|
用户名：xiuyegao 笔名：叶子 地区： 山东-烟台 行业：其他 |
日历 年月日
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
快速登录
搜索
最新文章
- • 判断鼻炎类型
- • 也谈中医与西医
- • 中医是比西医更完美的科学
- • 体质分类
- • 影响健康的四大因素
- • 科学的运动方法
- • 科学健身运动方式方法
- • 06、07政治大纲比较
- • 重点题3：社会主义新农村建设的必要性及其重要意义
- • 重点题4：增强自主创新能力，建设创新型国家
- • 2007年考研形势与政策预测模拟题及答案
- • 毛概著作记忆法
- • 2007考研政治必背题 完善国家宏观调控体系
- • 树立社会主义荣辱观
- • 定要掌握的政治概念
- • 政治主观大题答题技巧
- • 西方专家谈教育技术的未来
- • 英语复习-如何利用好历年真题
- • 北京邮电大学攻读硕士学位研究生培养方案教育技术学
- • 森田疗法治疗强迫症
最新评论
- ·
我最欣赏的作品
1 你好，现在通过下面链接可以备...... - ·
考研政治万能答题技巧
2 你好，现在通过下面链接可以备...... - ·
2003年华南教育技术学考研试题- -
1 你好，现在通过下面链接可以备...... - ·
教育技术到底是什么？
0 你好，现在通过下面链接可以备...... - ·
A.弗洛伊德
4 你好，现在通过下面链接可以备...... - ·
教育技术的核心问题
2 你好，现在通过下面链接可以备...... - ·
我国教育技术学科建设的 现状与发展趋势
1 你好，现在通过下面链接可以备...... - ·
想放松自己
1 你好，现在通过下面链接可以备...... - ·
教育学答题方法
3 你好，现在通过下面链接可以备...... - ·
教育技术博士点
1 你好，现在通过下面链接可以备......
期刊杂志
ET知名导师个人主页
教育技术网站
友情博客（学生）
教育资源
ET论坛
教育技术协会网
专业博客（教师）
聚合博客
高校教育技术研究所
我的同学
我的老师
心灵驿站
我的校内
我的博客我做主-我的ET世界
生活的本质不是索取，而是奋斗
文章
给选择考研的你
（作者置顶）
给 选 择 考 研 的 你
于晨 张林峰搜集
人说考研是一条不归路
选择它就意味着选择了孤独
匆匆追寻梦的脚步
披星戴月 风雨无阻
为了前程 我们将青春荒芜
为了理想 我们把爱情放逐
有没有一盏灯，为我在暗夜里照亮征途
有没有一颗心，听我在郁闷时将烦恼倾诉
一次次眺望远方，成功的彼岸却总也看不清楚
一回回跌倒爬起，咬咬牙告诉自己要坚强不哭
没有收获不需要付出
没有成功不经历痛苦
听吧，是谁正将我们的心声喊出——不到最后，我决不认输。
判断鼻炎类型
─鼻超敏反应性疾病系列知识之一
过敏性鼻炎又称变态反应性鼻炎，临床表现是以突发性鼻痒、喷嚏、水样鼻涕为主的一 组症候群。它与血管性运动性鼻炎、超反性鼻炎、嗜酸细胞增多症鼻炎，阿斯匹林不耐受型鼻炎极为相似，均是鼻粘对某些刺激因子的反应过强并超出正常生理状态，由此引起的鼻病，统称为超敏反应类鼻炎。由于刺激因素的不同和发病机制的差异，临床上可有多种表现形式，如果仅将鼻粘膜反应性增高的临床症候群通称为“过敏性鼻炎”，这种模糊诊断常导致治疗上的束手无策，以致延误治疗，使鼻病经久不愈，为此，正确诊断才是防治鼻炎的关键。
一 、过敏性鼻炎
本病有常年和季节性两种类型。常年性其发病与工作生活环境有关，如打扫房屋、嗅到某种气味等情况下发作；季节性患者则在花粉播放期发作，花期一过不治“自愈”。其病人多有家庭史和过敏史，发病时皆觉鼻内发痒，有时鼻外等处发痒；季节性以眼痒较为突出。常伴有过敏性中耳炎、鼻窦炎、咽喉炎、哮喘性支气管炎，口服扑尔敏等抗过敏药可暂时缓解症状。过敏性鼻炎必须具备两个方面的条件才能患病，一是鼻敏感，二是过敏源，两者具备才能发病。
二、血管运动型鼻炎
本病是鼻在鼻粘膜反应阈降低的情况下出现的一种超敏反应，是鼻粘膜自主神经紊乱性鼻病，患者有时稍一碰触鼻粘膜便可引起闪电发作，发作突然消失亦快，其症状与过敏性鼻炎极为相似，但鼻内发痒不重或不痒，口服感冒类药物症状可得到缓解，如遇冷热变化、体位变化、内分泌失调和情绪激动时可引发本病。由于人们经常处在高度紧张感、压抑感、失落感的环境下生息，在一些机关学校大量出现，患者误以为感冒而就医，此病西方国家普遍存在，我国近年来发病率急剧增加。
三、嗜酸细胞增多性鼻炎
本病是常年性鼻炎的一种，其症状与常年性过敏性鼻炎相似，容易误诊误治，其病因未明，与过敏无关，口服抗过敏药无效。主要是补体结合系统被激活的结果，从而导致鼻粘膜水肿，腺体分泌亢进。患者经常出现鼻塞，鼻流粘液性清涕，伴有头痛、头昏、耳鸣等全身性症状。
四、超反射性鼻炎
过强反射性鼻炎是由于鼻内局部感觉神经轴突反射过强引起的一种高反应性鼻病。临床上以喷嚏为主，症状过后一切如常，患者多数在感冒之后发病，持续一段时间消失，继后如有适当刺激又可发病。
五、阿司匹林不耐受型鼻炎
此类患者均有服用阿司匹林、消炎痛等非类固醇类药物史，多数患者服用后效果显著，但常可诱发鼻炎、哮喘、血管性水肿等症，所以又称阿司匹林不耐受三联症。
总之这五种鼻炎是不难鉴别的。过敏性鼻炎患者的鼻粘膜为苍白或灰白水肿，鼻分泌物脱落细胞学检查，可见大量嗜酸细胞 、肥大细胞和杯状细胞；血管运动性鼻炎的鼻粘膜呈暗红水肿，鼻分泌物仅见杯状细胞；嗜酸细胞增多症性鼻炎的鼻分泌物中以嗜酸细胞为主，临床上鼻流大量粘液性鼻涕为其特征；超反射鼻炎就是喷嚏为主，症状发作来去迅速。
过敏性鼻炎又称变态反应性鼻炎，临床表现是以突发性鼻痒、喷嚏、水样鼻涕为主的一 组症候群。它与血管性运动性鼻炎、超反性鼻炎、嗜酸细胞增多症鼻炎，阿斯匹林不耐受型鼻炎极为相似，均是鼻粘对某些刺激因子的反应过强并超出正常生理状态，由此引起的鼻病，统称为超敏反应类鼻炎。由于刺激因素的不同和发病机制的差异，临床上可有多种表现形式，如果仅将鼻粘膜反应性增高的临床症候群通称为“过敏性鼻炎”，这种模糊诊断常导致治疗上的束手无策，以致延误治疗，使鼻病经久不愈，为此，正确诊断才是防治鼻炎的关键。
一 、过敏性鼻炎
本病有常年和季节性两种类型。常年性其发病与工作生活环境有关，如打扫房屋、嗅到某种气味等情况下发作；季节性患者则在花粉播放期发作，花期一过不治“自愈”。其病人多有家庭史和过敏史，发病时皆觉鼻内发痒，有时鼻外等处发痒；季节性以眼痒较为突出。常伴有过敏性中耳炎、鼻窦炎、咽喉炎、哮喘性支气管炎，口服扑尔敏等抗过敏药可暂时缓解症状。过敏性鼻炎必须具备两个方面的条件才能患病，一是鼻敏感，二是过敏源，两者具备才能发病。
二、血管运动型鼻炎
本病是鼻在鼻粘膜反应阈降低的情况下出现的一种超敏反应，是鼻粘膜自主神经紊乱性鼻病，患者有时稍一碰触鼻粘膜便可引起闪电发作，发作突然消失亦快，其症状与过敏性鼻炎极为相似，但鼻内发痒不重或不痒，口服感冒类药物症状可得到缓解，如遇冷热变化、体位变化、内分泌失调和情绪激动时可引发本病。由于人们经常处在高度紧张感、压抑感、失落感的环境下生息，在一些机关学校大量出现，患者误以为感冒而就医，此病西方国家普遍存在，我国近年来发病率急剧增加。
三、嗜酸细胞增多性鼻炎
本病是常年性鼻炎的一种，其症状与常年性过敏性鼻炎相似，容易误诊误治，其病因未明，与过敏无关，口服抗过敏药无效。主要是补体结合系统被激活的结果，从而导致鼻粘膜水肿，腺体分泌亢进。患者经常出现鼻塞，鼻流粘液性清涕，伴有头痛、头昏、耳鸣等全身性症状。
四、超反射性鼻炎
过强反射性鼻炎是由于鼻内局部感觉神经轴突反射过强引起的一种高反应性鼻病。临床上以喷嚏为主，症状过后一切如常，患者多数在感冒之后发病，持续一段时间消失，继后如有适当刺激又可发病。
五、阿司匹林不耐受型鼻炎
此类患者均有服用阿司匹林、消炎痛等非类固醇类药物史，多数患者服用后效果显著，但常可诱发鼻炎、哮喘、血管性水肿等症，所以又称阿司匹林不耐受三联症。
总之这五种鼻炎是不难鉴别的。过敏性鼻炎患者的鼻粘膜为苍白或灰白水肿，鼻分泌物脱落细胞学检查，可见大量嗜酸细胞 、肥大细胞和杯状细胞；血管运动性鼻炎的鼻粘膜呈暗红水肿，鼻分泌物仅见杯状细胞；嗜酸细胞增多症性鼻炎的鼻分泌物中以嗜酸细胞为主，临床上鼻流大量粘液性鼻涕为其特征；超反射鼻炎就是喷嚏为主，症状发作来去迅速。
也谈中医与西医
综观中西医之争那线，争论的焦点主要是：⒈中医是不是科学？⒉中药有没有用？⒊中医理论与中草药可不可以分隔开来？依我看，要回答以上的三个问题，最主要的是弄清楚什么是“科学”及什么是“医”，弄清了这二个问题后，其它的问题及误解就会迎刃而解。 什么是科学？ 我觉得一门学问（比如说中医）要成为科学，不光需要有一套系统的理论，而且需被其基础它科学（如数，理，化）所支持。现代的科学发展使得任何一门自然科学学科难以单独存在。医学也是一样，其发展已越来越依赖于其它基础学科。现代西医是建立在物理，化学，生理，生化，药理等众多基础学科之上的。我觉得中医理论不是科学，最重要原因是因为它的理论不能被其它基础它学科交互印证。 什么是“医”？我觉得从广义上来说，只要对缓解或根治病症有所帮助的都是“医”。“医”不外乎通过二个途径来实现：一是化学物质，二是物理或机械手段。第二种途径，如激光近视眼矫正，器官移植等，大多超过中医力所能及的范围，就不再细谈了。 第一种途径的化学物质又包括“内源性”和“外源性”二大类。内源性物质是体内自产的，像大家熟悉的“抗体”和不太熟悉的“内啡肽”。使用疫苗，促进体内免疫系统功能，包括抗体的快速制造而起到防病治病的作用。这个例子大家都很熟悉。强烈的意志或意愿可以镇痛也是常见的例子，它的物质基础与大脑所分泌的内啡肽很有关系（镇痛的机制与鸦片镇痛的机制有些类似）。另外，所谓的“安慰剂”作用已有迹象表明可能也与内源性物质（神经递质，神经调质及激素等）的分泌用关。 外源性物质又可分为二大类：来自动，植，矿物的“天然产物”（Ｎａｔｕｒａｌ ｐｒｏｄｕｃｔｓ）和“人工合成物”。外源性物质作为药物的例子大家知道的是不胜枚举。阿斯匹林可能是“天然产物”提炼出的药物中最有名的一种。据说阿斯匹林的最早发现与印第安人有关。他们发现柳树皮和叶可以用来止痛，退热。后来的医学研究发现柳树皮和叶内的有效成分是阿斯匹林。天然产物提炼出的药物有点名气的还有很多：如拯救了无数生命的青霉素，以及器官移植中常用的抗排异药ｃｙｃｌｏｓｐｏｒｉｎ和ＦＫ－５０６等等。用“人工合成”的化合物做药的那就更多了，“泰诺”和“伟哥”及近来闹得纷纷扬扬的“ＣＯＸ２”抑制剂（Ｖｉｏｘｘ等）就是大家很熟悉的例子。 绝大多数的药，不管是“内源性”和“外源性”的化学物质，是通过作用于人体内的蛋白质来起作用的。而这些蛋白（所谓的ｄｒｕｇ ｔａｒｇｅｔｓ）又大多数是“酶”，神经递质，神经调质及激素等的“受体”及“转运器”，或是细胞膜上的“离子通道”。大多数有效的中草药的ｄｒｕｇ ｔａｒｇｅｔｓ十有八九也是人体内这些蛋白。我觉得有效的中草药与从“天然产物”中提炼出了的西药的最大差别就在于纯度。比如说，人参，银杏叶，大麻中含有的有生物活性的物质有几十种甚至上百种之多（而且中药又常常是很多不同药混在一起）。西药大多只有一种，复方的最多也只有几种。西药的剂量容易控制；中药就很难，处决于产地，制作的方法，存放的时间及条件等等。 所以如果撇开中医理论给中草药蒙上的神秘光环，中草药作用的机理应该和西药差别不大。如果说某个中草药通过作用于人体内特定的ｒｕｇ ｔａｒｇｅｔ而起治疗作用的话，那用人工合成的化合物（即便是分子结构与天然的不同）如也能作用于同样的ｔａｒｇｅｔ，也会有同样的治疗效果。中草药现代化（有效成分的纯化及结构和功能的测定）中国和其他国家都在做。但遗憾的是，日本比中国做得要多要快。欧洲在有些中草药（如银杏叶有效成分的研究和应用）比中国也远远领先。我想国人之所以步伐那么缓慢与背着中医理论的沉重包袱不无关系。 综上所述，尽管很多中草药确有疗效，但这与中医理论并没有直接关系；反而，很多中草药为什么有效，揭开其谜底的又恰恰是现代西医。随着西医和其它基础科学的发展，我认为真真能帮助中医（其实应该说是中药）“取其精华，弃其糟粕”的最后不会是中医本身，而是现代西医。 |
中医是比西医更完美的科学
中医是比西医更完美的科学
杨玉辉，医学学士，哲学博士，心理学博士后，现任西南师范大学宗教研究所所长，中国自然辨证法研究会生物哲学委员会委员，著有《现代自然辩证法原理》等书。
《中国中医药报》记者就有关中医药方面的问题，采访杨玉辉博士，没想到杨博士关于中医，语出惊人。
语出惊人1: 从基本的理论和方法来看，中医学并不比西医学水平低，至少它是真正的人体医学，而西医学严格地说在理论和方法水平上还是生物医学、动物医学或兽医学。
记：站在现代自然观和自然科学观的角度，您认为中医的优势或者说合理性都有哪些？
杨：我想主要体现在两个方面。首先，中医学实现了对人体完整系统的把握，它更科学地揭示了人体的本质。可以说，迄今为止，真正能够从本质上说明人体的本质特征并将其与其他东西明确区别开来的只有中医学，而现代医学最多也就是能够把生命体与非生命体区别开，人仍然被当作生命体或动物看待。
记：可是从表面上来看，中医学与西医学的研究对象都是人体啊？
杨：但是两种医学对人体本质的认识并不相同。中医学在本质上是将人体看成是形气神的统一体，就像《内经》中所说的，“血气已和，营卫已通，五藏已成，神气舍心，魂魄毕具，乃成为人。”那么用现在的观点来解释，中医所谓的形气神其实与现代科学揭示的物质、信息、意识大体上是一致的。而今天，随着信息论、系统论、控制论的发展和计算机科学、神经科学与心理科学的突飞猛进，人们已经越来越清楚地意识到，人体不仅仅是一种纯粹的物质存在，而是物质、信息与意识的统一。因此在对人体本质的认识上，现代人越来越倾向于中国古代医学的观点，也就是说，形气神的统一才是最符合我们人体本质的存在。可西医学到目前为止基本上还是把人看作生物体，忽略了意识对人体的主导性和根本性作用。而中医学从“神”的角度把人与普通生物体区分开，所以无论是从思想方法上还是从基本的理论价值判断上，我们都应该肯定中医学比西医学要高明，因为她是人的医学，而西医学还不是人的医学，只是动物医学，兽医学，当然说得学术一点，是生命医学。
记：那您认为中医的第二个优势是什么？
杨：中医的另一个优越性体现在脏腑理论上。当前流行的观点认为脏腑理论不科学，因为脏腑找不到现实的实体结构作为对应。可是以解剖学为基础的现代医学就科学吗？西医是按照一个个有形的实体单位来追溯它的功能的，但是每一个实体结构单位真的能独立完成它所谓的功能吗？比如说胃的功能是消化食物，但仅靠胃能消化食物吗？当然不能。它必须依赖内分泌、神经等等其它机制的协助。由此推而广之，其实人体任何功能的完成都不可能靠某一个独立的形体结构单位实现，而是依赖一个统一的机制来完成。在这一点上，人体和计算机很相似，即都是通过程序机制来工作的，也就是说人体的任何功能活动都是由程序来完成，这些程序通过遗传发育和后天学习建立，并通过启动运行而完成它的功能作用。因此人体的功能单位应该是一个个程序系统，而不是单一的结构单位。治病其实主要是调整人体功能，所以也应该从程序、功能单位的角度来把握。再看中医的脏腑理论，虽然五脏也有它的结构基础，但在实质上五脏并不是以独立的形体结构为单元的存在，而是以功能活动为单元的存在，心、肝、脾、肺、肾实质上是人体五个大的功能系统，它们超越了单一的形体结构单位，而是多个形体结构单位相互协作的结果。事实已经越来越清楚，作为对人体功能程序系统本质概括的脏腑理论是一种比之器官功能理论更能反映人体生活实质过程的理论。这也是中医学比现代医学更科学、更完整地揭示人体本质的另一个突出表现。
记：那么中医的局限性或不足又有哪些呢？
杨：我想主要是中医对许多问题缺乏具体化的研究，比如一些基本概念模糊不清，缺乏清晰明确的定义；还有逻辑论证不太严密，理论阐述缺乏逻辑的完整性和系统性。但这与古代技术条件的限制有关，也是中国古代思想家在理论上的普遍问题。而且即使是现代科学对精神、意识领域的认识也仍不完整。不过正是这种局限性，使我们看到了中医学未来的发展方向——从纵向的物质－信息－意识的角度和横向的功能程序系统的角度去进一步深入研究形气神和脏腑，以现代的观点来诠释形气神理论和脏腑理论。我相信，如果我们能从现代的角度揭示这两个理论的奥秘，中医现代化的发展将进入一个全新的天地，我们就不需要完全按照西医现有科学的路子来走，中医会有自己新的发展之路。
体质分类
第六章 体质
不论何种社会，也不论何种生产方式和生产关系，人的体质都是社会最为基础的物质因素。一个民族体质的强弱与国家经济科学文化的发展有着密切关系。一个民族的体质水平与其所处的政治、经济、科学、文化发展水平息息相关，而群体体质水平的发展又会有力地推动社会的物质文明和精神文明的发展。因为生产和科学技术的发展，主要取决于人对社会作出的贡献，故体质是推动社会进步和科学技术发展的动力。随着现代科学技术的迅猛发展，世界各国综合国力的竞争，主要是人材的竞争。人的素质不仅仅是以知识为标志，而应是知识、道德、体质的结合体。体质强健，精力充沛，才能为社会创造更多的财富。
“健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。”只有躯体健康、心理健康、社会适应性良好和道德健康四者全都具备．才是完全的健康，体质是健康的基础。
体质学是一门既古老又年轻的学科，是人类认识自身和研究自身的——门学科。是综合了生物学，人类学、医学和心理学等学科的主要成就形成的，研究体质的起源、发展和变异的学科：医学体质学是研究体质与健康、疾病关系的学科，即研究人类的体质特征、类型和变化规律，及其与疾病发生、发展和演变的关系的学科：对体质的研究有助于分析疾病的发生、发展和演变，为疾病的预防及诊断和治疗提供依据。
重视人的体质及其差异性是中医学的一大特色。中医学在几千年的发展过程中．积累了丰富的医学体质学的知识：早在《内经》中，对体质的形成、分类以及体质与病机、诊断、治疗、预防的关系就有极为详细的论述。其后，历代医家又进一步丰富和发展了《内经》关于发生体质学、年龄体质学、性别体质学、病理体质学及治疗体质学的理论，形成了中医学的体质学说，并对养生防病和辨证论治起着重要的指导作用。但由于缺乏系统的整理研究，尚未形成系统的完整的学科。从20世纪70年代开始，随着对中医学理论整理研究的逐步深入，中医体质学说的研究也随之展开和深人，中医体质学就应运而生了。
第一节 体质的基本概念
一、体质的概念
（一）体质的含义
体质，又称禀赋、禀质、气禀、形质、气质等，即人体的质量。体质是人体在先天遗传和后天获得的基础上所形成的功能和形态上相对稳定的固有特性。换句话说，体质是禀受于先天，受后天影响，在生长、发育过程中所形成的与自然、社会环境相适应的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的相对稳定的固有特征。
这一定义，首先强调了人体体质的形成是基于先天遗传和后天获得两个基本方面的。其次，也反映了中医学关于机体内外环境相统一的整体观念，说明了人体体质在后天生长、发育过程中是与外界环境相适应而形成的。第三，它充分体现出中医学形神合一的体质观。
形神合一是生命存在的基本特征，是中医学的生命观。形，即形体；神，即生命机能。神生于形，形主宰于神，神依附于形，神明则形安。形神合一又称形与神俱，就是指形与神是人体不可分离的统一整体。形体健壮则精神旺盛，生命活动正常；形体衰弱则精神衰弱，生命活动异常；形体衰亡，生命便告终结。所以说，“形神俱备，乃为全体”（《类经·脏象类》）。基于形神合一的生命观，中医学认为，人体的体质既包括身体要素，又包括心理要素，并且二者高度统一。一定的形态结构必然产生、表现出其特有的生理功能和心理特征，后者是以前者为基础的；良好的生理功能和心理特征是正常形态结构的反映，并保证其相对稳定。二者相互依存，不可分离，在体质的固有特征中综合体现出来。
体质的固有特性或特征表现为机能、代谢以及对外界刺激反应等方面的个体差异性，对某些病因和疾病的易感性，以及疾病传变转归中的某种倾向性。人的体质特点或隐或现地体现于健康和疾病过程中。先天禀赋是人体体质形成的重要因素，但体质的发展与强弱在很大程度上又取决于后天因素的影响。
（二）体质与素质、气质、性格
素质是人的先天的解剖生理特点，主要是感觉运动器官和神经系统方面的特点，是能力发展的自然前提和基础。身体素质是指人体的基本活动能力，是人体各器官系统的机能在肌肉工作中的反映：人体机能在肌肉工作中反映出来的力量、速度、耐久力、灵敏性、柔韧性、协调性和平衡性等能力统称为身体素质。
在体质学中，身体素质和运动能力是体质的重要组成部分，是反映人的体质好坏的主要方面之一，它与人的体型、体格、机能、神经和心理等均有密切关系。所谓运动能力，是指人体在运动中掌握和有效地完成专门动作的能力，这种*要体现在大脑皮质主导下的不同肌肉（即主动肌、对抗肌、协同肌和固定肌）的协调性：一般来说，运动能力强的人身体素质也好；反之，身体素质好的人，运动能力也比较容易提高。两者是相辅相成，相互影响的。
气质，在现代心理学中为人的心理特征之一，是个体心理特征的总称，主要表现为情绪体验的快慢、强弱，外在表现的隐显和动作的灵敏迟钝等方面的心理特征，即表现在心理活动的强度、速度和灵活性方面典型的稳定的人格心理特征，是心理活动的稳定的动力特征。所谓心理活动的动力是指心理过程的速度（如知觉的快慢、思维的灵活程度）、强度（如情绪体验的强弱、意志努力的程度）、稳定性（如注意力集中时间的长短）、指向性（如内倾、外倾）等。心理活动的动力特征，与遗传有关，是在人的生理素质基础上，通过生活实践，在后天影响下所形成的。气质只能使人的个性具有一定的个性企图，而不能决定其个性特征的内容。中医学中的“气质”，源于中国传统哲学的气一元论。“人由气生，形以气充”，“人生气禀不齐”，所以人的品行、道德也各不相同。气质，又称为气禀、气性、禀性等。气与心、性相关。所以，中医学所说的气质，是指个体出生后，随着身体的发育、生理的成熟发展起来的人格心理特征，包括性格、态度、智慧等，其含义比现代心理学中的“气质”，广而且深。现代心理学中的“气质”，实际上相当于我们通常所说的“脾气”、“秉性”。
人的个性心理特征包括能力、气质和性格等。性格是一个人在现实中习惯化了的稳定态度和行为方式中所表现出来的个性心理特征，如骄傲、谦虚、勤劳、懒惰、勇敢、怯懦等，是个性心理特征的重要组成部分。气质和性格都具有其相应的生理学基础。体质与气质、性格分别是生理与心理两方面不同的概念；如同物质与运动、物质与精神的关系一样，既有区别，又相互联系，相互作用。中医学总是从体质与气质的关系中，去探讨体质或气质问题，将体质与气质一并讨论。因此，中医体质学所说的体质和气质，与西方体质学和心理学所说的体质和气质，其含义不尽相同，这也正是东西方文化差异的反映。
（三）体质与形态、体格、体型
人体形态是人体在一定条件下的表现形式。在体质研究中，人体形态主要是指涉及人体测量和观察的内容，包括人体各部大小、人体重量、性征、骨骼、体形及体姿等。人体形态与人体的体质存在着密切的关系。人体的形态结构是人体心理、生理功能及一切行为的基础。换句话说，人体的形态结构是体质的基础。体格是指反映人体生长发育水平、营养状况和锻炼程度的状态。一般通过观察和测量身体各部分的大小、形状匀称程度以及身长、体重、胸围、肩宽、骨盆宽度、皮肤和皮下软组织等情况来判断，为反映体质的标志之一。体型是指身体各部位大小比例的形态特征，又称身体类型，为衡量人的体格和身体大小的重要指标。体型与人的心理因素和健康状况等有一定的联系。体姿，又名体态，是指人体各部在空间的位置，它反映身体各部组织器官的隶属关系，也是衡量生长发育的重要指标。
二、体质的标志
（一）体质的标志
“体质”所包含的内容，或者说，当需要评价一个人的体质水平时，应从以下几个方面综合起来考虑：
1．身体的发育水平，包括体格、体型、营养状况和身体成分等方面；
2．身体的功能水平，包括机体的新陈代谢和各器官、系统的功能等；
3．身体的素质及运动能力水乎，包括速度、力量、耐力、灵敏性、协调性，还有走、跑、跳、投、攀越等身体的基本活动能力；
4．心理的发育水平，包括智力、情感、行为、感知觉、个性、性格、意志等方面；
5．适应能力，包括对自然环境、，社会环境、各种生活紧张事件的适应能力，对疾病和其他损害健康的因素的抵抗和调控能力等。
理想体质，是指人体具有的良好质量，它是在充分发挥遗传潜力的基础上，经过后天的积极培育，使人体的形态结构、生理功能、心理智力以及对内外环境的适应能力等各方面得到全面发展的、相对良好的状态。理想体质具有明显的人群与个体差异（例如种族、地域、性别、年龄、职业等）。理想体质的主要标志是：
1．身体健康，机体内部的结构和功能完整而协调；
2．发育良好，体格健壮，体型匀称，体姿正确；
3．心血管、呼吸与运动系统具有良好的功能；
4．有较强的运动与劳动等身体活动能力；
5．心理发育健全，情绪乐观，意志坚强，有较强的抗干扰、抗不良刺激的能力；
6．对自然、社会和精神心理环境有较强的适应能力。
（二）健康的具体标志
“阴平阳秘，精神乃治，阴阳离决，精气乃绝”（《素问·生气通天论》）。形为阴，神为阳。机体内部及其与外部环境的阴阳平衡，形与神的相对平衡是健康的标志。要保持强健的体魄，必须使形神统一。因此，中医学常常将理想体质的标志融于健的标志之中。健康的具体标志如下，包括生理和心理两个方面：
1．生理健康的标志：形体壮实，眼睛有神，面色红润，呼吸微徐，牙齿紧固，腰腿灵便，声音洪亮，须发润泽，双耳聪敏，脉象缓匀，二便正常。
2，心理健康标志：精神旺盛，七情和调，记忆良好。
这是中医学形神合一，天人合一生命观、健康观的具体体现。
世界卫生组织近年来提出了衡量人体健康的具体标志：
1．精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作；
2．处事乐观，态度积极，乐于承担任务而不挑剔；
3．善于休息，睡眠良好；
4．应变能力强，能适应各种环境；
5．对一般感冒和传染病有一定的抵抗力；
6．体重适当，体型匀称，头、臂、臀比例协调；
7．眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎；
8．牙齿清洁，无缺损，无疼痛，齿龈颜色正常，无出血；
9．头发光泽，无屑；
10．肌肉、皮肤有弹性，走路轻松。
这种健康标志反映了医学模式从生物医学模式向生物一心理—社会医学模式的转变。
一、体质的概念
（一）体质的含义
体质，又称禀赋、禀质、气禀、形质、气质等，即人体的质量。体质是人体在先天遗传和后天获得的基础上所形成的功能和形态上相对稳定的固有特性。换句话说，体质是禀受于先天，受后天影响，在生长、发育过程中所形成的与自然、社会环境相适应的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的相对稳定的固有特征。
这一定义，首先强调了人体体质的形成是基于先天遗传和后天获得两个基本方面的。其次，也反映了中医学关于机体内外环境相统一的整体观念，说明了人体体质在后天生长、发育过程中是与外界环境相适应而形成的。第三，它充分体现出中医学形神合一的体质观。
形神合一是生命存在的基本特征，是中医学的生命观。形，即形体；神，即生命机能。神生于形，形主宰于神，神依附于形，神明则形安。形神合一又称形与神俱，就是指形与神是人体不可分离的统一整体。形体健壮则精神旺盛，生命活动正常；形体衰弱则精神衰弱，生命活动异常；形体衰亡，生命便告终结。所以说，“形神俱备，乃为全体”（《类经·脏象类》）。基于形神合一的生命观，中医学认为，人体的体质既包括身体要素，又包括心理要素，并且二者高度统一。一定的形态结构必然产生、表现出其特有的生理功能和心理特征，后者是以前者为基础的；良好的生理功能和心理特征是正常形态结构的反映，并保证其相对稳定。二者相互依存，不可分离，在体质的固有特征中综合体现出来。
体质的固有特性或特征表现为机能、代谢以及对外界刺激反应等方面的个体差异性，对某些病因和疾病的易感性，以及疾病传变转归中的某种倾向性。人的体质特点或隐或现地体现于健康和疾病过程中。先天禀赋是人体体质形成的重要因素，但体质的发展与强弱在很大程度上又取决于后天因素的影响。
（二）体质与素质、气质、性格
素质是人的先天的解剖生理特点，主要是感觉运动器官和神经系统方面的特点，是能力发展的自然前提和基础。身体素质是指人体的基本活动能力，是人体各器官系统的机能在肌肉工作中的反映：人体机能在肌肉工作中反映出来的力量、速度、耐久力、灵敏性、柔韧性、协调性和平衡性等能力统称为身体素质。
在体质学中，身体素质和运动能力是体质的重要组成部分，是反映人的体质好坏的主要方面之一，它与人的体型、体格、机能、神经和心理等均有密切关系。所谓运动能力，是指人体在运动中掌握和有效地完成专门动作的能力，这种*要体现在大脑皮质主导下的不同肌肉（即主动肌、对抗肌、协同肌和固定肌）的协调性：一般来说，运动能力强的人身体素质也好；反之，身体素质好的人，运动能力也比较容易提高。两者是相辅相成，相互影响的。
气质，在现代心理学中为人的心理特征之一，是个体心理特征的总称，主要表现为情绪体验的快慢、强弱，外在表现的隐显和动作的灵敏迟钝等方面的心理特征，即表现在心理活动的强度、速度和灵活性方面典型的稳定的人格心理特征，是心理活动的稳定的动力特征。所谓心理活动的动力是指心理过程的速度（如知觉的快慢、思维的灵活程度）、强度（如情绪体验的强弱、意志努力的程度）、稳定性（如注意力集中时间的长短）、指向性（如内倾、外倾）等。心理活动的动力特征，与遗传有关，是在人的生理素质基础上，通过生活实践，在后天影响下所形成的。气质只能使人的个性具有一定的个性企图，而不能决定其个性特征的内容。中医学中的“气质”，源于中国传统哲学的气一元论。“人由气生，形以气充”，“人生气禀不齐”，所以人的品行、道德也各不相同。气质，又称为气禀、气性、禀性等。气与心、性相关。所以，中医学所说的气质，是指个体出生后，随着身体的发育、生理的成熟发展起来的人格心理特征，包括性格、态度、智慧等，其含义比现代心理学中的“气质”，广而且深。现代心理学中的“气质”，实际上相当于我们通常所说的“脾气”、“秉性”。
人的个性心理特征包括能力、气质和性格等。性格是一个人在现实中习惯化了的稳定态度和行为方式中所表现出来的个性心理特征，如骄傲、谦虚、勤劳、懒惰、勇敢、怯懦等，是个性心理特征的重要组成部分。气质和性格都具有其相应的生理学基础。体质与气质、性格分别是生理与心理两方面不同的概念；如同物质与运动、物质与精神的关系一样，既有区别，又相互联系，相互作用。中医学总是从体质与气质的关系中，去探讨体质或气质问题，将体质与气质一并讨论。因此，中医体质学所说的体质和气质，与西方体质学和心理学所说的体质和气质，其含义不尽相同，这也正是东西方文化差异的反映。
（三）体质与形态、体格、体型
人体形态是人体在一定条件下的表现形式。在体质研究中，人体形态主要是指涉及人体测量和观察的内容，包括人体各部大小、人体重量、性征、骨骼、体形及体姿等。人体形态与人体的体质存在着密切的关系。人体的形态结构是人体心理、生理功能及一切行为的基础。换句话说，人体的形态结构是体质的基础。体格是指反映人体生长发育水平、营养状况和锻炼程度的状态。一般通过观察和测量身体各部分的大小、形状匀称程度以及身长、体重、胸围、肩宽、骨盆宽度、皮肤和皮下软组织等情况来判断，为反映体质的标志之一。体型是指身体各部位大小比例的形态特征，又称身体类型，为衡量人的体格和身体大小的重要指标。体型与人的心理因素和健康状况等有一定的联系。体姿，又名体态，是指人体各部在空间的位置，它反映身体各部组织器官的隶属关系，也是衡量生长发育的重要指标。
二、体质的标志
（一）体质的标志
“体质”所包含的内容，或者说，当需要评价一个人的体质水平时，应从以下几个方面综合起来考虑：
1．身体的发育水平，包括体格、体型、营养状况和身体成分等方面；
2．身体的功能水平，包括机体的新陈代谢和各器官、系统的功能等；
3．身体的素质及运动能力水乎，包括速度、力量、耐力、灵敏性、协调性，还有走、跑、跳、投、攀越等身体的基本活动能力；
4．心理的发育水平，包括智力、情感、行为、感知觉、个性、性格、意志等方面；
5．适应能力，包括对自然环境、，社会环境、各种生活紧张事件的适应能力，对疾病和其他损害健康的因素的抵抗和调控能力等。
理想体质，是指人体具有的良好质量，它是在充分发挥遗传潜力的基础上，经过后天的积极培育，使人体的形态结构、生理功能、心理智力以及对内外环境的适应能力等各方面得到全面发展的、相对良好的状态。理想体质具有明显的人群与个体差异（例如种族、地域、性别、年龄、职业等）。理想体质的主要标志是：
1．身体健康，机体内部的结构和功能完整而协调；
2．发育良好，体格健壮，体型匀称，体姿正确；
3．心血管、呼吸与运动系统具有良好的功能；
4．有较强的运动与劳动等身体活动能力；
5．心理发育健全，情绪乐观，意志坚强，有较强的抗干扰、抗不良刺激的能力；
6．对自然、社会和精神心理环境有较强的适应能力。
（二）健康的具体标志
“阴平阳秘，精神乃治，阴阳离决，精气乃绝”（《素问·生气通天论》）。形为阴，神为阳。机体内部及其与外部环境的阴阳平衡，形与神的相对平衡是健康的标志。要保持强健的体魄，必须使形神统一。因此，中医学常常将理想体质的标志融于健的标志之中。健康的具体标志如下，包括生理和心理两个方面：
1．生理健康的标志：形体壮实，眼睛有神，面色红润，呼吸微徐，牙齿紧固，腰腿灵便，声音洪亮，须发润泽，双耳聪敏，脉象缓匀，二便正常。
2，心理健康标志：精神旺盛，七情和调，记忆良好。
这是中医学形神合一，天人合一生命观、健康观的具体体现。
世界卫生组织近年来提出了衡量人体健康的具体标志：
1．精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作；
2．处事乐观，态度积极，乐于承担任务而不挑剔；
3．善于休息，睡眠良好；
4．应变能力强，能适应各种环境；
5．对一般感冒和传染病有一定的抵抗力；
6．体重适当，体型匀称，头、臂、臀比例协调；
7．眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎；
8．牙齿清洁，无缺损，无疼痛，齿龈颜色正常，无出血；
9．头发光泽，无屑；
10．肌肉、皮肤有弹性，走路轻松。
这种健康标志反映了医学模式从生物医学模式向生物一心理—社会医学模式的转变。
第二节 体质的形成
体质的形成是机体内外环境多种复杂因素共同作用的结果，主要关系到先天因素和后天因素两个方面，并与性别、年龄、地理等因素有关。
一、先天因素
（一）先天因素的含义
先天因素，又称禀赋，是指小儿出生以前在母体内所禀受的一切特征。中医学所说的先天因素，既包括父母双方所赋予的遗传性，又包括子代在母体内发育过程中的营养状态，以及母体在此期间所给予的种种影响。同时，父方的元气盛衰、营养状况、生活方式、精神因素等都直接影响着“父精”的质量，从而也会影响到子代禀赋的强弱。
现代遗传学认为，遗传是生物按照亲代所经过的发育途径和方式，产生与亲代相似后代的过程，是遗传物质从上代传给下代的现象。在人类是通过生殖细胞的物质与信息的传递，将亲代的个体体质特征传给子代的过程。在遗传过程中，由于内外环境的影响而造成结构与功能上的差异，即生物个体之间的差异称之为变异。遗传中有变异，变异中有遗传，两者既是矛盾对立的，又是统一不可分割的。中医学的先天因素涵盖了这两方面的内容。
（二）先天因素在体质形成中的作用
先天因素是体质形成的基础，是人体体质强弱的前提条件。在生命形成的过程中，男主阳施，女主阴受，男女媾精，胎孕乃成。父母生殖之精气的盛衰，决定着子代禀赋的厚薄强弱，从而影响着子代的体质。子代的形体始于父母，父母的体质是子代体质的基础。父母体质的强弱，使子代禀赋有厚薄之分，表现出体质的差异，诸如身体强弱、肥瘦、刚柔、长短、肤色，乃至先天性生理缺陷和遗传性疾病，如鸡胸、龟背、癫痫、哮喘、杨梅疮（梅毒）等。在体质形成过程中，先天因素起着决定性的作用。先天因素、人体的遗传性状是身心发展的前提条件，它对于人的智力和体力的发展，对于人体体质的强弱，具有重大的影响。但是，先天因素、遗传性状只对体质的发展提供了可能性，而体质强弱的现实性，则有赖于后天环境、营养和身体锻炼等。
二、后天因素
（一）后天因素的含义
后天是指人从出生到死亡之前的生命历程。后天因素是人出生之后赖以生存的各种因素的总和。后天因素可分为机体内在因素和外界环境因素两方面。机体内在因素包括性别、年龄、心理因素，外界因素实际上就是环境因素。环境指自然环境和社会环境。环境与健康的问题是生命科学中的重大课题，已经受到全球的关注。人从胚胎到生命终结之前，始终生活在一定的自然环境和社会环境之中：自然环境是与社会环境相对而言的，它涉及生活环境、生产环境和食物链环境等一切客观环境。社会环境则涉及政治、经济、文化等环境要素。换言之，人们所处的环境包括人们赖以生存的基本条件和一切有关事物，例如社会的物质生活条件、劳动条件、卫生条件、社会制度、气候条件、生态平衡以及教育水平等。
（二）后天因素在体质形成中的作用
人的体质在一生中并非是一成不变的，而是在后天各种因素的影响下变化着的。良好的生活环境，合理的饮食、起居，稳定的心理情绪，可以增强体质，促进身心健康。反之则会使体质衰弱，甚至导致疾病。随着人类物质生活及文化生活的不断改善，人们对于健康与长寿的要求变得日益迫切。因此，如何保养一生的体质越来越成为人们关心的课题。改善后天体质形成的条件，可以弥补先天禀赋之不足，从而达到以后天养先天，使弱者变强而强者更强的目的。
1．饮食营养：人以水谷为本，脾主运化水谷精微，为气血生化之源，故脾胃为后天之本。饮食营养是决定体质强弱的重要因素。合理的膳食结构，科学的饮食习惯，保持适当的营养水平，对维护和增强体质有很大影响。由于人的体质不同，其对营养物质的新陈代谢功能也不一样。因此，科学、合理的饮食营养应包含必需和适当两层含义。长期营养不良或低下，或营养不当，以及偏食、偏嗜等都会使体内某些成分发生变化，从而影响体质，乃至于引起疾病。《内经》中曾多次谈到饮食偏嗜对机体的危害。诸如“肥者令人内热，甘者令人中满”、“膏粱之变，足生大丁”，以及五味偏嗜会引起人体脏气偏盛偏衰而产生病变等。
2．劳动和运动：劳动的性质和条件，对人们的体质强弱有着深刻的影响。劳动一般分为体力劳动和脑力劳动两大类。在现代社会，随着科学技术的高度发展，体力劳动和脑力劳动的关系也越来越密不可分。劳逸适度，劳而不倦，可增强体质。一般来说，适当的体力劳动对体质的增强有积极的作用。但是，过于繁重的体力劳动，在严重污染环境下的体力劳动，精神情绪经常处于紧张状态下的劳动，操作分工过细，促使身体局部片面发展的劳动，等等，对人的体质都将产生不利影响。反之，过度安逸又可使机体气血运行迟缓，气机阻滞，脏腑功能减弱，正气不足，而致体质虚弱多病。故当有劳有逸，劳逸适度。
古往今来，人们从“流水不腐，户枢不蠹”的自然现象中体会出“生命在于运动”的真谛，视体育锻炼为增强体质的法宝。历代医家总结的“养生导引之法”，诸如太极拳、五禽戏等，便是以运动来调养体质的典范。现代运动生理学研究证明，经常进行适当的体育锻炼，可使神经系统更为活跃和灵敏，增强肌肉的耐力与收缩强度，调整内分泌系统的平衡，改善血液循环，使新陈代谢更为旺盛，废物的排泄更为顺利，这样就可使病理体质向正常体质转化。
3．年龄：年龄也是影响体质的重要因素之一。人体的结构、机能与代谢随着年龄的增长而发生规律性的变化。从出生之日算起，按日历计算的年龄称之为历法年龄、时序年龄或实足年龄，简称年龄。增龄，即年龄的增长，概括了一个人生长发育和衰老的全过程，包含着成熟和衰老两重意义。增龄是一个渐进过程，而且每个人的生物学年龄与历法年龄也并不是刻板同步的，个体差异相当大，有的“未老先衰”，有的“老当益壮”，可相差十年左右。所以，到目前为止，国际上对年龄分期尚无统一的意见。但总的来说，人的生命历程都是从少儿、青年到中年，再转向老年。中医学在《素问·上古天真论》和《灵枢·天年》中深刻地论述了人体脏腑气血盛衰与年龄的关系。在生长、发育、壮盛以至衰老、死亡的过程中，脏腑气血由盛而衰，影响着人体生理功能，决定着人体的体质，从而决定着各年龄期对致病因素反应的能力与类型。如小儿体质为“稚阴稚阳”之体，所谓“小儿稚阳未充，稚阴未长者也”（《温病条辨·解儿难》）。到了青春期则体质渐趋成熟，至青春期末，体质基本定型；青壮年是人体脏腑气血阴阳最旺盛时期，因而也是体质最强健阶段；及至老年，脏腑生理机能减退，体质日趋下降，逐渐呈现“老态龙钟”的衰老征象。
这里应当强调两个环节，一是青春期，二是更年期。以性成熟过程为特征的青春期是人体内机能、代谢与结构急剧变化的时期，是人生中第一个转折时期，体内各种生理活动进行着整体性的调整。更年期则是从成年期转入老年期时，全身各系统的功能与结构渐进性衰退的过渡阶段，是一生中第二个转折时期。若能处理好这两个时期，则可达到强身健体，延缓衰老的目的。
4．性别：性别通常所指的是男性与女性。男为阳，女为阴。男性多禀阳刚之气，体魄健壮魁梧，女性多具阴柔之质，体形小巧苗条。男子以气（精）为本，女子以血为先，女性又有经带胎产的特点。所以说，男子以肾为先天，女子以肝为先天。“男子多用气，故气常不足；女子多用血，故血常不足。所以男子病多在气分，女子病多在血分”（《医门法律》）。“男子之病，多由伤精；女子之病，多由伤血”（《妇科玉尺》）。可见，男女性别不同，其遗传性征、身体形态、脏腑结构与生理功能、物质代谢乃至心理特征等都有所不同，体质上也必然存在着性别差异。
5．地理环境因素：地理环境又称自然环境或自然地理环境。广义的地理环境包括整个地壳。狭义的地理环境是指存在于人类社会周围如地质、地貌、气候、水文、土壤、矿藏、生物等各种自然要素的总和。人们生活在不同的地理环境条件下，受着不同水土性质、气候类型，以及由水土和气候而形成的生活习惯等的影响而形成了不同的体质。现代科学认为，生物体中所存在的全部化学物质都来自土壤、空气和水。因为不同地域的水质与土壤的化学成分不同，土壤和岩石中的化学元素通过水的溶解或通过植物的吸收和其他动物的食用，直接或间接地进入人体，从而形成了人类体质明显的地区性差异。中国幅员广大，人体体质的地区性差异颇为明显。早在《素问·异法方宜论》中就曾详细地论述过东西南北中各地人的体质特征。地理环境及其资源的均一性，在一定程度上，影响和控制着不同地域人类的发育，形成了人类体质明显的地区性差异。环境科学表明：当自然环境中，地壳、空气、水等的化学组成的变化，超过了人体的适应和调节能力时，就会影响人的体质，甚至会形成某些地方病和流行病。因此，中医学在诊断和治疗上强调“因地制宜”，所谓“善疗疾病者，必先别方土”。
在地理环境中，气象因素给人类体质以极的影响。中医学的运气学说，包括中国古代朴素的气象学和医学气象学两部分。运气学说，详细地论述了气候和气象因素的变化规律对人体的影响，以及气候和气象因素与疾病的发生、发展、诊断、治疗的关系，强调“因时制宜”。风、寒、暑、湿、燥、火六气，是构成各种气象变化的基本要素，其运动变化构成了自然界中风、寒、暑、湿、燥、火六种气候，形成季节岁时的变迁。人与天地相应，四时六气万物为一体。人的体质寿天与人所处地域的气候条件、气象因素也密切相关。一般地说，恶劣的气候环境培养了人的健壮的体魄和强悍的气质，舒适的气候环境则造就了人的娇弱的体质和温顺的性格。我国的地理条件，南方多湿热，北方多寒燥，东部沿海为海洋性气候，西部内地为大陆性气候。因此西北方人，形体多壮实，腠理偏致密；东南方人，体型多瘦弱，腠理偏疏松。
6．心理因素：心理为感觉、知觉、记忆、思维、性格、能力等的总称。气质是个体心理特性的总和，它规定或影响着个体的各种心理活动的过程。如，同遇挫折，有人能坦然处之，有人却灰心丧气，这便是不同气质的表现。气质作为体质的内涵，反映了中医学形神合一的生命观。体质是气质的基础，气质是在体质形成的基础上发展而成的。气质与体质虽分别与生理、心理有关，相互间却又存在着某种对应关系。一定的体质及生理特性，易使个体表现出某种气质类型，而个性气质特征又影响着其生理特性和体质的形成及演化。所以说，“气质不同，形色亦异”。
情绪和情感，是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。如，遇顺意之事则喜，遭佛愿之事易怒等。中医学的情志，泛指人的情绪、情感活动。七情的变化，每每伴随着脏腑形体的变化，从而给体质以影响。情志活动感物而发，既不可不及，又不可太过，“贵乎中节”。否则，不仅影响体质，还会导致疾病。
总之，根据形神合一的生命观，我们对体质的综合评价，必然包括生理（形态、机能、素质）和心理（心理过程和个性特征）两个主要方面，这样才能全面地反映出人的体质水平。看一个人体质的好坏，不仅要看他的机体各器官有无疾病，机能是否正常，而且还要看他的心理和精神上有无缺陷，只有身心两方面都得到健康的发展，才称得上体质健全。
由于现代工业的兴起和发展，环境污染日益严重，它正在威胁着人类的健康，影响着居民的体质。各国都很重视这一问题，并寻求解决的办法，以图保护人的体质，提高人类健康水平。此外，不同的社会制度，及其经济发展水平、人民生活条件、卫生设施等的不同，也是影响人的体质的重要因素。
体质的形成是机体内外环境多种复杂因素共同作用的结果，主要关系到先天因素和后天因素两个方面，并与性别、年龄、地理等因素有关。
一、先天因素
（一）先天因素的含义
先天因素，又称禀赋，是指小儿出生以前在母体内所禀受的一切特征。中医学所说的先天因素，既包括父母双方所赋予的遗传性，又包括子代在母体内发育过程中的营养状态，以及母体在此期间所给予的种种影响。同时，父方的元气盛衰、营养状况、生活方式、精神因素等都直接影响着“父精”的质量，从而也会影响到子代禀赋的强弱。
现代遗传学认为，遗传是生物按照亲代所经过的发育途径和方式，产生与亲代相似后代的过程，是遗传物质从上代传给下代的现象。在人类是通过生殖细胞的物质与信息的传递，将亲代的个体体质特征传给子代的过程。在遗传过程中，由于内外环境的影响而造成结构与功能上的差异，即生物个体之间的差异称之为变异。遗传中有变异，变异中有遗传，两者既是矛盾对立的，又是统一不可分割的。中医学的先天因素涵盖了这两方面的内容。
（二）先天因素在体质形成中的作用
先天因素是体质形成的基础，是人体体质强弱的前提条件。在生命形成的过程中，男主阳施，女主阴受，男女媾精，胎孕乃成。父母生殖之精气的盛衰，决定着子代禀赋的厚薄强弱，从而影响着子代的体质。子代的形体始于父母，父母的体质是子代体质的基础。父母体质的强弱，使子代禀赋有厚薄之分，表现出体质的差异，诸如身体强弱、肥瘦、刚柔、长短、肤色，乃至先天性生理缺陷和遗传性疾病，如鸡胸、龟背、癫痫、哮喘、杨梅疮（梅毒）等。在体质形成过程中，先天因素起着决定性的作用。先天因素、人体的遗传性状是身心发展的前提条件，它对于人的智力和体力的发展，对于人体体质的强弱，具有重大的影响。但是，先天因素、遗传性状只对体质的发展提供了可能性，而体质强弱的现实性，则有赖于后天环境、营养和身体锻炼等。
二、后天因素
（一）后天因素的含义
后天是指人从出生到死亡之前的生命历程。后天因素是人出生之后赖以生存的各种因素的总和。后天因素可分为机体内在因素和外界环境因素两方面。机体内在因素包括性别、年龄、心理因素，外界因素实际上就是环境因素。环境指自然环境和社会环境。环境与健康的问题是生命科学中的重大课题，已经受到全球的关注。人从胚胎到生命终结之前，始终生活在一定的自然环境和社会环境之中：自然环境是与社会环境相对而言的，它涉及生活环境、生产环境和食物链环境等一切客观环境。社会环境则涉及政治、经济、文化等环境要素。换言之，人们所处的环境包括人们赖以生存的基本条件和一切有关事物，例如社会的物质生活条件、劳动条件、卫生条件、社会制度、气候条件、生态平衡以及教育水平等。
（二）后天因素在体质形成中的作用
人的体质在一生中并非是一成不变的，而是在后天各种因素的影响下变化着的。良好的生活环境，合理的饮食、起居，稳定的心理情绪，可以增强体质，促进身心健康。反之则会使体质衰弱，甚至导致疾病。随着人类物质生活及文化生活的不断改善，人们对于健康与长寿的要求变得日益迫切。因此，如何保养一生的体质越来越成为人们关心的课题。改善后天体质形成的条件，可以弥补先天禀赋之不足，从而达到以后天养先天，使弱者变强而强者更强的目的。
1．饮食营养：人以水谷为本，脾主运化水谷精微，为气血生化之源，故脾胃为后天之本。饮食营养是决定体质强弱的重要因素。合理的膳食结构，科学的饮食习惯，保持适当的营养水平，对维护和增强体质有很大影响。由于人的体质不同，其对营养物质的新陈代谢功能也不一样。因此，科学、合理的饮食营养应包含必需和适当两层含义。长期营养不良或低下，或营养不当，以及偏食、偏嗜等都会使体内某些成分发生变化，从而影响体质，乃至于引起疾病。《内经》中曾多次谈到饮食偏嗜对机体的危害。诸如“肥者令人内热，甘者令人中满”、“膏粱之变，足生大丁”，以及五味偏嗜会引起人体脏气偏盛偏衰而产生病变等。
2．劳动和运动：劳动的性质和条件，对人们的体质强弱有着深刻的影响。劳动一般分为体力劳动和脑力劳动两大类。在现代社会，随着科学技术的高度发展，体力劳动和脑力劳动的关系也越来越密不可分。劳逸适度，劳而不倦，可增强体质。一般来说，适当的体力劳动对体质的增强有积极的作用。但是，过于繁重的体力劳动，在严重污染环境下的体力劳动，精神情绪经常处于紧张状态下的劳动，操作分工过细，促使身体局部片面发展的劳动，等等，对人的体质都将产生不利影响。反之，过度安逸又可使机体气血运行迟缓，气机阻滞，脏腑功能减弱，正气不足，而致体质虚弱多病。故当有劳有逸，劳逸适度。
古往今来，人们从“流水不腐，户枢不蠹”的自然现象中体会出“生命在于运动”的真谛，视体育锻炼为增强体质的法宝。历代医家总结的“养生导引之法”，诸如太极拳、五禽戏等，便是以运动来调养体质的典范。现代运动生理学研究证明，经常进行适当的体育锻炼，可使神经系统更为活跃和灵敏，增强肌肉的耐力与收缩强度，调整内分泌系统的平衡，改善血液循环，使新陈代谢更为旺盛，废物的排泄更为顺利，这样就可使病理体质向正常体质转化。
3．年龄：年龄也是影响体质的重要因素之一。人体的结构、机能与代谢随着年龄的增长而发生规律性的变化。从出生之日算起，按日历计算的年龄称之为历法年龄、时序年龄或实足年龄，简称年龄。增龄，即年龄的增长，概括了一个人生长发育和衰老的全过程，包含着成熟和衰老两重意义。增龄是一个渐进过程，而且每个人的生物学年龄与历法年龄也并不是刻板同步的，个体差异相当大，有的“未老先衰”，有的“老当益壮”，可相差十年左右。所以，到目前为止，国际上对年龄分期尚无统一的意见。但总的来说，人的生命历程都是从少儿、青年到中年，再转向老年。中医学在《素问·上古天真论》和《灵枢·天年》中深刻地论述了人体脏腑气血盛衰与年龄的关系。在生长、发育、壮盛以至衰老、死亡的过程中，脏腑气血由盛而衰，影响着人体生理功能，决定着人体的体质，从而决定着各年龄期对致病因素反应的能力与类型。如小儿体质为“稚阴稚阳”之体，所谓“小儿稚阳未充，稚阴未长者也”（《温病条辨·解儿难》）。到了青春期则体质渐趋成熟，至青春期末，体质基本定型；青壮年是人体脏腑气血阴阳最旺盛时期，因而也是体质最强健阶段；及至老年，脏腑生理机能减退，体质日趋下降，逐渐呈现“老态龙钟”的衰老征象。
这里应当强调两个环节，一是青春期，二是更年期。以性成熟过程为特征的青春期是人体内机能、代谢与结构急剧变化的时期，是人生中第一个转折时期，体内各种生理活动进行着整体性的调整。更年期则是从成年期转入老年期时，全身各系统的功能与结构渐进性衰退的过渡阶段，是一生中第二个转折时期。若能处理好这两个时期，则可达到强身健体，延缓衰老的目的。
4．性别：性别通常所指的是男性与女性。男为阳，女为阴。男性多禀阳刚之气，体魄健壮魁梧，女性多具阴柔之质，体形小巧苗条。男子以气（精）为本，女子以血为先，女性又有经带胎产的特点。所以说，男子以肾为先天，女子以肝为先天。“男子多用气，故气常不足；女子多用血，故血常不足。所以男子病多在气分，女子病多在血分”（《医门法律》）。“男子之病，多由伤精；女子之病，多由伤血”（《妇科玉尺》）。可见，男女性别不同，其遗传性征、身体形态、脏腑结构与生理功能、物质代谢乃至心理特征等都有所不同，体质上也必然存在着性别差异。
5．地理环境因素：地理环境又称自然环境或自然地理环境。广义的地理环境包括整个地壳。狭义的地理环境是指存在于人类社会周围如地质、地貌、气候、水文、土壤、矿藏、生物等各种自然要素的总和。人们生活在不同的地理环境条件下，受着不同水土性质、气候类型，以及由水土和气候而形成的生活习惯等的影响而形成了不同的体质。现代科学认为，生物体中所存在的全部化学物质都来自土壤、空气和水。因为不同地域的水质与土壤的化学成分不同，土壤和岩石中的化学元素通过水的溶解或通过植物的吸收和其他动物的食用，直接或间接地进入人体，从而形成了人类体质明显的地区性差异。中国幅员广大，人体体质的地区性差异颇为明显。早在《素问·异法方宜论》中就曾详细地论述过东西南北中各地人的体质特征。地理环境及其资源的均一性，在一定程度上，影响和控制着不同地域人类的发育，形成了人类体质明显的地区性差异。环境科学表明：当自然环境中，地壳、空气、水等的化学组成的变化，超过了人体的适应和调节能力时，就会影响人的体质，甚至会形成某些地方病和流行病。因此，中医学在诊断和治疗上强调“因地制宜”，所谓“善疗疾病者，必先别方土”。
在地理环境中，气象因素给人类体质以极的影响。中医学的运气学说，包括中国古代朴素的气象学和医学气象学两部分。运气学说，详细地论述了气候和气象因素的变化规律对人体的影响，以及气候和气象因素与疾病的发生、发展、诊断、治疗的关系，强调“因时制宜”。风、寒、暑、湿、燥、火六气，是构成各种气象变化的基本要素，其运动变化构成了自然界中风、寒、暑、湿、燥、火六种气候，形成季节岁时的变迁。人与天地相应，四时六气万物为一体。人的体质寿天与人所处地域的气候条件、气象因素也密切相关。一般地说，恶劣的气候环境培养了人的健壮的体魄和强悍的气质，舒适的气候环境则造就了人的娇弱的体质和温顺的性格。我国的地理条件，南方多湿热，北方多寒燥，东部沿海为海洋性气候，西部内地为大陆性气候。因此西北方人，形体多壮实，腠理偏致密；东南方人，体型多瘦弱，腠理偏疏松。
6．心理因素：心理为感觉、知觉、记忆、思维、性格、能力等的总称。气质是个体心理特性的总和，它规定或影响着个体的各种心理活动的过程。如，同遇挫折，有人能坦然处之，有人却灰心丧气，这便是不同气质的表现。气质作为体质的内涵，反映了中医学形神合一的生命观。体质是气质的基础，气质是在体质形成的基础上发展而成的。气质与体质虽分别与生理、心理有关，相互间却又存在着某种对应关系。一定的体质及生理特性，易使个体表现出某种气质类型，而个性气质特征又影响着其生理特性和体质的形成及演化。所以说，“气质不同，形色亦异”。
情绪和情感，是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。如，遇顺意之事则喜，遭佛愿之事易怒等。中医学的情志，泛指人的情绪、情感活动。七情的变化，每每伴随着脏腑形体的变化，从而给体质以影响。情志活动感物而发，既不可不及，又不可太过，“贵乎中节”。否则，不仅影响体质，还会导致疾病。
总之，根据形神合一的生命观，我们对体质的综合评价，必然包括生理（形态、机能、素质）和心理（心理过程和个性特征）两个主要方面，这样才能全面地反映出人的体质水平。看一个人体质的好坏，不仅要看他的机体各器官有无疾病，机能是否正常，而且还要看他的心理和精神上有无缺陷，只有身心两方面都得到健康的发展，才称得上体质健全。
由于现代工业的兴起和发展，环境污染日益严重，它正在威胁着人类的健康，影响着居民的体质。各国都很重视这一问题，并寻求解决的办法，以图保护人的体质，提高人类健康水平。此外，不同的社会制度，及其经济发展水平、人民生活条件、卫生设施等的不同，也是影响人的体质的重要因素。
第三节 体质的分类 中医体质学主要是根据中医学阴阳五行、脏腑、精气血津液等基本理论来确定人群中不同个体的体质差异性。其具体分类方法有阴阳分类法、五行分类法、脏腑分类法、体型肥瘦分类法，以及禀性勇怯分类法等。 一、体质分类的方法 中医学用阴阳学说来阐述生命运动的规律，说明健康与疾病的问题。所以，中医学主要是用阴阳学说从生理功能特点对体质加以分类。本节对体质的分类采用阴阳分类法。应当指出，体质分类上所使用的阴虚、阳虚、阳亢以及痰饮、脾虚、肝旺等名词术语，与辨证论治中所使用的证候名称是不同的概念，它反映的是一种在非疾病状态下就已存在的个体特异性。 二、正常体质 “阴阳匀平，命之曰人”，“阴平阳秘，精神乃治”。因此，理想的体质应是阴阳平和之质，但是阴阳的平衡是阴阳消长动态平衡，所以总是存在偏阴或偏阳的状态，只要不超过机体的调节和适应能力，均属于正常生理状态。因此，人体正常体质大致可分为阴阳平和质、偏阳质和偏阴质三种类型。 （一）阴阳平和质 阴阳平和质是功能较协调的体质。具有这种体质的人，其身体强壮，胖瘦适度，或虽胖而不臃滞，虽瘦而有精神；其面色与肤色虽有五色之偏，但都明润含蓄，目光有神，性格随和、开朗，食量适中，二便调畅，对自身调节和对外适应能力强。阴阳乎和质者，不易感受外邪，少生疾病，即使患病，往往自愈或易于治愈：其精力充沛，工作潜力大，夜眠安稳，休息效率高。如后天调养得宜，无暴力外伤或慢性病患，则其体质不易改变，易获长寿。 （二）偏阳质 偏阳质是指具有偏于亢奋、偏热、多动等特性的体质。偏阳质者，多见形体偏瘦，但较结实。其面色多略偏红或微苍黑，或呈油性皮肤；性格外向，喜动，易急躁，自制力较差；其食量较大，消化吸收功能健旺。偏阳质者平时畏热、喜冷，或体温略偏高，动则易出汗，喜饮水；精力旺盛，动作敏捷，反应快，性欲旺盛。 偏阳质的人对风、暑、热邪的易感性较强，受邪发病后多表现为热证、实证，并化燥、伤阴。皮肤易生疖疮。内伤为病多见火旺、阳亢或兼阴虚之证，容易发生眩晕、头痛、心悸、失眠以及出血等病症。 此类体质的人阳气偏亢，多动少静，有耗阴之热。兼之操劳过度，思虑不节，纵欲失精，则必将加速阴伤，而发展演化为临床常见的阳亢、阴虚、痰火等病理性体质。 （三）偏阴质 偏阴质是指具有偏阳不足、偏寒、多静等特性的体质。具有这种体质的人，多见形体偏胖，但较弱，容易疲劳；面色偏白而欠华；性格内向，喜静少动，或胆小易惊；食量较小，消化吸收功能一般；平时畏寒、喜热，或体温偏低。精力偏弱，动作迟缓，反应较慢。 偏阴质者对寒、湿之邪的易感性较强，受邪后多从寒化，表证不发热或发热不高，并易传里或直中内脏。冬天易生冻疮。内伤杂病多见阴盛、阳虚之证。容易发生湿滞、水肿、痰饮、瘀血等病症，具有这种体质的人，阳气偏弱，易致阳气不足，脏腑机能偏弱，水湿内生，从而形成临床常见的阳虚、痰湿、痰饮等病理性体质。 第四节 体质学说的应用 体质的特殊性是由脏腑之盛衰，气血之盈亏所决定的，反映了机体阴阳运动形式的特殊性。由于体质的特异性、多样性和可变性，形成了个体对疾病的易感倾向、病变性质、疾病过程及其对治疗的反映等方面的明显差异。因此，中医学强调“因人制宜”，并把体质学说同病因学、病机学、诊断学、治疗学和养生学等密切地结合起来，以指导临床实践。 一、体质与病因 体质决定对某种致病因素和某些疾病的易感性。不同体质对某些病因和疾病有特殊易感性。中医病因学对这一现象早有认识，针对某种体质容易感受相应淫邪的特点尚有。同气相求”之说。如迟冷质者素体阳虚，形寒怕冷，易感寒邪而为寒病，感受寒邪亦易人里，常伤脾肾之阳气；燥红质者素体阴虚，不耐暑热而易感温邪；粘滞质者体素湿盛，易感湿邪，常因外湿引动内湿而为泄为肿等。{内经》中还有。五脏皆柔弱者，善病消瘅”、“小骨弱肉者，善病寒热”、“粗理而肉不坚者，善病痹。（《灵枢·五变》）等记载。由此可见，由于脏腑组织有坚脆刚柔之别，不同体质的人发病情况也各不相同。肥人多痰湿，善病中风；瘦人多火，易得痨嗽；年老肾衰，多病痰饮咳喘。凡此种种，均说明了体质的偏颇是造成机体易于感受某病的根本原因。 二、体质与发病 中医学认为，正气虚是形成疾病的内在根据，而邪气只是疾病形成的外在条件。邪之所客必因正气之虚。正气虚，则邪乘虚而人；正气实，则邪无自人之理。正气决定于体质，体质的强弱决定着正气的虚实。因此，发生疾病的内在因素在很大程度上是指人的体质因素。 体质决定发病与否及发病情况：体质的强弱决定是否感受外来的邪气。人体受邪之后，由于体质不同，发病情况也不尽相同。有立刻发病的，有不立刻发病的，也有时而复发的。体质健壮，正气旺盛，则难以致病；体质衰弱，正气内虚，则易于发病。如脾阳素虚之人，稍进生冷之物，便会发生泄泻，而脾胃强盛者，虽食生冷，却不发病。可见，感受邪气之后，机体发病与否，往往决定于体质。当然我们决不能因为强调了体质在发病过程中的作用而否定邪气的作用。众所周知，没有邪气就不可能发生疾病。但是，即使人体感受了邪气，因其体质不同，也不一定就能患病；即使患病，其临床类型和发病经过也因人而异。 三、体质与病机 1．体质与病机的从化：在中医学中，病情从体质而变化，称之为从化。人体感受邪气之后，由于体质的特殊性，病理性质往往发生不同的变化。如同为感受风寒之邪，阳热体质者得之往往从阳化热，而阴寒体质者则易从阴化寒。又如同为湿邪，阳热之体得之，则湿易从阳化热，而为湿热之候，阴寒之体得之，则湿易从阴化寒，而为寒湿之证。因禀性有阴阳，脏腑有强弱，故机体对致病因子有化寒、化热、化湿、化燥等区别。 2．体质与病机的传变：患者体质不同，其病变过程也迥然有别。在中医学中，传变是言疾病的变化和发展趋势。传变不是一成不变的，一切都因人而异。体质强壮者或其邪气轻微，则正能敌邪而病自愈。如伤寒之太阳病，患病七日以上而自愈者，正是因为太阳行经之期已尽，正气胜邪之故。如果在邪气盛而身体又具有传变条件的情况下，则疾病可以迅速传变，患伤寒病六、七日，身不甚热，但病热不减，病人烦躁，即因正不敌邪，病邪从阳经传阴经。总之，疾病传变与否，虽与邪之盛衰、治疗得当与否有关，但主要还是取决于体质因素。 综上所述，疾病的发生、发展过程，主要取决于患者的体质特征（当然与病邪的质和量也密切相关）。“证”在整个病程中具有时相性的特征，不是固定不变的，它随病情的变化而时刻变化着。“证”常以体质为转变，体质是形成“证”的物质基础之一。所谓“异病同证”和“同病异证”，在一定程度上是以体质学说为依据的。所以，我们在观察疾病的发生、发．展过程中，必须掌握患者的体质特点，注意病人在致病动因作用下，体内阴阳矛盾的运动情况，分清寒热虚实、阴阳表里。 四、体质与辨证 体质是辨证的基础，体质决定临床证候类型。同一致病因素或同一种疾病，由于患者体质各异，其临床证候类型则有阴阳表里寒热虚实之不同。如同样感受寒邪，有的人出现发热恶寒，头身疼痛，苔薄白，脉浮风寒表证；有的人一发病就出现畏寒肢冷，纳呆食减，腹痛泄泻，脉象缓弱等脾阳不足之证。前者平素体质尚强，正气御邪于肌表；后者阳气素虚，正不胜邪，以致寒邪直中太阴，故出现上述情况。又如同一地区、同一时期所发生的感冒，由于病邪不同，体质各异，感受也有轻重。因此，其临床类型有风寒、风热两大类别，以及挟湿、挟暑等不同兼证。同病异证的决定因素，不在于病因而在于体质。如仲景所论之伤寒，其传变途径一般是由太阳而阳明而少阳，然后传人三阴。为什么有的人从厥阴而热化，有的人却从少阴而寒化。其原因就在于，从热化者素体阴虚，从寒化者素体阳虚。由此可见，病因相同或疾病相同，而体质不同，则出现不同的证候。另一方面，异病同证亦与体质有关。即使是不同的病因或不同的疾病，由于患者的体质在某些方面具有共同点，常常会出现相同或类似的临床证型。如泄泻和水肿都可以表现出脾肾阳虚之证。这可能是由于虽然病因不同或疾病不同，而体质相同，所以才出现了相同的证候。可见，体质是形成“证”的生理基础之一，辨体质是辨证的重要根据。 五、体质与治疗 体质是治疗的重要依据。在疾病的防治过程中，按体质论治既是因人制宜的重要内容，又是中医治疗学的特色。临床所见同一种病，同一治法对此人有效，对他人则不但无效，反而有害，其原因就在于病同而人不同，体质不同，故疗效不一。体质与治疗有着密切的关系，体质决定着治疗效果。 （一）因人论治 体质有强弱之分，偏寒偏热之别。因此，必须结合体质而辨证论治。如面白体胖，属阳虚体质者，本系寒湿之体，若感受寒湿之邪，则非用姜附参苓之类大热方药邪不能去；若感受湿热之邪则必缠绵难愈，尚须通阳以化湿，药性过凉则湿邪愈加闭阻于内而阳气更加虚乏。反之，如面色苍白形瘦，属阴虚体质者，内火易动，湿从热化，反伤津液，故其治与阳虚之体必定迥然不同。故阳虚、阴虚之体，虽同感湿热之邪，治法却大不相同。总之，阳盛或阴虚之体，慎用温热伤阴之剂；阳虚或阴盛之体，慎用寒凉伤阳之药。 此外，在治疗中还应重视年龄、性别、生活条件、地理环境等因素造成的体质差异。 1．年龄：人体气血及脏腑盛衰和生理活动随着年龄的增长而发生不同的变化，从而影响机体对致病因素的反应能力，所以年龄长幼与治疗关系密切。如小儿属“稚阴稚阳”之体，不论用温热剂还是苦寒剂，均应中病即止。因苦寒之品易伐小儿生生之气，辛热之属则易损真阴。又如老年人大多肾气已衰，中气虚乏，易受邪致病，而既病之后多见虚证，或虚中夹实。因此治病用药尤须审慎。正如清代医家叶天士所论，对老年病的治疗应审体质、保真气、慎劫夺。 2．性别：妇女在生理特点上有别于男子。盖女子以肝为先天而血常不足，因此在临床治疗中应特别注意女性患者是否有肝郁、血虚之证。 3．生活条件：生活习惯、营养状况对体质的影响很大。一般来说，膏粱厚味酿积既久，多为痰湿或湿热之质；纵欲恣情，多损真阴真阳；饥饱劳役每多脾胃致虚，因而治疗上须区别对待。 4．地理环境：地区不同，生活习惯不一，人体的体质也有差异，因此中医治病讲究因地制宜。 （二）同病异治、异病同治 由于体质的差异，即使同一疾病也可出现不同的证候，故其治则异。另一方面，即使病因或疾病不同，由于患者的体质在某些方面有共同点，往往可出现相似或相同的证候，故其治则同。 （三）用药宜忌 由于体质有阴阳偏颇的差异，临证应视体质而用药。其一，注意药物性味，一般来说，阴虚体质者宜甘寒、酸寒、咸寒、清润，忌辛热温散、苦寒沉降；阳虚体质者宜益火温补，忌苦寒泄火；气虚体质者宜补气培元，忌耗散克伐等。其二，注意用药剂量，一般说来，体长而壮实者剂量宜大，体瘦而弱者，剂量宜小。急躁者宜大剂取其速效，性多疑者宜平妥之剂缓求之。 （四）善后调理 疾病初愈或趋向恢复时，中医学很重视善后调理，以促其康复。这也属于治疗范畴。此时常需多方面措施的配合，包括药物、食饵、精神心理和生活习惯等。这些措施的具体选择应用，皆须视患者的体质特征而异。如燥红质者热病初愈，慎食狗肉、羊肉、桂圆等辛温食物或辛辣之味；腻滞质者大病初愈，慎食龟鳖等滋腻之物及五味子、乌梅等酸涩收敛之晶。 总之，中医体质学作为一门应用性学科，源于临床，最终也要服务于临床，并从临床实践中获得自身的发展。中医体质学的贡献，不仅在于生命科学，更在于临床医学，它将更全面、本质地揭示人类健康与疾病的关系，从而更有力地用以指导医学实践。 |
影响健康的四大因素
一、影响健康的四大因素
世界卫生组织经研究提示影响个人健康和寿命有四大因素：生物学基础占15%、环境因素占17%、保健设施占8%和生活方式占60%。
1、生物学因素是指遗传和心理（对健康和寿命的影响占15%）。人是由分子、细胞、组织、器官和系统构成的超高度复杂的人体，婴儿的出生是一个奇迹。这万物之灵有思想会沟通，机体自身完成一系列生命现象：新陈代谢、生长发育、防御侵袭、免疫反应、修复愈合、再生代偿等，按照亲体的遗传模式进行世代繁殖。遗传不是可改的因素，但心理因素可以修改，保持一个积极心理状态是保持和增进健康的必要条件。影响健康的生物因素包括由病原微生物引起的传染病和感染性疾病；某些遗传或非遗传的内在缺陷、变异、老化而导致人体发育畸形、代谢障碍、内分泌失调和免疫功能异常等。在社区人群中，特定的人群特征如年龄、民族、婚姻、对某些疾病的易感性、遗传危险性等，是影响该社区健康水平的生物学因素。
2、环境因素（对健康和寿命的影响占17%）。包括自然环境与社会环境，所有人类健康问题都与环境有关。污染、人口和贫困，是当今世界面临的严重威胁人类健康的三大社会问题。社区的地理位置、生态环境、住房条件、基础卫生设施、就业、邻居的和睦程度等都不同程度地影响着社区的健康。社会环境涉及到政治制度、经济水平、文化教育、人口状况、科技发展等诸多因素。良好的社会环境是人民健康的根本保证。
3、卫生服务因素（对健康和寿命的影响占8%）。卫生服务的范围、内容与质量直接关系到人的生、老、病、死及由此产生的一系列健康问题。
4、行为与生活方式因素（对健康和寿命的影响占60%）。这是指人们受文化、民族、经济、社会、风俗、家庭和同辈影响的生活习惯和行为。包括危害健康行为与不良生活方式。生活方式是指在一定环境条件下所形成的生活意识和生活行为习惯的统称。不良生活方式和有害健康的行为已成为当今危害人们健康，导致疾病及死亡的主因。在我国前三名死因中是恶性肿瘤、脑血管和心脏病，这些疾病是由生活习惯和不良卫生行为所引起的。
健康相关行为是指个体或团体的与健康和疾病有关的行为。一般可分为两大类：促进健康的行为和危害健康的行为。
促进健康行为是个人或群体表现出的客观上有利自身和他人健康的一组行为：
⑴ 日常健康行为，如合理营养、平衡膳食、睡眠适量、积极锻炼、有规律作息等。
⑵ 保健行为，如定期体检、预防接种等合理应用医疗保健服务。
⑶ 避免有害环境行为，“环境”既指自然环境（环境污染），也指紧张的生活环境。
⑷ 戒除不良嗜好，戒烟、不酗酒、不滥用药物。
⑸ 求医行为，觉察自己有某种病患时寻求科学可靠的医疗帮助的行为。如主动求医、真实提供病史和症状、积极配合医疗护理、保持乐观向上的情绪。
⑹ 尊医行为，发生在已知自己确有病患后，积极配合医生、服从治疗的行为。
危害健康行为是个人或群体在偏离个人、他人、社会的期望方向上表现的一组行为：
1.日常危害健康行为。如吸烟、酗酒、滥用药物（吸毒）、不洁性行为等。
2.不良生活习惯。如饮食过度、高脂、高糖、高盐、低纤维素饮食、偏食、挑食和过多吃零食、嗜好含致癌物的食品（烟熏火烤、长时间高温加热的食品、腌制品）、不良进食习惯（过热、过硬、过酸食品）
3.不良疾病行为。如求医时瞒病行为、恐惧行为、自暴自弃行为、以及悲观绝望或求神拜佛的迷行为。
同时世界卫生组织指出人类40%的死亡原因或疾病负担中大于三分之一的10种影晌健康的危险因素。
⑴ 体重不足；⑵ 不安全性行为；⑶ 高血压；⑷ 吸烟；⑸ 饮酒；⑹ 不洁饮水；⑺ 缺乏公共卫生条件；⑻ 铁缺乏；⑼ 固体染料所致的室内污染；⑽ 高胆固醇及肥胖
据报道，在近期举行的中美医学论坛上，有关专家认为，目前影响人类健康突出的四大因素之一是环境，影响因素之二是老龄化。今后每三个人中有一个是老人，一些新的“老龄病”将产生。影响因素之三是城市化，新世纪伊始感染性疾病正在抬头，城市化的到来，造成了流动人口的增加。中国每天有1亿人在流动，随之而来的就是传染病的增加。影响因素之四是生活习惯。目前全世界一年有5000万人死去，而超过1／3的人得病可归结于生活方式有问题。现代生活方式的改变，使疾病谱产生变化，许多现代病、富贵病由此产生。如糖尿病、高血压、肿瘤等都是由生活方式的改变造成的。
二、心理行为对健康的影响与关系
以往人们说心理与健康多是指心理与“不健康”，即心理与疾病的关系。其实，心理不仅与病痛有关，心理也与病痛的对立面——健康有关。心理如何影响健康，哪些心理与健康有关，通过什么途径，影响哪些健康问题，如何调节影响健康的心理？都是大家所关心的。这里主要谈谈心理与“不健康”的关系。
（一）心理和行为对健康的影响方式的三个主要的途径。
1、心理－生理－健康途径：某些心理现象可以通过中枢神经系统和内脏器官之间的生理生化渠道，直接影响躯体健康。比如，长期的精神过度紧张可以导致肾上腺分泌持续增高，而肾上腺皮质和髓质分泌的激素可以影响广泛的躯体功能，并导致肾上腺代偿性增大。人在情绪紧张时的心跳加速，血压上升等内脏功能变化，便是一个例子。正常情况下，这些内脏功能有一个正常的稳态范围，暂时的变化不超出这个范围。而剧烈、长时间的功能亢进，会导致分泌激素的器官代偿性增生。如此形成恶性循环，就影响了激素靶器官的功能。精神紧张是一个心理（情绪） 现象，它在大脑里有相应的情绪中枢，这些中枢同时又是调节控制各种内脏器官的神经中枢。因此它的活动就成为了一个心理与内脏功能之间的调制器。这可以归结为心理－生理－健康途径。
2、心理－行为－健康途径：心理因素可以导致一些与健康有关的行为变化，这些行为间接地影响了躯体健康。典型的例子是抽烟，吸毒，以及一些追求感官刺激的危险行为。 抽烟的起始原因可以是青少年社会圈子的心理压力，或者某种精神状态。这些心理压力或精神状态不一定直接影响躯体功能，但由此引起的抽烟行为，却会对健康产生影响。这类健康有关的行为很多，比如各种精神压力导致生活节奏的紊乱，如睡眠，饮食，卫生等。这是一个心理－行为－健康途径。健康“高危因素”，大多属于此范畴。
3、心理－求医行为－健康：某些心理因素可以影响人的求医行为，这些求医行为间接影响疾病和 健康的过程。比如，对医嘱的服从程度，便是一个典型的心理影响求医行为的例子。另一个例子是青少年，尤其是男性青少年求医的频率特别低。这并不能完全用青少年少生病，或者他们没有行为能力去求医来解释。一个主要原因是这个人群对疾病的认识及其冒险心理不同于其他人群。这个途径可以概括为心理－求医行为－健康。
需要说明的是，这三种途径并不一定是互相排斥的，在一定条件下可以互相作用，影响躯体健康。比如过度焦虑，不仅可以直接导致相应内分泌功能极度激活，也可导致抽烟，酗酒等行为，还可能干扰求医行为。
（二）心理影响健康对疾病的进程的不同阶段的作用。
疾病可以分为病的起源，病程（治疗），康复，预后等方面。
1、有些心理因素导致或者参与导致某种疾病的起源。比如Ａ型人格在冠心病起源中的作用，是一个并发因素，或者诱发因素，同其他病因共同作用，导致相应的疾病。另一个例子，如吸烟与癌症的关系。吸烟本身是一个与心理因素密切相关的个体行为，但烟草带有的尼古丁本身有成瘾和致癌作用，以及导致其他肺部疾病的作用。因此，导致吸烟的心理因素和吸烟行为，也可以说具有“间接”的致病作用。艾滋病是另一个突出的例子。
2、有些心理因素可以在很大程度上影响疾病的治疗效果。比如，癌症术后的放疗化疗，往往带有很强的心理和生理副作用。这些心理生理副作用，又会反过来影响病人接受治疗的选择和效果。手术本身也可以受某种心理因素的影响。比如乳腺癌的治疗，在选择手术全切和局部手术加放疗化疗之间的选择，便受与年龄、婚姻状况、对女性形象的关注等文化心理因素影响。年青的患者，更多考虑保存乳房和维护正常性功能，而年老的患者多考虑更保险的治疗方式。
3、疾病康复中的心理因素。康复心理学是一个专门的领域，此略。心理因素还可以直接导致心理健康问题。比如，过度精神紧张可以导致焦虑或抑郁症状，甚至参与引发各种精神病态。
（三）与心理行为因素有关的主要疾病。
1、心血管疾病：最早引起临床关注的心理因素导致躯体疾病的，是所谓Ａ型人格和冠心病的相关关系。Ａ型人格是一种个性模式，以强烈的争胜心，时间紧迫感，和“敌意”心态为主。这类人格特性既是保证个体在现代社会成功的一个流行行为模式，又是加速或导致心血管病态的典型人格。目前的研究已经深入到这类人格的某些具体心理状态与心血管内膜血液动力学和生理学相关的方面，并开始了早期儿童教育和环境在形成Ａ型人格中的作用的研究。这属于心理因素在疾病中起了病因作用。这个病因作用，是同其他冠心病病因交互作用的。这个交互作用的机制还不清楚。类似的，还有心理因素在高血压，糖尿病，胃肠溃疡，某些皮肤病，过敏，哮喘，等疾病中的研究。心理因素的作用机制，一般是心理－神经中枢－内分泌－器官。
2、癌症：心理因素在癌症中的作用，主要是通过心理－神经内分泌－免疫之间的相关关系来实现。由于癌症发病的生物学机制还没有完全清楚，而且 癌症的早期发现仍然很困难，所以，心理因素在癌症发病中的作用，很难研究。 比如说，一个病人很可能在发现癌症时，已经到了中期甚或晚期，那么在长期的未发现病程中，哪些因素起了作用，便已经很难回溯。这就是为什么临床上关于某些个性，情绪和某种癌症有关的说法历史悠久，但却仍无法研究证实。 但癌症的诊断，治疗和康复预后中的心理因素则非常大。癌症长期被认为是不治之绝症，因此，单单临床确诊本身，就是一个相当强烈的精神刺激。手术、术后治疗、生活康复、存活期限预后，都有强的心理作用。因此目前关于癌症的心理研究和干预，多放在这些方面。相关的方面还有艾滋病，自体免疫性疾病，以及其他免疫有关的疾病。
3、成瘾：包括抽烟，吸毒（ＤＲＵＧ），酗酒和其他成瘾行为和健康的关系。某种意义上，肥胖也可以归于这个范畴。成瘾是现代社会中一个非常突出的健康问题，也是社会问题。根据美国的ＮＩＨ估计，单单抽烟，就和整个人类健康问题的60%有关系。肥胖也是一个导致多种疾病的严重健康和社会问题。加上吸毒和其他方式的私下用药，成瘾构成一个巨大社会和医疗难题。成瘾本身，有很强的心理方面因素。生理的成瘾，往往表现为心理和行为的成瘾。前面说过，抽烟的起始，大部分是社会群体压力或者风尚等心理因素所致。 而维持抽烟和戒烟，都有很大的心理因素在内。吸毒更是一种与社会心理密切有关的行为。而大量长期的服用镇静剂、兴奋剂，多与现代生活的过度紧张压力有关。
4、心理问题：例如焦虑（ＡＮＸＩＥＴＹ），抑郁（ＤＥＰＲＥＳＳＩ ＯＮ），自杀行为等心理问题。这些都是导致和影响躯体健康的因素。
（四）影响健康和疾病危险因素。
从心理和行为的角度来看，影响健康和疾病的因素称作‘危险因素’（ＲＩＳＡＣＴＯＲＳ）。根据美国ＳＵＲＧＥＯＮ ＥＮＥＲＡＬ的建议，美国心理会健康心理学分会确定以下为主要危险因素：药物成瘾，酗酒， 不安全性行为，抽烟，不健康饮食行为，缺乏活动的生活方式和ＳＴＲＥＳＳ。
药物成瘾：不仅包括所谓的非法毒品，也包括过量长期服用各种抗焦虑，抗抑郁，止痛等药物。药物成瘾不仅直接影响人的心理和生理健康，而且这类药物 多属于神经系统药物，对人的行为有很大的作用，潜在危害很大。
酒精中毒：除直接影响心理生理健康外，也可以造成行为失控，是交通事故和各种其他事故的主要原因之一，导致相当的经济，人生和健康损失。
不安全性行为：是性病，尤其是艾滋病的主要传播途径。近年来由于大力的宣传和教育，人们开始意识到安全性行为的重要性，比如采用安全套，避免乱交，慎重选择性伙伴，进行 ＨＩＶ检查等，是艾滋病发病率下降的主要原因之一。但性行为是一个很特殊的特定情景人类行为，情绪性和冲动性非常大，而且是一个性行为双方的互动过程，完全的冷静控制仍然是一个很难达到的目的。
抽烟：抽烟被认为是人类健康问题中最大的行为因素。与抽烟有关的疾病举不胜举，并不仅仅局限于癌症。烟瘾是一个很复杂的社会，心理，生理现象。吸烟的起始，发展，维持，以及戒烟，都涉及广泛的社会、心理、生理因素。世界吸烟的趋势，是从成年人逐渐转向青少年，从男性逐渐转向女性，从发达国家逐渐转向发展中国家。这个趋势，也与吸烟有关疾病的发病趋势相关。健康心理学研究着重于成瘾的生理心理机制，导致吸烟的社会心理因素，戒烟的心理行为规律和方法，也研究抽烟行为与相关疾病的关系。
缺乏活动的生活方式和不健康饮食：是另一类导致健康问题的行为方式。 现代社会的高度便利和生活节奏的极度紧张，使得人们越来越少有意识有规律的体力活动和运动。尤其是计算机和网络的快速普及，人们的工作更趋“消极”、“被动”。一个相关的问题，是饮食结构和方式的巨大变化。人们越来越依赖各种快速食品，保鲜食品。因此缺乏运动、缺乏睡眠、肥胖，便成了现代社会人类的典型写照。缺乏高质量睡眠，是导致许多疾病和减低工作效率的罪魁祸首。肥胖则与糖尿病，高血压等常见病密切相关。缺乏活动生活方式，还是各种职业病，如腰背痛，痔疮，颈椎病，神经衰弱，肌肉劳损等的重要原因。 因此，这类“消极被动”的生活方式，是一个影响广泛的潜在健康危险因素。
三、情绪对健康的影响
人们在生活中，无时无刻不在接受着来自客观世界的各种刺激，这些刺激不可避免地要引起人的心理活动。情感，就是对来自外界的刺激出现的一种肯定或者否定的心理反应。如产生喜欢、珍爱、欣快和满意，或产生厌恶、愤慨、悲伤和不满等等情感变化。尤其是当生活中出现突发事件或意外挫折时，更会引起情感的急骤变化，使感情上受到伤害、精神上遭到打击，情绪上产生波动。对这些客观条件变化的刺激，如果不能经过心理调节产生新的适应，心理长期处于紧张状态，可使机体免疫机能发生改变，那么这些突发事件就将成为损害健康的危险因素，导致某些心身疾病的发生。
大量调查材料证明，丧偶、失子、离婚、失恋等等不幸遭遇，常常引起遭遇者感情和身体上的障碍。据调查统计，丧失最亲近的亲人后，人易患癌症，而且死亡率也比同年龄对照组高7倍；鳏寡老人的死亡率为同年龄组夫妻健在者的2—3倍；离婚者的死亡率为未离婚者的2—10倍。
因此，有些研究人员认为“身体健康一个最有说服力的表现是圆满处理情感危机的能力。”也就是对生活事件的打击具有自控能力，当事件袭来时能控制最初的冲动，经过反复权衡再做反应，并通过自我心理调节稳定情绪，保持良好而积极的心境，坚强豁达，乐观坦然，不悲伤消沉，而是正视现实，改变处世方式，尽快地适应变化后的客观状态，保持心身处于健康的境地。
四、家天地对健康的影响
家庭是以夫妻关系为基础，以血缘关系为纽带的成员共同生活在一起的初级社会群体。世上每个人都希望有一个温馨的家庭，因为人的一生几乎有大多数的时间是在家中度过的。虽然每个家庭的成员不多，但却容纳着每个成员生老病死、婚丧嫁娶等生命的全过程，在生活圈中充溢着喜怒哀乐和悲欢离合，对每个成员的健康行为有着直接而深切的影响。因此，可以说健康始于家庭。
1．家庭是其成员经济收入的集合体，其成员的收入多为集体统一使用，共同消费。因此家庭的收入如何，直接影响着其成员的身体健康。
2．家庭要生儿育女、赡老抚幼。其成员懂得婚配健康，讲究优生，就可防止劣生现象，保障后代身体健康；做好老年人的家庭保健，又可使长辈延年益寿，欢度晚年。
3．家庭的居住、环境和个人卫生，关系到每个成员。而一旦有人发病，首先受到传染可能的又是共同生活在一起的家属。
4．家庭中一日三餐，如能注意到合理膳食，讲究营养，搞好食品卫生，则可把住病从口入关。
5．夫妻恩爱，亲慈子孝，相敬如宾，和睦相处。不因家庭纠纷、父母离异而造成感情上的隔阂、心境上的伤害，天伦之乐将大有益于家庭成员的身心健康。
6．家天地几乎是每人每天都要重复经历着的业余休息与娱乐的场所。对这业余八小时能科学地有效地安排得当、活动适度、内容丰富、趣味横生，将大大有助于长知识、炼身体、陶冶情操、振奋精神、促进健康。
7．家庭是儿童生活、文化、道德教育的启蒙课堂。在家庭里注意从小培养和教育孩子有理想、有文化、爱清洁，逐步建立起科学的生活方式，这对孩子以后一生养成良好的健康行为是至关重要的。
8．家庭又是一个初级保健所。家庭的每个成员特别是主妇，能掌握一些医学卫生知识，一可防病，二可及时地对家人发生疾病或伤害做好应急处理。
五、健康教育对健康的作用
本世纪70年代，在全世界的卫生保健领域提出了一项新的战略措施，叫做健康教育。它标志着人类保健事业发展到一个新的阶段。
随着医学模式的改变，疾病谱与死亡谱的明显变化，在传染病、寄生虫病仍然存在的情况下，慢性非传染性疾病又逐步成为威胁群众健康的另一个主要原因，人们称其为新型“传染病”。即通过生活方式或不良行为——如吸烟、酗酒、情绪紧张、婚外性接触以及环境因素所引起的疾病，如癌症、心脏病、性病及各种心理——社会疾病。对这些疾病的预防和对待传染病不同，不能通过免疫的方法解决。因为它们不是由细菌、病毒引起的，而是涉及个人行为和生活方式，这就需要发动人人主动参与，又因为致病因素与社会环境相关，这又需要调动全社会的干预和支持。因此，健康教育就成为迎接这种新型“传染病”挑战的一项战略手段。健康教育是一种干预措施，目的是通过有组织、有计划、有系统的教育活动，促使人们掌握卫生保健知识，自愿地采取有利于健康的行为，消除或降低危险因素，从而降低发病率和死亡率，提高生命质量。
世界卫生组织经研究提示影响个人健康和寿命有四大因素：生物学基础占15%、环境因素占17%、保健设施占8%和生活方式占60%。
1、生物学因素是指遗传和心理（对健康和寿命的影响占15%）。人是由分子、细胞、组织、器官和系统构成的超高度复杂的人体，婴儿的出生是一个奇迹。这万物之灵有思想会沟通，机体自身完成一系列生命现象：新陈代谢、生长发育、防御侵袭、免疫反应、修复愈合、再生代偿等，按照亲体的遗传模式进行世代繁殖。遗传不是可改的因素，但心理因素可以修改，保持一个积极心理状态是保持和增进健康的必要条件。影响健康的生物因素包括由病原微生物引起的传染病和感染性疾病；某些遗传或非遗传的内在缺陷、变异、老化而导致人体发育畸形、代谢障碍、内分泌失调和免疫功能异常等。在社区人群中，特定的人群特征如年龄、民族、婚姻、对某些疾病的易感性、遗传危险性等，是影响该社区健康水平的生物学因素。
2、环境因素（对健康和寿命的影响占17%）。包括自然环境与社会环境，所有人类健康问题都与环境有关。污染、人口和贫困，是当今世界面临的严重威胁人类健康的三大社会问题。社区的地理位置、生态环境、住房条件、基础卫生设施、就业、邻居的和睦程度等都不同程度地影响着社区的健康。社会环境涉及到政治制度、经济水平、文化教育、人口状况、科技发展等诸多因素。良好的社会环境是人民健康的根本保证。
3、卫生服务因素（对健康和寿命的影响占8%）。卫生服务的范围、内容与质量直接关系到人的生、老、病、死及由此产生的一系列健康问题。
4、行为与生活方式因素（对健康和寿命的影响占60%）。这是指人们受文化、民族、经济、社会、风俗、家庭和同辈影响的生活习惯和行为。包括危害健康行为与不良生活方式。生活方式是指在一定环境条件下所形成的生活意识和生活行为习惯的统称。不良生活方式和有害健康的行为已成为当今危害人们健康，导致疾病及死亡的主因。在我国前三名死因中是恶性肿瘤、脑血管和心脏病，这些疾病是由生活习惯和不良卫生行为所引起的。
健康相关行为是指个体或团体的与健康和疾病有关的行为。一般可分为两大类：促进健康的行为和危害健康的行为。
促进健康行为是个人或群体表现出的客观上有利自身和他人健康的一组行为：
⑴ 日常健康行为，如合理营养、平衡膳食、睡眠适量、积极锻炼、有规律作息等。
⑵ 保健行为，如定期体检、预防接种等合理应用医疗保健服务。
⑶ 避免有害环境行为，“环境”既指自然环境（环境污染），也指紧张的生活环境。
⑷ 戒除不良嗜好，戒烟、不酗酒、不滥用药物。
⑸ 求医行为，觉察自己有某种病患时寻求科学可靠的医疗帮助的行为。如主动求医、真实提供病史和症状、积极配合医疗护理、保持乐观向上的情绪。
⑹ 尊医行为，发生在已知自己确有病患后，积极配合医生、服从治疗的行为。
危害健康行为是个人或群体在偏离个人、他人、社会的期望方向上表现的一组行为：
1.日常危害健康行为。如吸烟、酗酒、滥用药物（吸毒）、不洁性行为等。
2.不良生活习惯。如饮食过度、高脂、高糖、高盐、低纤维素饮食、偏食、挑食和过多吃零食、嗜好含致癌物的食品（烟熏火烤、长时间高温加热的食品、腌制品）、不良进食习惯（过热、过硬、过酸食品）
3.不良疾病行为。如求医时瞒病行为、恐惧行为、自暴自弃行为、以及悲观绝望或求神拜佛的迷行为。
同时世界卫生组织指出人类40%的死亡原因或疾病负担中大于三分之一的10种影晌健康的危险因素。
⑴ 体重不足；⑵ 不安全性行为；⑶ 高血压；⑷ 吸烟；⑸ 饮酒；⑹ 不洁饮水；⑺ 缺乏公共卫生条件；⑻ 铁缺乏；⑼ 固体染料所致的室内污染；⑽ 高胆固醇及肥胖
据报道，在近期举行的中美医学论坛上，有关专家认为，目前影响人类健康突出的四大因素之一是环境，影响因素之二是老龄化。今后每三个人中有一个是老人，一些新的“老龄病”将产生。影响因素之三是城市化，新世纪伊始感染性疾病正在抬头，城市化的到来，造成了流动人口的增加。中国每天有1亿人在流动，随之而来的就是传染病的增加。影响因素之四是生活习惯。目前全世界一年有5000万人死去，而超过1／3的人得病可归结于生活方式有问题。现代生活方式的改变，使疾病谱产生变化，许多现代病、富贵病由此产生。如糖尿病、高血压、肿瘤等都是由生活方式的改变造成的。
二、心理行为对健康的影响与关系
以往人们说心理与健康多是指心理与“不健康”，即心理与疾病的关系。其实，心理不仅与病痛有关，心理也与病痛的对立面——健康有关。心理如何影响健康，哪些心理与健康有关，通过什么途径，影响哪些健康问题，如何调节影响健康的心理？都是大家所关心的。这里主要谈谈心理与“不健康”的关系。
（一）心理和行为对健康的影响方式的三个主要的途径。
1、心理－生理－健康途径：某些心理现象可以通过中枢神经系统和内脏器官之间的生理生化渠道，直接影响躯体健康。比如，长期的精神过度紧张可以导致肾上腺分泌持续增高，而肾上腺皮质和髓质分泌的激素可以影响广泛的躯体功能，并导致肾上腺代偿性增大。人在情绪紧张时的心跳加速，血压上升等内脏功能变化，便是一个例子。正常情况下，这些内脏功能有一个正常的稳态范围，暂时的变化不超出这个范围。而剧烈、长时间的功能亢进，会导致分泌激素的器官代偿性增生。如此形成恶性循环，就影响了激素靶器官的功能。精神紧张是一个心理（情绪） 现象，它在大脑里有相应的情绪中枢，这些中枢同时又是调节控制各种内脏器官的神经中枢。因此它的活动就成为了一个心理与内脏功能之间的调制器。这可以归结为心理－生理－健康途径。
2、心理－行为－健康途径：心理因素可以导致一些与健康有关的行为变化，这些行为间接地影响了躯体健康。典型的例子是抽烟，吸毒，以及一些追求感官刺激的危险行为。 抽烟的起始原因可以是青少年社会圈子的心理压力，或者某种精神状态。这些心理压力或精神状态不一定直接影响躯体功能，但由此引起的抽烟行为，却会对健康产生影响。这类健康有关的行为很多，比如各种精神压力导致生活节奏的紊乱，如睡眠，饮食，卫生等。这是一个心理－行为－健康途径。健康“高危因素”，大多属于此范畴。
3、心理－求医行为－健康：某些心理因素可以影响人的求医行为，这些求医行为间接影响疾病和 健康的过程。比如，对医嘱的服从程度，便是一个典型的心理影响求医行为的例子。另一个例子是青少年，尤其是男性青少年求医的频率特别低。这并不能完全用青少年少生病，或者他们没有行为能力去求医来解释。一个主要原因是这个人群对疾病的认识及其冒险心理不同于其他人群。这个途径可以概括为心理－求医行为－健康。
需要说明的是，这三种途径并不一定是互相排斥的，在一定条件下可以互相作用，影响躯体健康。比如过度焦虑，不仅可以直接导致相应内分泌功能极度激活，也可导致抽烟，酗酒等行为，还可能干扰求医行为。
（二）心理影响健康对疾病的进程的不同阶段的作用。
疾病可以分为病的起源，病程（治疗），康复，预后等方面。
1、有些心理因素导致或者参与导致某种疾病的起源。比如Ａ型人格在冠心病起源中的作用，是一个并发因素，或者诱发因素，同其他病因共同作用，导致相应的疾病。另一个例子，如吸烟与癌症的关系。吸烟本身是一个与心理因素密切相关的个体行为，但烟草带有的尼古丁本身有成瘾和致癌作用，以及导致其他肺部疾病的作用。因此，导致吸烟的心理因素和吸烟行为，也可以说具有“间接”的致病作用。艾滋病是另一个突出的例子。
2、有些心理因素可以在很大程度上影响疾病的治疗效果。比如，癌症术后的放疗化疗，往往带有很强的心理和生理副作用。这些心理生理副作用，又会反过来影响病人接受治疗的选择和效果。手术本身也可以受某种心理因素的影响。比如乳腺癌的治疗，在选择手术全切和局部手术加放疗化疗之间的选择，便受与年龄、婚姻状况、对女性形象的关注等文化心理因素影响。年青的患者，更多考虑保存乳房和维护正常性功能，而年老的患者多考虑更保险的治疗方式。
3、疾病康复中的心理因素。康复心理学是一个专门的领域，此略。心理因素还可以直接导致心理健康问题。比如，过度精神紧张可以导致焦虑或抑郁症状，甚至参与引发各种精神病态。
（三）与心理行为因素有关的主要疾病。
1、心血管疾病：最早引起临床关注的心理因素导致躯体疾病的，是所谓Ａ型人格和冠心病的相关关系。Ａ型人格是一种个性模式，以强烈的争胜心，时间紧迫感，和“敌意”心态为主。这类人格特性既是保证个体在现代社会成功的一个流行行为模式，又是加速或导致心血管病态的典型人格。目前的研究已经深入到这类人格的某些具体心理状态与心血管内膜血液动力学和生理学相关的方面，并开始了早期儿童教育和环境在形成Ａ型人格中的作用的研究。这属于心理因素在疾病中起了病因作用。这个病因作用，是同其他冠心病病因交互作用的。这个交互作用的机制还不清楚。类似的，还有心理因素在高血压，糖尿病，胃肠溃疡，某些皮肤病，过敏，哮喘，等疾病中的研究。心理因素的作用机制，一般是心理－神经中枢－内分泌－器官。
2、癌症：心理因素在癌症中的作用，主要是通过心理－神经内分泌－免疫之间的相关关系来实现。由于癌症发病的生物学机制还没有完全清楚，而且 癌症的早期发现仍然很困难，所以，心理因素在癌症发病中的作用，很难研究。 比如说，一个病人很可能在发现癌症时，已经到了中期甚或晚期，那么在长期的未发现病程中，哪些因素起了作用，便已经很难回溯。这就是为什么临床上关于某些个性，情绪和某种癌症有关的说法历史悠久，但却仍无法研究证实。 但癌症的诊断，治疗和康复预后中的心理因素则非常大。癌症长期被认为是不治之绝症，因此，单单临床确诊本身，就是一个相当强烈的精神刺激。手术、术后治疗、生活康复、存活期限预后，都有强的心理作用。因此目前关于癌症的心理研究和干预，多放在这些方面。相关的方面还有艾滋病，自体免疫性疾病，以及其他免疫有关的疾病。
3、成瘾：包括抽烟，吸毒（ＤＲＵＧ），酗酒和其他成瘾行为和健康的关系。某种意义上，肥胖也可以归于这个范畴。成瘾是现代社会中一个非常突出的健康问题，也是社会问题。根据美国的ＮＩＨ估计，单单抽烟，就和整个人类健康问题的60%有关系。肥胖也是一个导致多种疾病的严重健康和社会问题。加上吸毒和其他方式的私下用药，成瘾构成一个巨大社会和医疗难题。成瘾本身，有很强的心理方面因素。生理的成瘾，往往表现为心理和行为的成瘾。前面说过，抽烟的起始，大部分是社会群体压力或者风尚等心理因素所致。 而维持抽烟和戒烟，都有很大的心理因素在内。吸毒更是一种与社会心理密切有关的行为。而大量长期的服用镇静剂、兴奋剂，多与现代生活的过度紧张压力有关。
4、心理问题：例如焦虑（ＡＮＸＩＥＴＹ），抑郁（ＤＥＰＲＥＳＳＩ ＯＮ），自杀行为等心理问题。这些都是导致和影响躯体健康的因素。
（四）影响健康和疾病危险因素。
从心理和行为的角度来看，影响健康和疾病的因素称作‘危险因素’（ＲＩＳＡＣＴＯＲＳ）。根据美国ＳＵＲＧＥＯＮ ＥＮＥＲＡＬ的建议，美国心理会健康心理学分会确定以下为主要危险因素：药物成瘾，酗酒， 不安全性行为，抽烟，不健康饮食行为，缺乏活动的生活方式和ＳＴＲＥＳＳ。
药物成瘾：不仅包括所谓的非法毒品，也包括过量长期服用各种抗焦虑，抗抑郁，止痛等药物。药物成瘾不仅直接影响人的心理和生理健康，而且这类药物 多属于神经系统药物，对人的行为有很大的作用，潜在危害很大。
酒精中毒：除直接影响心理生理健康外，也可以造成行为失控，是交通事故和各种其他事故的主要原因之一，导致相当的经济，人生和健康损失。
不安全性行为：是性病，尤其是艾滋病的主要传播途径。近年来由于大力的宣传和教育，人们开始意识到安全性行为的重要性，比如采用安全套，避免乱交，慎重选择性伙伴，进行 ＨＩＶ检查等，是艾滋病发病率下降的主要原因之一。但性行为是一个很特殊的特定情景人类行为，情绪性和冲动性非常大，而且是一个性行为双方的互动过程，完全的冷静控制仍然是一个很难达到的目的。
抽烟：抽烟被认为是人类健康问题中最大的行为因素。与抽烟有关的疾病举不胜举，并不仅仅局限于癌症。烟瘾是一个很复杂的社会，心理，生理现象。吸烟的起始，发展，维持，以及戒烟，都涉及广泛的社会、心理、生理因素。世界吸烟的趋势，是从成年人逐渐转向青少年，从男性逐渐转向女性，从发达国家逐渐转向发展中国家。这个趋势，也与吸烟有关疾病的发病趋势相关。健康心理学研究着重于成瘾的生理心理机制，导致吸烟的社会心理因素，戒烟的心理行为规律和方法，也研究抽烟行为与相关疾病的关系。
缺乏活动的生活方式和不健康饮食：是另一类导致健康问题的行为方式。 现代社会的高度便利和生活节奏的极度紧张，使得人们越来越少有意识有规律的体力活动和运动。尤其是计算机和网络的快速普及，人们的工作更趋“消极”、“被动”。一个相关的问题，是饮食结构和方式的巨大变化。人们越来越依赖各种快速食品，保鲜食品。因此缺乏运动、缺乏睡眠、肥胖，便成了现代社会人类的典型写照。缺乏高质量睡眠，是导致许多疾病和减低工作效率的罪魁祸首。肥胖则与糖尿病，高血压等常见病密切相关。缺乏活动生活方式，还是各种职业病，如腰背痛，痔疮，颈椎病，神经衰弱，肌肉劳损等的重要原因。 因此，这类“消极被动”的生活方式，是一个影响广泛的潜在健康危险因素。
三、情绪对健康的影响
人们在生活中，无时无刻不在接受着来自客观世界的各种刺激，这些刺激不可避免地要引起人的心理活动。情感，就是对来自外界的刺激出现的一种肯定或者否定的心理反应。如产生喜欢、珍爱、欣快和满意，或产生厌恶、愤慨、悲伤和不满等等情感变化。尤其是当生活中出现突发事件或意外挫折时，更会引起情感的急骤变化，使感情上受到伤害、精神上遭到打击，情绪上产生波动。对这些客观条件变化的刺激，如果不能经过心理调节产生新的适应，心理长期处于紧张状态，可使机体免疫机能发生改变，那么这些突发事件就将成为损害健康的危险因素，导致某些心身疾病的发生。
大量调查材料证明，丧偶、失子、离婚、失恋等等不幸遭遇，常常引起遭遇者感情和身体上的障碍。据调查统计，丧失最亲近的亲人后，人易患癌症，而且死亡率也比同年龄对照组高7倍；鳏寡老人的死亡率为同年龄组夫妻健在者的2—3倍；离婚者的死亡率为未离婚者的2—10倍。
因此，有些研究人员认为“身体健康一个最有说服力的表现是圆满处理情感危机的能力。”也就是对生活事件的打击具有自控能力，当事件袭来时能控制最初的冲动，经过反复权衡再做反应，并通过自我心理调节稳定情绪，保持良好而积极的心境，坚强豁达，乐观坦然，不悲伤消沉，而是正视现实，改变处世方式，尽快地适应变化后的客观状态，保持心身处于健康的境地。
四、家天地对健康的影响
家庭是以夫妻关系为基础，以血缘关系为纽带的成员共同生活在一起的初级社会群体。世上每个人都希望有一个温馨的家庭，因为人的一生几乎有大多数的时间是在家中度过的。虽然每个家庭的成员不多，但却容纳着每个成员生老病死、婚丧嫁娶等生命的全过程，在生活圈中充溢着喜怒哀乐和悲欢离合，对每个成员的健康行为有着直接而深切的影响。因此，可以说健康始于家庭。
1．家庭是其成员经济收入的集合体，其成员的收入多为集体统一使用，共同消费。因此家庭的收入如何，直接影响着其成员的身体健康。
2．家庭要生儿育女、赡老抚幼。其成员懂得婚配健康，讲究优生，就可防止劣生现象，保障后代身体健康；做好老年人的家庭保健，又可使长辈延年益寿，欢度晚年。
3．家庭的居住、环境和个人卫生，关系到每个成员。而一旦有人发病，首先受到传染可能的又是共同生活在一起的家属。
4．家庭中一日三餐，如能注意到合理膳食，讲究营养，搞好食品卫生，则可把住病从口入关。
5．夫妻恩爱，亲慈子孝，相敬如宾，和睦相处。不因家庭纠纷、父母离异而造成感情上的隔阂、心境上的伤害，天伦之乐将大有益于家庭成员的身心健康。
6．家天地几乎是每人每天都要重复经历着的业余休息与娱乐的场所。对这业余八小时能科学地有效地安排得当、活动适度、内容丰富、趣味横生，将大大有助于长知识、炼身体、陶冶情操、振奋精神、促进健康。
7．家庭是儿童生活、文化、道德教育的启蒙课堂。在家庭里注意从小培养和教育孩子有理想、有文化、爱清洁，逐步建立起科学的生活方式，这对孩子以后一生养成良好的健康行为是至关重要的。
8．家庭又是一个初级保健所。家庭的每个成员特别是主妇，能掌握一些医学卫生知识，一可防病，二可及时地对家人发生疾病或伤害做好应急处理。
五、健康教育对健康的作用
本世纪70年代，在全世界的卫生保健领域提出了一项新的战略措施，叫做健康教育。它标志着人类保健事业发展到一个新的阶段。
随着医学模式的改变，疾病谱与死亡谱的明显变化，在传染病、寄生虫病仍然存在的情况下，慢性非传染性疾病又逐步成为威胁群众健康的另一个主要原因，人们称其为新型“传染病”。即通过生活方式或不良行为——如吸烟、酗酒、情绪紧张、婚外性接触以及环境因素所引起的疾病，如癌症、心脏病、性病及各种心理——社会疾病。对这些疾病的预防和对待传染病不同，不能通过免疫的方法解决。因为它们不是由细菌、病毒引起的，而是涉及个人行为和生活方式，这就需要发动人人主动参与，又因为致病因素与社会环境相关，这又需要调动全社会的干预和支持。因此，健康教育就成为迎接这种新型“传染病”挑战的一项战略手段。健康教育是一种干预措施，目的是通过有组织、有计划、有系统的教育活动，促使人们掌握卫生保健知识，自愿地采取有利于健康的行为，消除或降低危险因素，从而降低发病率和死亡率，提高生命质量。
科学的运动方法
| ||
科学健身运动方式方法
科学健身运动方式方法
在一天当中，健身并不一定需要连续进行，间断的运动同样有益。要紧的是，每天你要花费出最少30分钟的时间来做运动，因为与你骨骼相连的肌肉有400多块。只有花费30分钟以上的时间锻炼才能使你所有的肌肉都得到伸展或收缩。为了使你的锻炼效果不会迅速消失，在48-72小时后，你必须再次锻炼才能保持锻炼的效果。这就意味着至少每周锻炼三次（隔日一次）才能保证正常的健康水平。
正确运动方式：
1.(运动方式)：根据强度不同，分为有氧运动和无氧运动，任何低强度，长时间，不间断和有节奏的运动都可以成为有氧代谢运动（如散步、快走、慢跑、踩单车、游泳、跳绳、做操、跳舞、打乒乓球或羽毛球等）
2.(运动强度)：有氧代谢运动的强度应使自己略觉气促，又不至于上气不接下气，稍微出汗，又不至于大汗淋漓，运动后觉得全身舒展，又不觉得肢体劳累。（如果进行运动时还可以与同伴交谈，运动强度恰当；如果运动时还能唱歌，则应稍微增加运动强度；如果运动后感觉喘不上气来，则应相应降低运动强度，使运动过程中的机制一直处于有氧代谢的状况。
3.(运动时间)：一般来说运动40分钟至1小时为宜，如果每次运动时间太短，脂肪细胞不能分解出足够的脂肪酸进行燃烧，因此减肥效果不佳，而每次运动时间太长，对负重的关节和韧带的磨损比较大，容易引起关节损伤，也不利于健身。
4.(运动时机)：可根据自己的生活习惯和工作情况确定，晚餐后/span>1小时左右进行有氧代谢运动的减肥效果更为明显，但每天坚持晨炼也是一种值得提倡的健康生活习惯。
06、07政治大纲比较
06、07政治大纲：马克思主义政治经济学原理内容比较
1、资本运行的一般原理
06大纲：产业资本循环经历的三个阶段和采取的三种职能形式。产业资本循环顺利进行的必要条件。资本周转。固定资本和流动资本。技术进步和固定资本折旧。资本的周转时间和周转次数。制约资本运动速度的因素。资本周转速度对商品生产和价值增殖的影响。
07大纲：产业资本循环经历的三个阶段和采取的三种职能形式。产业资本循环顺利进行的必要条件。资本周转。固定资本和流动资本。技术进步和固定资本折旧。资本的周转时间和周转次数。影响资本周转速度的因素。资本周转速度对剩余价值生产的影响。
2、06大纲：社会主义市场经济的保障体系
建立和完善社会保障体系的必要性。社会保障体系的主要内容。加快社会保障体系建设。
07大纲：建立和健全社会保障体系的必要性。社会保障体系的主要内容。加快社会保障体系建设。
07年新大纲解读：06、07年政治大纲哲学内容比较
世界的普遍联系和永恒发展
06大纲：
联系的客观性、普遍性和多样性。联系与系统。发展的永恒性和普遍性。发展的实质。唯物辩证法过程论的内容和意义。规律及其客观性。现象和本质。必然性和偶然性。原因和结果。可能性和现实性。
07大纲：
联系的客观性、普遍性和多样性。联系与系统。发展的永恒性和普遍性。发展的实质。发展的过程性。规律及其客观性。现象和本质。必然性和偶然性。原因和结果。可能性和现实性。
对立统一规律
06大纲：
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义。矛盾在事情发展中的作用。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。中国传统哲学中矛盾观及其现代意义。
07大纲：
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义。矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。中国传统哲学中矛盾观及其现代意义。
坚持唯物辨证法，防止形而上学。科学发展观与唯物辩证法。
认识的发生和本质
06大纲：
认识发生的现实基础。认识的本质。主体在认识中的作用。认识中的反映与信息、选择、重构的关系。实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用。中国传统哲学中的知行观及其现代意义。
07大纲：
认识发生的现实基础。认识的本质与结构。主体在认识中的作用。认识中的反映与信息、选择、重构的关系。实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用。中国传统哲学中的知行观及其现代意义。
人类社会的物质基础和本质
06大纲：
地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用。社会生产实践和生产方式在人类社会存在和发展中的作用。人类社会与自然界的协调发展。社会的实践本质。
07大纲：
社会存在和社会意识的关系是历史观的基本问题。地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用。社会生产实践和生产方式在人类社会存在和发展中的作用。人类社会与自然界的协调发展。社会的实践本质。
06大纲：社会的观念结构
社会的观念结构与意识形态。意识形态的本质、相对独立性及其社会功能。文化的本质和功能。文明和文明形态。社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。
07大纲：社会的文化结构
意识形态与文化结构。意识形态的本质、相对独立性及其社会功能。文化的本质和功能。文明和文明形态。社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设与和谐社会建设的协调发展。
07年新大纲解读：06、07年毛泽东思想概论内容比较
1、06大纲：武装斗争和农村包围城市
中国共产党在中国革命中的三个主要法宝。中国革命必须以长期的武装斗争为主要形式。中国武装斗争的实质。农村包围城市，最后夺取全国胜利的基本理论。人民军队建设的原则。
07大纲：农村包围城市，武装夺取政权的理论
中国共产党在中国革命中的三个主要法宝。中国革命必须以长期的武装斗争为主要形式。中国武装斗争的实质。农村包围城市，武装夺取政权道路的理论。人民军队建设的原则。
2、06版大纲
（六）社会主义建设的方针政策
4. 执政条件下党的建设
加强执政党的建设，提出“两个务必”。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。为什么人的问题，是一个根本的问题、原则的问题。
07版大纲
（五）社会主义若干重大理论问题的探索成果
4. 执政条件下党的建设
加强执政党的建设，提出“两个务必”。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。
毛泽东思想概论新增的知识点
（五）社会主义若干重大理论问题的探索成果
5.社会主义若干重大理论问题探索的意义
以毛泽东为代表的中国共产党人对中国特色社会主义建设道路的探索，具有重要的理论和实践上的意义。
06、07年邓小平理论和3个代表思想内容比较
1、邓小平理论是当代中国的马克思主义
06大纲：马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实际经验与集体智慧的结晶。邓小平理论形成和发展的时代背景、理论基础和社会历史条件。
07大纲：马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史飞跃的理论成果。邓小平理论形成和发展的时代背景、理论基础和社会历史条件。
2、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
06大纲：邓小平理论是当代中国的马克思主义，它开拓了马克思主义的新境界，把对社会主义的认识提高到了新的水平，对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断，形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承、坚持、发展和创新。
07大纲：邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是全党全国人民集体智慧的结晶。邓小平理论是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的科学理论，是我们当必须长期坚持的指导思想。
3、“三个代表”重要思想的主要内容
06大纲：“三个代表”重要思想的主要内容
07大纲：“三个代表”重要思想的科学内涵
4、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
06大纲：“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学体系。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
07大纲：“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学体系。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是面向21世纪的中国化的马克思主义，是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
5、推动经济结构战略性调整，走新型工业化道路
06大纲：走新型工业化道路。邓小平关于区域经济协调发展的战略思想。西部大开发的战略及意义。业是国民经济的基础，全面繁荣农村经济。加快城镇化进程。实现增长方式的根本转变，实现速度、结构、效益、质量的统一。
07大纲：走新型工业化道路。邓小平关于区域经济协调发展的战略思想。实施区域发展总体战略。农业是国民经济的基础，建设社会主义新农村。促进城镇化健康发展。实现增长方式的根本转变，实现速度、结构、效益、质量的统一。
6、06大纲：实施科教兴国和可持续发展战略。
科学技术是第一生产力。科教兴国战略的内涵。推进科学技术进步与创新，实现科学技术的跨越式发展。把教育放在优先发展的战略地位。创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才。可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义。
07大纲：实施科教兴国、可持续发展战略和人才强国战略。
科学技术是第一生产力。科教兴国战略的内涵。加快科学技术创新与跨越，提高自主创新能力，建设创新型国家。把教育放在优先发展的战略地位。可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义。建设资源节约型、环境友好型社会。创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才。
7、建设社会主义政治文明
06大纲：没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。我国社会主义民主政治建设的紧迫性和长期性。发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。
07大纲：没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。我国社会主义民主政治建设的紧迫性和长期性。发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。尊重和保障人权。
8、中国特色社会主义文化建设的战略地位
06大纲：社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现。社会主义精神文明建设的重要战略地位。正确认识和处理政治、经济、文化建设的相互关系。依法治国与依德治国相辅相成。
07大纲：社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现。社会主义精神文明建设的重要战略地位。正确认识和处理政治、经济、文化建设的相互关系。依法治国与依德治国相辅相成。社会主义荣辱观。
06、07年当代世界经济与政治内容比较
冷战后世界政治发展的趋势与特点
06大纲：
世界政治多极化在曲折中发展。国际形势总体和平，局部战乱。主要热点地区的和平努力。大国关系。冷战后联合国等国际组织的作用加强，同时遭遇挑战。经济因素和文化因素对世界政治的影响。传统安全威胁和非传统安全威胁。霸权主义和强权政治的新表现。
07大纲：
世界政治多极化在曲折中发展。国际形势总体和平，局部战乱。热点地区的和平努力。大国关系。冷战后联合国等国际组织的作用加强，同时遭遇挑战。经济因素和文化因素对世界政治的影响。传统安全威胁和非传统安全威胁。霸权主义和强权政治的新表现。
2、第三世界的崛起与发展
06大纲：第三世界的形成与发展。发展中国家在国际舞台上的地位与作用。
07大纲：第三世界的形成与发展及其在国际舞台上的地位与作用。
3、发展中国家的对外关系
06大纲：发展中国家普遍奉行和平、中立和不结盟的对外政策。南北关系。南南合作。
07大纲：和平、中立和不结盟的对外政策。南北关系。南南合作。
4、社会主义国家的发展与探索
06大纲：社会主义国家经济政治的发展。社会主义国家经济政治体制的改革与探索。战后苏联对外政策的变化。
07大纲：社会主义国家经济政治的发展。社会主义国家经济政治体制的改革与探索。战后苏联对外政策。
5、独联体成员国与冷战后东欧国家的概况
06大纲：独联体成员国与东欧国家经济、政治的转型。独联体及东欧国家的对外政策。
07大纲：独联体成员国与东欧国家经济、政治的转型。独联体及东欧国家对外政策的发展演变。
6、国对外关系的发展与调整
06大纲：新中国成立至改革开放前中国对外关系的发展进程。20世纪80年代以来中国外交政策的重大调整和对外关系的新局面。
07大纲：中国对外关系的发展进程。20世纪80年代以来中国外交政策的调整。
7、中国对外政策的宗旨、原则和邓小平国际战略思想及其新发展
06大纲：中国对外政策的宗旨和目标。独立自主是中国对外政策的根本原则。中国处理同一切国家关系的基本准则。中国外交政策的立足点。邓小平国际战略思想。十三届四中全会以来对邓小平国际战略思想的继承和发展。
07大纲：中国对外政策的宗旨和目标。中国对外政策的根本原则。中国处理同一切国家关系的基本准则。中国外交政策的立足点。邓小平国际战略思想及其发展。
1、资本运行的一般原理
06大纲：产业资本循环经历的三个阶段和采取的三种职能形式。产业资本循环顺利进行的必要条件。资本周转。固定资本和流动资本。技术进步和固定资本折旧。资本的周转时间和周转次数。制约资本运动速度的因素。资本周转速度对商品生产和价值增殖的影响。
07大纲：产业资本循环经历的三个阶段和采取的三种职能形式。产业资本循环顺利进行的必要条件。资本周转。固定资本和流动资本。技术进步和固定资本折旧。资本的周转时间和周转次数。影响资本周转速度的因素。资本周转速度对剩余价值生产的影响。
2、06大纲：社会主义市场经济的保障体系
建立和完善社会保障体系的必要性。社会保障体系的主要内容。加快社会保障体系建设。
07大纲：建立和健全社会保障体系的必要性。社会保障体系的主要内容。加快社会保障体系建设。
07年新大纲解读：06、07年政治大纲哲学内容比较
世界的普遍联系和永恒发展
06大纲：
联系的客观性、普遍性和多样性。联系与系统。发展的永恒性和普遍性。发展的实质。唯物辩证法过程论的内容和意义。规律及其客观性。现象和本质。必然性和偶然性。原因和结果。可能性和现实性。
07大纲：
联系的客观性、普遍性和多样性。联系与系统。发展的永恒性和普遍性。发展的实质。发展的过程性。规律及其客观性。现象和本质。必然性和偶然性。原因和结果。可能性和现实性。
对立统一规律
06大纲：
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义。矛盾在事情发展中的作用。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。中国传统哲学中矛盾观及其现代意义。
07大纲：
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义。矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。中国传统哲学中矛盾观及其现代意义。
坚持唯物辨证法，防止形而上学。科学发展观与唯物辩证法。
认识的发生和本质
06大纲：
认识发生的现实基础。认识的本质。主体在认识中的作用。认识中的反映与信息、选择、重构的关系。实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用。中国传统哲学中的知行观及其现代意义。
07大纲：
认识发生的现实基础。认识的本质与结构。主体在认识中的作用。认识中的反映与信息、选择、重构的关系。实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用。中国传统哲学中的知行观及其现代意义。
人类社会的物质基础和本质
06大纲：
地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用。社会生产实践和生产方式在人类社会存在和发展中的作用。人类社会与自然界的协调发展。社会的实践本质。
07大纲：
社会存在和社会意识的关系是历史观的基本问题。地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用。社会生产实践和生产方式在人类社会存在和发展中的作用。人类社会与自然界的协调发展。社会的实践本质。
06大纲：社会的观念结构
社会的观念结构与意识形态。意识形态的本质、相对独立性及其社会功能。文化的本质和功能。文明和文明形态。社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。
07大纲：社会的文化结构
意识形态与文化结构。意识形态的本质、相对独立性及其社会功能。文化的本质和功能。文明和文明形态。社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设与和谐社会建设的协调发展。
07年新大纲解读：06、07年毛泽东思想概论内容比较
1、06大纲：武装斗争和农村包围城市
中国共产党在中国革命中的三个主要法宝。中国革命必须以长期的武装斗争为主要形式。中国武装斗争的实质。农村包围城市，最后夺取全国胜利的基本理论。人民军队建设的原则。
07大纲：农村包围城市，武装夺取政权的理论
中国共产党在中国革命中的三个主要法宝。中国革命必须以长期的武装斗争为主要形式。中国武装斗争的实质。农村包围城市，武装夺取政权道路的理论。人民军队建设的原则。
2、06版大纲
（六）社会主义建设的方针政策
4. 执政条件下党的建设
加强执政党的建设，提出“两个务必”。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。为什么人的问题，是一个根本的问题、原则的问题。
07版大纲
（五）社会主义若干重大理论问题的探索成果
4. 执政条件下党的建设
加强执政党的建设，提出“两个务必”。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。
毛泽东思想概论新增的知识点
（五）社会主义若干重大理论问题的探索成果
5.社会主义若干重大理论问题探索的意义
以毛泽东为代表的中国共产党人对中国特色社会主义建设道路的探索，具有重要的理论和实践上的意义。
06、07年邓小平理论和3个代表思想内容比较
1、邓小平理论是当代中国的马克思主义
06大纲：马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实际经验与集体智慧的结晶。邓小平理论形成和发展的时代背景、理论基础和社会历史条件。
07大纲：马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史飞跃的理论成果。邓小平理论形成和发展的时代背景、理论基础和社会历史条件。
2、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
06大纲：邓小平理论是当代中国的马克思主义，它开拓了马克思主义的新境界，把对社会主义的认识提高到了新的水平，对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断，形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承、坚持、发展和创新。
07大纲：邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是全党全国人民集体智慧的结晶。邓小平理论是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的科学理论，是我们当必须长期坚持的指导思想。
3、“三个代表”重要思想的主要内容
06大纲：“三个代表”重要思想的主要内容
07大纲：“三个代表”重要思想的科学内涵
4、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
06大纲：“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学体系。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
07大纲：“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学体系。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是面向21世纪的中国化的马克思主义，是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
5、推动经济结构战略性调整，走新型工业化道路
06大纲：走新型工业化道路。邓小平关于区域经济协调发展的战略思想。西部大开发的战略及意义。业是国民经济的基础，全面繁荣农村经济。加快城镇化进程。实现增长方式的根本转变，实现速度、结构、效益、质量的统一。
07大纲：走新型工业化道路。邓小平关于区域经济协调发展的战略思想。实施区域发展总体战略。农业是国民经济的基础，建设社会主义新农村。促进城镇化健康发展。实现增长方式的根本转变，实现速度、结构、效益、质量的统一。
6、06大纲：实施科教兴国和可持续发展战略。
科学技术是第一生产力。科教兴国战略的内涵。推进科学技术进步与创新，实现科学技术的跨越式发展。把教育放在优先发展的战略地位。创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才。可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义。
07大纲：实施科教兴国、可持续发展战略和人才强国战略。
科学技术是第一生产力。科教兴国战略的内涵。加快科学技术创新与跨越，提高自主创新能力，建设创新型国家。把教育放在优先发展的战略地位。可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义。建设资源节约型、环境友好型社会。创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才。
7、建设社会主义政治文明
06大纲：没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。我国社会主义民主政治建设的紧迫性和长期性。发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。
07大纲：没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。我国社会主义民主政治建设的紧迫性和长期性。发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。尊重和保障人权。
8、中国特色社会主义文化建设的战略地位
06大纲：社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现。社会主义精神文明建设的重要战略地位。正确认识和处理政治、经济、文化建设的相互关系。依法治国与依德治国相辅相成。
07大纲：社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现。社会主义精神文明建设的重要战略地位。正确认识和处理政治、经济、文化建设的相互关系。依法治国与依德治国相辅相成。社会主义荣辱观。
06、07年当代世界经济与政治内容比较
冷战后世界政治发展的趋势与特点
06大纲：
世界政治多极化在曲折中发展。国际形势总体和平，局部战乱。主要热点地区的和平努力。大国关系。冷战后联合国等国际组织的作用加强，同时遭遇挑战。经济因素和文化因素对世界政治的影响。传统安全威胁和非传统安全威胁。霸权主义和强权政治的新表现。
07大纲：
世界政治多极化在曲折中发展。国际形势总体和平，局部战乱。热点地区的和平努力。大国关系。冷战后联合国等国际组织的作用加强，同时遭遇挑战。经济因素和文化因素对世界政治的影响。传统安全威胁和非传统安全威胁。霸权主义和强权政治的新表现。
2、第三世界的崛起与发展
06大纲：第三世界的形成与发展。发展中国家在国际舞台上的地位与作用。
07大纲：第三世界的形成与发展及其在国际舞台上的地位与作用。
3、发展中国家的对外关系
06大纲：发展中国家普遍奉行和平、中立和不结盟的对外政策。南北关系。南南合作。
07大纲：和平、中立和不结盟的对外政策。南北关系。南南合作。
4、社会主义国家的发展与探索
06大纲：社会主义国家经济政治的发展。社会主义国家经济政治体制的改革与探索。战后苏联对外政策的变化。
07大纲：社会主义国家经济政治的发展。社会主义国家经济政治体制的改革与探索。战后苏联对外政策。
5、独联体成员国与冷战后东欧国家的概况
06大纲：独联体成员国与东欧国家经济、政治的转型。独联体及东欧国家的对外政策。
07大纲：独联体成员国与东欧国家经济、政治的转型。独联体及东欧国家对外政策的发展演变。
6、国对外关系的发展与调整
06大纲：新中国成立至改革开放前中国对外关系的发展进程。20世纪80年代以来中国外交政策的重大调整和对外关系的新局面。
07大纲：中国对外关系的发展进程。20世纪80年代以来中国外交政策的调整。
7、中国对外政策的宗旨、原则和邓小平国际战略思想及其新发展
06大纲：中国对外政策的宗旨和目标。独立自主是中国对外政策的根本原则。中国处理同一切国家关系的基本准则。中国外交政策的立足点。邓小平国际战略思想。十三届四中全会以来对邓小平国际战略思想的继承和发展。
07大纲：中国对外政策的宗旨和目标。中国对外政策的根本原则。中国处理同一切国家关系的基本准则。中国外交政策的立足点。邓小平国际战略思想及其发展。
重点题3：社会主义新农村建设的必要性及其重要意义
重点题3：社会主义新农村建设的必要性及其重要意义（上）
三、如何理解建设社会主义新农村是党中央面向新世纪构建和谐社会做出的一项重大战略决策，也是全面建设小康社会的内在要求和必然选择。
【考点背景透析】
在某种程度上可以说，“农民很苦,农村很穷,农业很危险”是我国经济发展的最大障碍，也是社会不和谐的重要因素，也是全面建设小康社会的核心内容。为了改变这种现状，实现社会和谐，加快全国经济的整体发展，党中央提出了以彻底解决“三农”问题为目标、以建设社会主义新农村为切入点的宏伟任务，这也是目前的一个理论热点问题。如何建设社会主义新农村是2005年、2006年党的重要会议、文件必大书特书的内容，这也是今年考研政治命题的热门考点。希望考生对此严加关注。
相关材料1：“十一五”时期，经济社会发展的主要任务是建设社会主义新农村(“十一五”规划关于建设社会主义新农村任务的提出)
1.建设社会主义新农村目标的提出
2005年10月11日，中共十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出：“十一五”时期，经济社会发展的主要任务是：建设社会主义新农村；推进经济结构调整和经济增长方式转变；促进区域协调发展；增强自主创新能力和加快科技教育发展；深化体制改革和提高对外开放水平；加强和谐社会建设。
《建议》指出：“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。坚持“多予少取放活”，加大各级政府对农业和农村增加投入的力度，扩大公共财政覆盖农村的范围，强化政府对农村的公共服务，建立以工促农、以城带乡的长效机制。搞好乡村建设规划，节约和集约使用土地。培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质，通过农民辛勤劳动和国家政策扶持，明显改善广大农村的生产生活条件和整体面貌。”
《建议》指出：“建设社会主义新农村，当前重点抓的工作是：一、推进现代农业建设。二、全面深化农村改革。三、大力发展农村公共事业。四、千方百计增加农民收入。”
2.建设社会主义新农村必须坚持的原则
建设社会主义新农村，是党中央面向新世纪构建和谐社会作出的一项重大战略决策，也是全面建设小康社会的内在要求和必然选择。推进新农村建设是一项规模大、涉及面广的宏伟工程，既不能一哄而上，也不能踯躅不前，必须以科学发展观为指导，科学规划，分类指导，稳步推进。
新农村建设必须坚持以农民为主体，以政府为主导。在建设的过程中，必须处理好以下几个关系，也即必须坚持以下原则：
(1)必须坚持以农民为主体，充分发挥广大农民在新农村建设中的主体性作用
坚持农民的主体地位，充分发挥广大农民在新农村建设中的主体性作用，是决定新农村建设成败的关键。首先，必须把农民作为新农村建设的利益主体。其次，必须把农民作为新农村建设的行为主体。
(2)必须坚持以政府为主导，统一规划，分步实施
新农村建设中，政府既不能角色错位或越位，更不能角色缺位，而应加强宏观调控，强化政府主导角色，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求，统一规划，分步实施。
(3)必须坚持以府投入为主渠道，大力改善农村的公共资源配置
新农村建设是在国民经济发展进入“工业反哺农业、城市支持农村”的阶段后，涉及农村经济建设、政治建设、文化建设和社会建设等方面的一项系统工程。在具体实施中，应注意以下几个方面：一是加大中央和地方政府预算内投资用于农业基础设施建设的比重，大力增强农业可持续发展的能力；二是加大国家财政投入，改善农村的交通、供水、通电和教育、医疗、文化、体育以及社会保障等条件。在此基础上，加强农村人才建设，将城市优质人才引入农村，全面加强新农村建设。
3.提高农民素质是新农村建设的内在要求和根本保证
新农村建设必须坚持人居环境改善和人的素质提高相结合。改善人居环境是新农村建设的前提，也是促进广大农民更新观念和改变精神面貌的物质基础。提高农民素质是新农村建设的内在要求和根本保证。
相关材料2：新农村建设必须把发展农村经济和增加农民收入作为第一要务(2004年“一号”文件：《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》)
1.增加农民收入要有新思路
《意见》分析了农民增收的严峻形势和促进农民、尤其是促进粮食主产区种粮农民增收的紧迫性、重要性，提出了增加农民收入的基本思路和总体要求。文件突出了四个重要特点：
一是强调粮食主产区农民增收和贫困地区农民增收这两个重点和难点。
二是从农业内部、农村内部和农村外部这三个层次，提出促进农民扩大就业和增加收入的有关政策。
三是从为农民增收创造必要外部条件的角度，提出了开拓农产品市场、增加对农业和农村投入，以及深化农村改革的政策措施。
四是强调了各级党委、政府和有关部门要切实加强领导、落实政策。
《意见》内容包括：集中力量支持粮食主产区发展粮食产业，促进种粮农民增加收入；继续推进农业结构调整，挖掘农业内部增收潜力；发展农村二、三产业，拓宽农民增收渠道；改善农民进城就业环境，增加外出务工收入；发挥市场机制作用，搞活农产品流通；加强农村基础设施建设，为农民增收创造条件；深化农村改革，为农民增收减负提供体制保障；继续做好扶贫开发工作，解决农村贫困人口和受灾群众的生产生活困难；加强党对促进农民增收工作的领导，确保各项增收政策落到实处。
2.增加农民收入的必要措施
(1)加大财政支农力度。降低农业税税率、取消除烟叶外的农业特产税，将新增财政支出向“三农”倾斜，传递出国家鼓励农民种粮食的重要信号，在统一城乡税制的政策目标方面迈出了重要一步。
(2)突出重点，抓粮食主产区农民增收。多年来，粮食主产区的粮食产量占全国的70%左右，抓住了主产区，就稳住了全局。
今后，中央将启动规模宏大的优质粮食产业工程；对推广良种给予补贴，对主产区农民购置大中型农机具给予补贴；建设高标准基本农田，提高粮食综合生产能力等。
(3)改革粮食流通体制，实行对种粮农民的直接补贴。目前大家对粮食流通体制改革的认识逐渐一致，即要逐步地走向市场。但问题是，在目前粮价较低的情况下放开粮食市场对农民造成的损失怎么办？中央经过认真考虑，提出对种粮农民进行直接补贴。从现有的粮食风险基金中拿出不少于1／3用来直接补贴粮食主产区的种粮农民。现有的粮食风险基金约302亿元，即拿出不少于100亿元对13个粮食主产区的农民进行直接补贴。非粮食主产区也有粮食风险基金，也要拿出一定的资金对种粮农民进行补贴。对此，国务院也将研究出台专项文件。
(4)民工成为产业工人的重要组成部分。文件强调了“进城就业的农民已成为我国产业工人的重要组成部分”。这种提法在中央文件中提出尚属首次。此外，加强对农民工的技能培训成为重要的战略考虑。从2000年第五次人口普查看，二、三产业中就业的员工有46.5%是农业户口，目前这个比重还在继续提高。即使使用2000年的数据，在服务业中，农业户口的从业人员也已占到52%，加工制造业中超过60%，建筑业尤其是建筑工人占79.8%。
因此，我们必须重新审视我国社会结构变迁中人口结构和就业结构发生的巨大变化。
(5)发展农村二、三产业，壮大县域经济。乡镇企业发展到现在，已转移了1.3亿农村劳动力。文件强调要进一步发展乡镇企业。不论所有制，不论规模大小，只要企业符合保护生态环境、合理利用资源和安全生产的基本要求，就应该促其发展。
(6)进一步推进农村税费改革。一是农业税降低1个百分点，同时取消农业特产税。减负也是增收，预计这两项加在一起，可以让农民减轻负担70亿元。二是加快税费改革的配套改革，包括基层机构精简、人员精简、农村教育资源的重组和合理利用等。
三、如何理解建设社会主义新农村是党中央面向新世纪构建和谐社会做出的一项重大战略决策，也是全面建设小康社会的内在要求和必然选择。
【考点背景透析】
在某种程度上可以说，“农民很苦,农村很穷,农业很危险”是我国经济发展的最大障碍，也是社会不和谐的重要因素，也是全面建设小康社会的核心内容。为了改变这种现状，实现社会和谐，加快全国经济的整体发展，党中央提出了以彻底解决“三农”问题为目标、以建设社会主义新农村为切入点的宏伟任务，这也是目前的一个理论热点问题。如何建设社会主义新农村是2005年、2006年党的重要会议、文件必大书特书的内容，这也是今年考研政治命题的热门考点。希望考生对此严加关注。
相关材料1：“十一五”时期，经济社会发展的主要任务是建设社会主义新农村(“十一五”规划关于建设社会主义新农村任务的提出)
1.建设社会主义新农村目标的提出
2005年10月11日，中共十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出：“十一五”时期，经济社会发展的主要任务是：建设社会主义新农村；推进经济结构调整和经济增长方式转变；促进区域协调发展；增强自主创新能力和加快科技教育发展；深化体制改革和提高对外开放水平；加强和谐社会建设。
《建议》指出：“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。坚持“多予少取放活”，加大各级政府对农业和农村增加投入的力度，扩大公共财政覆盖农村的范围，强化政府对农村的公共服务，建立以工促农、以城带乡的长效机制。搞好乡村建设规划，节约和集约使用土地。培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质，通过农民辛勤劳动和国家政策扶持，明显改善广大农村的生产生活条件和整体面貌。”
《建议》指出：“建设社会主义新农村，当前重点抓的工作是：一、推进现代农业建设。二、全面深化农村改革。三、大力发展农村公共事业。四、千方百计增加农民收入。”
2.建设社会主义新农村必须坚持的原则
建设社会主义新农村，是党中央面向新世纪构建和谐社会作出的一项重大战略决策，也是全面建设小康社会的内在要求和必然选择。推进新农村建设是一项规模大、涉及面广的宏伟工程，既不能一哄而上，也不能踯躅不前，必须以科学发展观为指导，科学规划，分类指导，稳步推进。
新农村建设必须坚持以农民为主体，以政府为主导。在建设的过程中，必须处理好以下几个关系，也即必须坚持以下原则：
(1)必须坚持以农民为主体，充分发挥广大农民在新农村建设中的主体性作用
坚持农民的主体地位，充分发挥广大农民在新农村建设中的主体性作用，是决定新农村建设成败的关键。首先，必须把农民作为新农村建设的利益主体。其次，必须把农民作为新农村建设的行为主体。
(2)必须坚持以政府为主导，统一规划，分步实施
新农村建设中，政府既不能角色错位或越位，更不能角色缺位，而应加强宏观调控，强化政府主导角色，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求，统一规划，分步实施。
(3)必须坚持以府投入为主渠道，大力改善农村的公共资源配置
新农村建设是在国民经济发展进入“工业反哺农业、城市支持农村”的阶段后，涉及农村经济建设、政治建设、文化建设和社会建设等方面的一项系统工程。在具体实施中，应注意以下几个方面：一是加大中央和地方政府预算内投资用于农业基础设施建设的比重，大力增强农业可持续发展的能力；二是加大国家财政投入，改善农村的交通、供水、通电和教育、医疗、文化、体育以及社会保障等条件。在此基础上，加强农村人才建设，将城市优质人才引入农村，全面加强新农村建设。
3.提高农民素质是新农村建设的内在要求和根本保证
新农村建设必须坚持人居环境改善和人的素质提高相结合。改善人居环境是新农村建设的前提，也是促进广大农民更新观念和改变精神面貌的物质基础。提高农民素质是新农村建设的内在要求和根本保证。
相关材料2：新农村建设必须把发展农村经济和增加农民收入作为第一要务(2004年“一号”文件：《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》)
1.增加农民收入要有新思路
《意见》分析了农民增收的严峻形势和促进农民、尤其是促进粮食主产区种粮农民增收的紧迫性、重要性，提出了增加农民收入的基本思路和总体要求。文件突出了四个重要特点：
一是强调粮食主产区农民增收和贫困地区农民增收这两个重点和难点。
二是从农业内部、农村内部和农村外部这三个层次，提出促进农民扩大就业和增加收入的有关政策。
三是从为农民增收创造必要外部条件的角度，提出了开拓农产品市场、增加对农业和农村投入，以及深化农村改革的政策措施。
四是强调了各级党委、政府和有关部门要切实加强领导、落实政策。
《意见》内容包括：集中力量支持粮食主产区发展粮食产业，促进种粮农民增加收入；继续推进农业结构调整，挖掘农业内部增收潜力；发展农村二、三产业，拓宽农民增收渠道；改善农民进城就业环境，增加外出务工收入；发挥市场机制作用，搞活农产品流通；加强农村基础设施建设，为农民增收创造条件；深化农村改革，为农民增收减负提供体制保障；继续做好扶贫开发工作，解决农村贫困人口和受灾群众的生产生活困难；加强党对促进农民增收工作的领导，确保各项增收政策落到实处。
2.增加农民收入的必要措施
(1)加大财政支农力度。降低农业税税率、取消除烟叶外的农业特产税，将新增财政支出向“三农”倾斜，传递出国家鼓励农民种粮食的重要信号，在统一城乡税制的政策目标方面迈出了重要一步。
(2)突出重点，抓粮食主产区农民增收。多年来，粮食主产区的粮食产量占全国的70%左右，抓住了主产区，就稳住了全局。
今后，中央将启动规模宏大的优质粮食产业工程；对推广良种给予补贴，对主产区农民购置大中型农机具给予补贴；建设高标准基本农田，提高粮食综合生产能力等。
(3)改革粮食流通体制，实行对种粮农民的直接补贴。目前大家对粮食流通体制改革的认识逐渐一致，即要逐步地走向市场。但问题是，在目前粮价较低的情况下放开粮食市场对农民造成的损失怎么办？中央经过认真考虑，提出对种粮农民进行直接补贴。从现有的粮食风险基金中拿出不少于1／3用来直接补贴粮食主产区的种粮农民。现有的粮食风险基金约302亿元，即拿出不少于100亿元对13个粮食主产区的农民进行直接补贴。非粮食主产区也有粮食风险基金，也要拿出一定的资金对种粮农民进行补贴。对此，国务院也将研究出台专项文件。
(4)民工成为产业工人的重要组成部分。文件强调了“进城就业的农民已成为我国产业工人的重要组成部分”。这种提法在中央文件中提出尚属首次。此外，加强对农民工的技能培训成为重要的战略考虑。从2000年第五次人口普查看，二、三产业中就业的员工有46.5%是农业户口，目前这个比重还在继续提高。即使使用2000年的数据，在服务业中，农业户口的从业人员也已占到52%，加工制造业中超过60%，建筑业尤其是建筑工人占79.8%。
因此，我们必须重新审视我国社会结构变迁中人口结构和就业结构发生的巨大变化。
(5)发展农村二、三产业，壮大县域经济。乡镇企业发展到现在，已转移了1.3亿农村劳动力。文件强调要进一步发展乡镇企业。不论所有制，不论规模大小，只要企业符合保护生态环境、合理利用资源和安全生产的基本要求，就应该促其发展。
(6)进一步推进农村税费改革。一是农业税降低1个百分点，同时取消农业特产税。减负也是增收，预计这两项加在一起，可以让农民减轻负担70亿元。二是加快税费改革的配套改革，包括基层机构精简、人员精简、农村教育资源的重组和合理利用等。
重点题3：社会主义新农村建设的必要性及其重要意义（下）
2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议表决通过了全国人大常委会关于废止农业税条例的决定，一届全国人大常委会第九十六次会议于1958年6月3日通过的农业税条例将自2006年1月1日起废止。
相关材料3：推进新农村建设(第八个“一号文件”：《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》——2005年12月31日下发、2006年2月21日公布)
1.新农村建设的内容
协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。
2.新农村建设的主体任务
推进新农村建设是一项长期而繁重的历史任务，要解决好这个任务，要做好“五个必须”：
(1)必须坚持以发展农村经济为中心，进一步解放和发展农村生产力，促进粮食稳定发展、农民持续增收；
(2)必须坚持农村基本经营制度，尊重农民的主体地位，不断创新农村体制机制；
(3)必须坚持以人为本，着力解决农民生产生活中最迫切的实际问题，切实让农民得到实惠；
(4)必须坚持科学规划，实行因地制宜、分类指导，有计划有步骤有重点地逐步推进；
(5)必须坚持发挥各方面积极性，依靠农民辛勤劳动、国家扶持和社会力量的广泛参与，使新农村建设成为全党全社会的共同行动。
3.新农村建设必须做到加快建立以工促农、以城带乡的长效机制
当前，我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，初步具备了加大力度扶持“三农”的能力和条件。加快建立以工促农、以城带乡的长效机制。顺应经济社会发展阶段性变化和建设社会主义新农村的要求，坚持“多予少取放活”的方针，重点在“多予”上下功夫。调整国民收入分配格局，国家财政支出、预算内固定资产投资和信贷投放，要按照存量适度调整、增量重点倾斜的原则，不断增加对农业和农村的投入。扩大公共财政覆盖农村的范围，建立健全财政支农资金稳定增长机制。要把国家对基础设施建设投入的重点转向农村。提高耕地占用税税率，新增税收应主要用于“三农”。抓紧制定将土地出让金一部分收入用于农业土地开发的管理和监督办法，依法严格收缴土地出让金和新增建设用地有偿使用费，土地出让金用于农业土地开发的部分和新增建设用地有偿使用费安排的土地开发整理项目，都要将小型农田水利设施建设作为重要内容，建设标准农田。进一步加大支农资金整合力度，提高资金使用效率。金融机构要不断改善服务，加强对“三农”的支持。要加快建立有利于逐步改变城乡二元结构的体制，实行城乡劳动者平等就业的制度，建立健全与经济发展水平相适应的多种形式的农村社会保障制度。充分发挥市场配置资源的基础性作用，推进征地、户籍等制度改革，逐步形成城乡统一的要素市场，增强农村经济发展活力。
4.新农村建设的原则
在推进新农村建设工作中(“五要五不要”)，要注重实效，不搞形式主义；要量力而行，不盲目攀比；要民主商议，不强迫命令；要突出特色，不强求一律；要引导扶持，不包办代替。
5.新农村建设的迫切需要
提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要。
6.新农村建设必须建立的长效机制
新农村建设的基本途径就是要按照科学发展观的要求，统筹城乡经济社会发展。关键是要建立好五大机制：
一是建立“工业反哺农业、城市支持农村”的长效投入机制(财政支出、国家固定资产投资、金融资金)；
二是建立党和政府各工作部门合力、协调促进农村经济社会全面发展的工作机制；
三是建立引导农民在国家政策扶持下发扬自力更生、艰苦奋斗，依靠自己辛勤劳动建设自己幸福家园的激励机制；
四是建立引导全社会力量支持新农村建设的参与机制；
五是建立逐步改变城乡二元结构的经济和社会管理体制。
【命题视角点拨】
本考点在2004年以表格的形式对2000年我国农业现状和2020年的农业发展目标作了对比，考查了解决“三农”问题的重要性、艰巨性以及如何降低农业劳动力的比重等问题，2005年、2006年对该问题的解决是全新农村建设的高度入手来分析的，考虑内容全面，解决思路也有高度，去年的“十一五”规划中就提出了这个问题，去年没有考查，今年10月召开的十六届六中全会又一次强调了其重要性，不用多讲，新农村建设是今年的一大热门考点，考查的角度很可能是将其与建设小康社会和构建社会主义和谐社会相联系考查。
2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议表决通过了全国人大常委会关于废止农业税条例的决定，一届全国人大常委会第九十六次会议于1958年6月3日通过的农业税条例将自2006年1月1日起废止。
相关材料3：推进新农村建设(第八个“一号文件”：《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》——2005年12月31日下发、2006年2月21日公布)
1.新农村建设的内容
协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。
2.新农村建设的主体任务
推进新农村建设是一项长期而繁重的历史任务，要解决好这个任务，要做好“五个必须”：
(1)必须坚持以发展农村经济为中心，进一步解放和发展农村生产力，促进粮食稳定发展、农民持续增收；
(2)必须坚持农村基本经营制度，尊重农民的主体地位，不断创新农村体制机制；
(3)必须坚持以人为本，着力解决农民生产生活中最迫切的实际问题，切实让农民得到实惠；
(4)必须坚持科学规划，实行因地制宜、分类指导，有计划有步骤有重点地逐步推进；
(5)必须坚持发挥各方面积极性，依靠农民辛勤劳动、国家扶持和社会力量的广泛参与，使新农村建设成为全党全社会的共同行动。
3.新农村建设必须做到加快建立以工促农、以城带乡的长效机制
当前，我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，初步具备了加大力度扶持“三农”的能力和条件。加快建立以工促农、以城带乡的长效机制。顺应经济社会发展阶段性变化和建设社会主义新农村的要求，坚持“多予少取放活”的方针，重点在“多予”上下功夫。调整国民收入分配格局，国家财政支出、预算内固定资产投资和信贷投放，要按照存量适度调整、增量重点倾斜的原则，不断增加对农业和农村的投入。扩大公共财政覆盖农村的范围，建立健全财政支农资金稳定增长机制。要把国家对基础设施建设投入的重点转向农村。提高耕地占用税税率，新增税收应主要用于“三农”。抓紧制定将土地出让金一部分收入用于农业土地开发的管理和监督办法，依法严格收缴土地出让金和新增建设用地有偿使用费，土地出让金用于农业土地开发的部分和新增建设用地有偿使用费安排的土地开发整理项目，都要将小型农田水利设施建设作为重要内容，建设标准农田。进一步加大支农资金整合力度，提高资金使用效率。金融机构要不断改善服务，加强对“三农”的支持。要加快建立有利于逐步改变城乡二元结构的体制，实行城乡劳动者平等就业的制度，建立健全与经济发展水平相适应的多种形式的农村社会保障制度。充分发挥市场配置资源的基础性作用，推进征地、户籍等制度改革，逐步形成城乡统一的要素市场，增强农村经济发展活力。
4.新农村建设的原则
在推进新农村建设工作中(“五要五不要”)，要注重实效，不搞形式主义；要量力而行，不盲目攀比；要民主商议，不强迫命令；要突出特色，不强求一律；要引导扶持，不包办代替。
5.新农村建设的迫切需要
提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要。
6.新农村建设必须建立的长效机制
新农村建设的基本途径就是要按照科学发展观的要求，统筹城乡经济社会发展。关键是要建立好五大机制：
一是建立“工业反哺农业、城市支持农村”的长效投入机制(财政支出、国家固定资产投资、金融资金)；
二是建立党和政府各工作部门合力、协调促进农村经济社会全面发展的工作机制；
三是建立引导农民在国家政策扶持下发扬自力更生、艰苦奋斗，依靠自己辛勤劳动建设自己幸福家园的激励机制；
四是建立引导全社会力量支持新农村建设的参与机制；
五是建立逐步改变城乡二元结构的经济和社会管理体制。
【命题视角点拨】
本考点在2004年以表格的形式对2000年我国农业现状和2020年的农业发展目标作了对比，考查了解决“三农”问题的重要性、艰巨性以及如何降低农业劳动力的比重等问题，2005年、2006年对该问题的解决是全新农村建设的高度入手来分析的，考虑内容全面，解决思路也有高度，去年的“十一五”规划中就提出了这个问题，去年没有考查，今年10月召开的十六届六中全会又一次强调了其重要性，不用多讲，新农村建设是今年的一大热门考点，考查的角度很可能是将其与建设小康社会和构建社会主义和谐社会相联系考查。
重点题4：增强自主创新能力，建设创新型国家
重点题4：增强自主创新能力，建设创新型国家
四、如何理解：“自主创新是提升科技水平和经济竞争力的关键，也是调整产业结构、转变增长方式的中心环节。要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家”？
【考点背景透析】
本知识点是中共十六届五中全会的一个亮点。2006年6月5日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛《在中国科学院第十三次院士大会和中国工程院第八次院士大会上的讲话 》中又提出了“建设创新型国家”的命题和任务。其思路时，江泽民提出了创新的重要意义，胡锦涛进一步提出经济发展中的自主创新问题，是对创新的认识深化。自主创新是我国当前经济社会发展中的一个关键性问题。
【相关资料精粹】
相关材料1：创新是政党永葆生机的源泉
1.创新与党的思想路线
坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。
2.创新的重要意义
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。世界在变化，我国改革开放和现代化建设在前进，人民群众的伟大实践在发展，迫切要求我们党以马克思主义的理论勇气，总结实践的新经验，借鉴当代人类文明的有益成果，在理论上不断扩展新视野，作出新概括。只有这样，党的思想理论才能引导和鼓舞全党和全国人民把中国特色社会主义事业不断推向前进。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。
3.创新的基本要求
创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。要坚持马克思主义基本原理，又要谱写新的理论篇章，要发扬革命传统，又要创造新鲜经验。善于在解放思想中统一思想，用发展着的马克思主义指导新的实践。
相关材料2：自主创新能力是经济持续发展的关键
1.提高自主创新能力的重要性
提高自主创新能力，是保持经济长期平稳较快发展的重要支撑，是调整经济结构、转变经济增长方式的重要支撑，是建设资源节约型、环境友好型社会的重要支撑，也是提高中国经济的国际竞争力和抗风险能力的重要支撑。
实现长期持续发展要依靠科技进步和劳动力素质的提高。要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节，大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。
2.以自主创新提升产业技术水平
发展先进制造业、提高服务业比重和加强基础产业基础设施建设，是产业结构调整的重要任务，关键是全面增强自主创新能力，努力掌握核心技术和关键技术，增强科技成果转化能力，提升产业整体技术水平。建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制架构。大力开发对经济社会发展具有重大带动作用的高新技术，支持开发重大产业技术，制定重要技术标准，构建自主创新的技术基础。加强国家工程中心、企业技术中心建设，鼓励应用技术研发机构进入企业，发挥各类企业特别是中小企业的创新活力，鼓励技术革新和发明创造。实行支持自主创新的财税、金融和政府采购政策，发展创业风险投资，加强技术咨询、技术转让等中介服务，完善自主创新的激励机制。加大知识产权保护力度，健全知识产权保护体系，优化创新环境。依法淘汰落后工艺技术，关闭破坏资源、污染环境和不具备安全生产条件的企业。
相关材料3：要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家
1.建设创新型国家任务的提出
(1)2005年10月11日，中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，指出：“自主创新是提升科技水平和经济竞争力的关键，也是调整产业结构、转变增长方式的中心环节。要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家。要大力开发具有自主知识产权的关键技术和核心技术，努力提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新的能力。”
(2)2006年1月9日，新世纪的第一次全国科学技术大会在人民大会堂隆重开幕。这次会议的主要任务是：分析形势，统一思想，总结经验，明确任务，部署实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》，动员全党全社会坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗，进一步开创全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新局面。在会议的开幕式上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在全国科学技术大会上发表讲话《坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗》，指出：“动员全党全社会力量，为建设创新型国家而奋斗。”“用15年的时间使我国进入创新型国家行列。”
2.建设创新型国家的目标
本世纪头20年，是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是我国科技事业发展的重要战略机遇期。面对汹涌澎湃的世界新科技革命浪潮，我们必须认清形势、坚定信心、抢抓机遇、奋起直追。
总体目标是：到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。”
3.建设创新型国家的核心任务
党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。”
4.建设创新型国家首先必须做好的几项工作
为了实现进入创新型国家行列的奋斗目标，我们要突出抓好以下几个方面的工作：
(1)实施正确的指导方针，努力走中国特色自主创新道路；(2)坚持把提高自主创新能力摆在突出位置，大幅度提高国家竞争力；(3)深化体制改革，加快推进国家创新体系建设；(4)创造良好环境，培养造就富有创新精神的人才队伍；(5)发展创新文化，努力培育全社会的创新精神。
5.建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才
2006年6月5日，胡锦涛《在中国科学院第十三次院士大会和中国工程院第八次院士大会上的讲话 》中指出：“建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才。没有一支宏大的创新型科技人才队伍作支撑，要实现建设创新型国家的目标是不可能的。世界范围的综合国力竞争，归根到底是人才特别是创新型人才的竞争。谁能够培养、吸引、凝聚、用好人才特别是创新型人才，谁就抓住了在激烈的国际竞争中掌握战略主动、实现发展目标的第一资源。”
培养造就创新型科技人才是一个系统工程，需要各级党委和政府、有关部门、高等院校、科研院所以及全社会共同努力。在工作中，要突出抓好以下几个重要环节：
第一，要完善培养体系；
第二，要不拘一格选用人才；
第三，要完善制度和政策保障；
第四，要进行开放式培养；
第五，要营造鼓励科技创新的社会氛围。
【命题视角点拨】
胡锦涛提出的建设创新型国家是对江泽民创新理论的发展和深化，江泽民的关于创新的论述是自主创新的认识基础。对本知识的考查，可以通过对创新基本理论的有关问题来进行。考生不仅需要了解自主创新的重要性，更要对建设创新型国家的基本内涵有深刻的认识和详尽的掌握，以如何建设。
四、如何理解：“自主创新是提升科技水平和经济竞争力的关键，也是调整产业结构、转变增长方式的中心环节。要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家”？
【考点背景透析】
本知识点是中共十六届五中全会的一个亮点。2006年6月5日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛《在中国科学院第十三次院士大会和中国工程院第八次院士大会上的讲话 》中又提出了“建设创新型国家”的命题和任务。其思路时，江泽民提出了创新的重要意义，胡锦涛进一步提出经济发展中的自主创新问题，是对创新的认识深化。自主创新是我国当前经济社会发展中的一个关键性问题。
【相关资料精粹】
相关材料1：创新是政党永葆生机的源泉
1.创新与党的思想路线
坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。
2.创新的重要意义
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。世界在变化，我国改革开放和现代化建设在前进，人民群众的伟大实践在发展，迫切要求我们党以马克思主义的理论勇气，总结实践的新经验，借鉴当代人类文明的有益成果，在理论上不断扩展新视野，作出新概括。只有这样，党的思想理论才能引导和鼓舞全党和全国人民把中国特色社会主义事业不断推向前进。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。
3.创新的基本要求
创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。要坚持马克思主义基本原理，又要谱写新的理论篇章，要发扬革命传统，又要创造新鲜经验。善于在解放思想中统一思想，用发展着的马克思主义指导新的实践。
相关材料2：自主创新能力是经济持续发展的关键
1.提高自主创新能力的重要性
提高自主创新能力，是保持经济长期平稳较快发展的重要支撑，是调整经济结构、转变经济增长方式的重要支撑，是建设资源节约型、环境友好型社会的重要支撑，也是提高中国经济的国际竞争力和抗风险能力的重要支撑。
实现长期持续发展要依靠科技进步和劳动力素质的提高。要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节，大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。
2.以自主创新提升产业技术水平
发展先进制造业、提高服务业比重和加强基础产业基础设施建设，是产业结构调整的重要任务，关键是全面增强自主创新能力，努力掌握核心技术和关键技术，增强科技成果转化能力，提升产业整体技术水平。建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制架构。大力开发对经济社会发展具有重大带动作用的高新技术，支持开发重大产业技术，制定重要技术标准，构建自主创新的技术基础。加强国家工程中心、企业技术中心建设，鼓励应用技术研发机构进入企业，发挥各类企业特别是中小企业的创新活力，鼓励技术革新和发明创造。实行支持自主创新的财税、金融和政府采购政策，发展创业风险投资，加强技术咨询、技术转让等中介服务，完善自主创新的激励机制。加大知识产权保护力度，健全知识产权保护体系，优化创新环境。依法淘汰落后工艺技术，关闭破坏资源、污染环境和不具备安全生产条件的企业。
相关材料3：要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家
1.建设创新型国家任务的提出
(1)2005年10月11日，中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，指出：“自主创新是提升科技水平和经济竞争力的关键，也是调整产业结构、转变增长方式的中心环节。要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家。要大力开发具有自主知识产权的关键技术和核心技术，努力提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新的能力。”
(2)2006年1月9日，新世纪的第一次全国科学技术大会在人民大会堂隆重开幕。这次会议的主要任务是：分析形势，统一思想，总结经验，明确任务，部署实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》，动员全党全社会坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗，进一步开创全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新局面。在会议的开幕式上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在全国科学技术大会上发表讲话《坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗》，指出：“动员全党全社会力量，为建设创新型国家而奋斗。”“用15年的时间使我国进入创新型国家行列。”
2.建设创新型国家的目标
本世纪头20年，是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是我国科技事业发展的重要战略机遇期。面对汹涌澎湃的世界新科技革命浪潮，我们必须认清形势、坚定信心、抢抓机遇、奋起直追。
总体目标是：到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。”
3.建设创新型国家的核心任务
党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。”
4.建设创新型国家首先必须做好的几项工作
为了实现进入创新型国家行列的奋斗目标，我们要突出抓好以下几个方面的工作：
(1)实施正确的指导方针，努力走中国特色自主创新道路；(2)坚持把提高自主创新能力摆在突出位置，大幅度提高国家竞争力；(3)深化体制改革，加快推进国家创新体系建设；(4)创造良好环境，培养造就富有创新精神的人才队伍；(5)发展创新文化，努力培育全社会的创新精神。
5.建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才
2006年6月5日，胡锦涛《在中国科学院第十三次院士大会和中国工程院第八次院士大会上的讲话 》中指出：“建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才。没有一支宏大的创新型科技人才队伍作支撑，要实现建设创新型国家的目标是不可能的。世界范围的综合国力竞争，归根到底是人才特别是创新型人才的竞争。谁能够培养、吸引、凝聚、用好人才特别是创新型人才，谁就抓住了在激烈的国际竞争中掌握战略主动、实现发展目标的第一资源。”
培养造就创新型科技人才是一个系统工程，需要各级党委和政府、有关部门、高等院校、科研院所以及全社会共同努力。在工作中，要突出抓好以下几个重要环节：
第一，要完善培养体系；
第二，要不拘一格选用人才；
第三，要完善制度和政策保障；
第四，要进行开放式培养；
第五，要营造鼓励科技创新的社会氛围。
【命题视角点拨】
胡锦涛提出的建设创新型国家是对江泽民创新理论的发展和深化，江泽民的关于创新的论述是自主创新的认识基础。对本知识的考查，可以通过对创新基本理论的有关问题来进行。考生不仅需要了解自主创新的重要性，更要对建设创新型国家的基本内涵有深刻的认识和详尽的掌握，以如何建设。
2007年考研形势与政策预测模拟题及答案
2007年考研形势与政策预测模拟题及答案
一、单项选择题
1. 社会公平正义的根本保证是
A.发展 B.党的领导 C.制度 D.发展社会事业 (C)
2. 科学发展观的本质和核心是
A.坚持以人为本 B.坚持可持续发展
C.坚持以经济建设为中心 D.坚持城乡协调发展 (A)
3.中共十六届六中全会通过的 “关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定”明确规定了构建社会主义和谐社会的指导思想，指出构建社会主义和谐社会的重点是
A.坚持以科学发展观统领经济社会发展全局
B.解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题
C.着力发展社会事业、促进社会公平正义
D.走共同富裕道路 (B)
4.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，建设和谐文化的根本是
A.社会主义核心价值体系
B.社会主义荣辱观
C.正确的思想舆论导向
D.依法治国与以德治国相结合 (A)
5.党的先进性在当代中国最重要最具体的体现是
A.大力建设社会主义和谐社会
B.建设全面小康社会
C.加强党的执政能力建设
D.以科学发展观统领全局，推动经济社会发展(D)
6.《第十一个五年规划纲要》指出，“十一五”时期国内生产总值年均增长目标要达到
A.7.5% B.8% C.9.5% D.10% (A)
7.联合国安理会在2006年10月举行的联合国秘书长候选人正式投票中，选举的新的联合国秘书长是
A.扎伊德•侯赛因(约旦) B.潘基文(韩国)
C.塔鲁尔(印度) D.素拉革(泰国)(B)
二、多项选择题
1.中共十六届六中全会通过的“关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定”提出，构建社会主义和谐社会，要遵循的原则是
A.必须坚持以人为本，坚持科学发展
B.必须坚持改革开放，坚持民主法治，
C.必须坚持正确处理改革发展稳定的关系
D.必须坚持在党的领导下全社会共同建设 (ABCD)
2. 中国特色社会主义的总体布局包括社会主义
A.经济建设 B.政治建设 C.文化建设 D.社会建设 (ABCD)
3.2006年10月9日，据朝鲜中央通讯社报道，朝鲜在9日“安全、成功地”进行了核试验。朝鲜此次核试验造成的后果是
A.朝鲜核试验单方面废止了《朝鲜半岛无核化共同宣言》，引发国际社会普遍反对
B.给东北亚的和平与稳定带来了不安与隐忧
C.朝鲜进行的核试验给中朝关系带来了负面的影响
D.标志着朝鲜半岛核问题六方会谈的失败(ABC)
4.中国能源战略的基本内容是
A.坚持节约优先、保护环境
B.加强国际互利合作，努力构筑稳定、经济、清洁的能源供应体系
C.立足国际、多元发展
D.立足国内、多元发展(ABD)
5.在外延式扩大再生产条件下，实现社会总资本扩大再生产必须的物质条件前提是
A.必须具备追加的生产资料
B.必须具备追加的消费资料
C.追加的固定资本折旧
D.追加的货币资本(AB)
6.加强党的建设的两大历史性课题是
A.提高党的领导水平和执政水平
B.提高拒腐防变和抵御风险的能力
C.提高党的依法治国意识
D.培养优秀青年干部(AB)
7.2006年是红军长征胜利70周年。伟大的红军长征，培育了长征精神。长征精神就是
A.把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神
B.为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神
C.坚持独立自主、自力更生，一切从实际出发的精神
D.顾全大局、严守纪律、紧密团结和紧密团结紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神 (ABCD)
三、分析题
1.以下是中美、中欧纺织品谈判的材料。
材料1
2005年6月11日凌晨，中国与欧盟达成协议。根据双方签署的备忘录，欧盟承诺对源自中国的棉布、T恤衫等十类纺织品终止调查。这就意味着欧盟已经放弃即将采取的针对这些纺织品的所谓设限。中欧双方同意，在备忘录签署之日到2007年年底的期间内，对上述十类纺织品确定一个合理的基数，在这个基数上，中方对欧盟出口纺织品每年的增长速度控制在8%至12.5%。欧盟承诺，在2005-2007年期间，对于上述十类产品之外的中国纺织品，克制使用用中国加入世界贸易组织报告书第“242段”条款；2008年，对所有2005年实现一体化的中国纺织品克制使用“242段”条款。双方一致同意，对今后纺织品贸易中出现的问题，将通过磋商予以解决。
从谈判的结果看，双方都作出了让步。协议的达成“埋葬”了一次贸易和外交危机。在谈判后举行的记者招待会上，薄熙来说，中国政府赞赏欧盟解决中欧纺织品贸易争端的诚意，欧盟努力通过对话协商来解决中欧纺织品贸易争端，而不像有些国家试图采取单方面的行动来解决问题。曼德尔森也表示，他一直呼吁通过友好协商的方式解决纺织品争端，而不希望欧盟采取单方面的行动。
材料2
人民网北京2005年11月8日讯 今天，中国商务部部长薄熙来和美国贸易代表波特曼在英国伦敦签署了《中华人民共和国政府与美利坚合众国政府关于纺织品和服装贸易的谅解备忘录》。至此，中美双方经过七轮磋商最终就纺织品问题达成协议。《备忘录》的签署将为双方企业创造稳定和可预见的贸易环境。
请回答：
(1)中国与欧盟、美国在纺织品问题上的争端说明了什么？
(2)争端最终得以解决说明了什么？这在辩证法上的启示是什么？
(3)中国应如何尽量减少贸易摩擦？
【答案要点】
(1)在2005年1月1日全面取消纺织品的限制之后，欧盟、美国以种种理由限制中国纺织品对欧盟、美国的出口，这说明国际竞争更加激烈，贸易保护主义趋于强化，而且有新的表现。
(2)争端的最终解决说明，本着互利共赢的精神通过谈判解决贸易争端是最有效的途径。在经济全球化时代，动不动就扬言“制裁”或采取单方面的行动，不仅伤害了对方，最终也会祸及自己。达成共赢的协议，这在辩证法上的启示是：矛盾双方在相互斗争中获得发展；矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展。
(3)中国除坚持按照国际规则，积极维权外，还应从长远着眼，加快相关的调整以减少摩擦或减轻摩擦的影响，特别是要提高对外开放的水平，转变出口增长方式，以应对趋于强化的贸易保护主义和贸易保护主义的新表现。同时，应把扩大内需放在更重要的位置，实行互利共赢的开放战略，把符合我国利益、又能促进共同发展，作为处理与各国经贸关系的基本准则。
一、单项选择题
1. 社会公平正义的根本保证是
A.发展 B.党的领导 C.制度 D.发展社会事业 (C)
2. 科学发展观的本质和核心是
A.坚持以人为本 B.坚持可持续发展
C.坚持以经济建设为中心 D.坚持城乡协调发展 (A)
3.中共十六届六中全会通过的 “关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定”明确规定了构建社会主义和谐社会的指导思想，指出构建社会主义和谐社会的重点是
A.坚持以科学发展观统领经济社会发展全局
B.解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题
C.着力发展社会事业、促进社会公平正义
D.走共同富裕道路 (B)
4.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，建设和谐文化的根本是
A.社会主义核心价值体系
B.社会主义荣辱观
C.正确的思想舆论导向
D.依法治国与以德治国相结合 (A)
5.党的先进性在当代中国最重要最具体的体现是
A.大力建设社会主义和谐社会
B.建设全面小康社会
C.加强党的执政能力建设
D.以科学发展观统领全局，推动经济社会发展(D)
6.《第十一个五年规划纲要》指出，“十一五”时期国内生产总值年均增长目标要达到
A.7.5% B.8% C.9.5% D.10% (A)
7.联合国安理会在2006年10月举行的联合国秘书长候选人正式投票中，选举的新的联合国秘书长是
A.扎伊德•侯赛因(约旦) B.潘基文(韩国)
C.塔鲁尔(印度) D.素拉革(泰国)(B)
二、多项选择题
1.中共十六届六中全会通过的“关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定”提出，构建社会主义和谐社会，要遵循的原则是
A.必须坚持以人为本，坚持科学发展
B.必须坚持改革开放，坚持民主法治，
C.必须坚持正确处理改革发展稳定的关系
D.必须坚持在党的领导下全社会共同建设 (ABCD)
2. 中国特色社会主义的总体布局包括社会主义
A.经济建设 B.政治建设 C.文化建设 D.社会建设 (ABCD)
3.2006年10月9日，据朝鲜中央通讯社报道，朝鲜在9日“安全、成功地”进行了核试验。朝鲜此次核试验造成的后果是
A.朝鲜核试验单方面废止了《朝鲜半岛无核化共同宣言》，引发国际社会普遍反对
B.给东北亚的和平与稳定带来了不安与隐忧
C.朝鲜进行的核试验给中朝关系带来了负面的影响
D.标志着朝鲜半岛核问题六方会谈的失败(ABC)
4.中国能源战略的基本内容是
A.坚持节约优先、保护环境
B.加强国际互利合作，努力构筑稳定、经济、清洁的能源供应体系
C.立足国际、多元发展
D.立足国内、多元发展(ABD)
5.在外延式扩大再生产条件下，实现社会总资本扩大再生产必须的物质条件前提是
A.必须具备追加的生产资料
B.必须具备追加的消费资料
C.追加的固定资本折旧
D.追加的货币资本(AB)
6.加强党的建设的两大历史性课题是
A.提高党的领导水平和执政水平
B.提高拒腐防变和抵御风险的能力
C.提高党的依法治国意识
D.培养优秀青年干部(AB)
7.2006年是红军长征胜利70周年。伟大的红军长征，培育了长征精神。长征精神就是
A.把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神
B.为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神
C.坚持独立自主、自力更生，一切从实际出发的精神
D.顾全大局、严守纪律、紧密团结和紧密团结紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神 (ABCD)
三、分析题
1.以下是中美、中欧纺织品谈判的材料。
材料1
2005年6月11日凌晨，中国与欧盟达成协议。根据双方签署的备忘录，欧盟承诺对源自中国的棉布、T恤衫等十类纺织品终止调查。这就意味着欧盟已经放弃即将采取的针对这些纺织品的所谓设限。中欧双方同意，在备忘录签署之日到2007年年底的期间内，对上述十类纺织品确定一个合理的基数，在这个基数上，中方对欧盟出口纺织品每年的增长速度控制在8%至12.5%。欧盟承诺，在2005-2007年期间，对于上述十类产品之外的中国纺织品，克制使用用中国加入世界贸易组织报告书第“242段”条款；2008年，对所有2005年实现一体化的中国纺织品克制使用“242段”条款。双方一致同意，对今后纺织品贸易中出现的问题，将通过磋商予以解决。
从谈判的结果看，双方都作出了让步。协议的达成“埋葬”了一次贸易和外交危机。在谈判后举行的记者招待会上，薄熙来说，中国政府赞赏欧盟解决中欧纺织品贸易争端的诚意，欧盟努力通过对话协商来解决中欧纺织品贸易争端，而不像有些国家试图采取单方面的行动来解决问题。曼德尔森也表示，他一直呼吁通过友好协商的方式解决纺织品争端，而不希望欧盟采取单方面的行动。
材料2
人民网北京2005年11月8日讯 今天，中国商务部部长薄熙来和美国贸易代表波特曼在英国伦敦签署了《中华人民共和国政府与美利坚合众国政府关于纺织品和服装贸易的谅解备忘录》。至此，中美双方经过七轮磋商最终就纺织品问题达成协议。《备忘录》的签署将为双方企业创造稳定和可预见的贸易环境。
请回答：
(1)中国与欧盟、美国在纺织品问题上的争端说明了什么？
(2)争端最终得以解决说明了什么？这在辩证法上的启示是什么？
(3)中国应如何尽量减少贸易摩擦？
【答案要点】
(1)在2005年1月1日全面取消纺织品的限制之后，欧盟、美国以种种理由限制中国纺织品对欧盟、美国的出口，这说明国际竞争更加激烈，贸易保护主义趋于强化，而且有新的表现。
(2)争端的最终解决说明，本着互利共赢的精神通过谈判解决贸易争端是最有效的途径。在经济全球化时代，动不动就扬言“制裁”或采取单方面的行动，不仅伤害了对方，最终也会祸及自己。达成共赢的协议，这在辩证法上的启示是：矛盾双方在相互斗争中获得发展；矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展。
(3)中国除坚持按照国际规则，积极维权外，还应从长远着眼，加快相关的调整以减少摩擦或减轻摩擦的影响，特别是要提高对外开放的水平，转变出口增长方式，以应对趋于强化的贸易保护主义和贸易保护主义的新表现。同时，应把扩大内需放在更重要的位置，实行互利共赢的开放战略，把符合我国利益、又能促进共同发展，作为处理与各国经贸关系的基本准则。
毛概著作记忆法
毛概著作记忆法
[b]题目：毛概战略[/b] [b]内容：中国、改造、日本、政府、社会、主义、民族、革命、湖南、领导、报告、高潮、人民、纠正、持久、矛盾、干部、通知、目前、决议、发刊、本本、关系、延安、分为六句话，每句话的首词连起来是：“中国社会，湖南人民干部发刊”（有点象报社），记住首词后就可以把整个内容会议起来。每个词语代表一本书，标题代表两本书，具体如下：[/b]
战略：《中国革命战争的战略问题》1936年
《战争和战略问题》1938年
中国：《中国革命和中国共产党》 1939年
改造：《改造我们的学习》 1941年
日本：《论反对日本帝国主义的策略》 1935年
政府：《论联合政府》 1945年 中共七大
社会：《中国社会各阶级的分析》 1925年
主义：《新民主主义论》 1940年
民族：《中国共产党在民族战争中的地位》1938年
革命：《将革命进行到底》 1948年
湖南：《湖南农民运动考察报告》1927年
领导：《关于领导方法的若干问题》 1943年
报告：《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的告》 1948年
高潮：《中国农村的社会主义高潮》 1955年
人民：《论人民民主专政》 1949年
纠正：《关于纠正党内的错误思想》1929年
持久：《论持久战》1938年
矛盾：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 1957年
干部：《在晋绥干部会议上的讲话》 1948年
通知：《关于调查人口和土地状况的通知》1931年
目前：《目前形式和我们的任务》 1947年
决议：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 邓小平主持 1981年
发刊：《共产党人发刊词》 1939年
本本：《反对本本主义》 1930年
关系：《论十大关系》 1956年
延安：《在延安文艺座谈会上的讲话》 1942年
下面按照我做的顺序具体介绍：
[b]《中国革命战争的战略问题》1936年[/b]
分析了中国革命战争的四个特点：
① 中国是一个正好子经济发展不平衡的半殖民地的大国，而且经过了1924——1927年的革命
② 敌人的强大
③ 人民军队的弱小
④ 共产党的领导和土地革命 02
①④规定了中国人民军队的可能发展和可能战胜其敌人
②③规定了中国人民军队的不可能很快发展和不可能很快战胜其敌人，这就决定了战争的持久性
[b]《战争和战略问题》1938年[/b]
提出“革命的中心任务和最高形式是武装夺取政权，是战争解决问题。”
[b]《中国革命和中国共产党》 1939年[/b]
1． 第一次提出新民主主义革命这一科学概念，即“无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命”
2． 强调认清中国国情的重要性“乃是认清一切革命问题的基本的依据”
3． 分析了社会性质，提出革命对象、革命动力
4． 指出中国革命如果没有无产阶级的领导，就必然不能胜利
5． 提出民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。
[b]《改造我们的学习》 1941年[/b]
对“实事求是”作了新解释：“事实就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究”，认为这是对待马克思主义的正确态度
[b]《论反对日本帝国主义的策略》 1935年[/b]
1． 指出“半殖民地的[url=http://www.cnedu.cn/politics/index.html][color=blue]政治[/color][/url]和经济的主要特点之一，就是民族资产阶级的软弱性”，这是“他们从娘肚子带出来的老毛病”
2． 阐明了与民族资产阶级建立统一战线的可能性，分析了买办资产阶级发生分裂和比那化的可能性
3. 民族资产阶级的“两面性”即革命性和动摇性、妥协性是由软弱性决定的
[b]《论联合政府》 1945年，中共七大[/b]
1． 指出只有经过民主主义，才能达到社会主义，这是马克思主义的天经地义
2． 提出废除国民党一党专政，建立由各党各派组成“民主联合政府”的主张
3． 对人民战争的思想作了概括：在中国共产党的领导下，充分依靠广大人民群众，有一支以全心全意为人民服务为宗旨的军队作为骨干，有一整套的正确战略战术，善于根据情况的变化，进行游击战和运动战，并以根据地为依托，实行“三结合”的武装力量体制，进行人民战争
4． 概括了我党的三大优良作风：理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批判 03
[b]《中国社会各阶级的分析》 1925年[/b]
1． 分析了中国资产阶级的特殊情况，科学地划分为买办资产阶级和民族资产阶级，指出各自的政治态度
2． 指出国民革命的中心问题是农民问题 92
3． 揭示了中国革命的对象
4． 提出“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。”阐明认清对象对革命胜利的极端重要性
[b]《新民主主义论》 1940年[/b]
1． 指出中国革命必须分两步走：民主革命、社会主义革命
2． 新民主主义革命是社会主义革命的必要准备
3． 论述了“新民主主义共和国”的国体、政体，并提出新民主主义的政治归纳纲领
4． 新民主主义的政治纲领是建立无产阶级领导的、以工农联盟为基础的各个革命阶级的联合专政的民主共和国
5． 第一次完整提出新民主主义的经济纲领
《[b]中国共产党在民族战争中的地位》1938年[/b]
指出：“共产党员应是实事求是的模范”“只有实事求是，才能完成确定的任务”，“科学的态度是实事求是”
[b]《将革命进行到底》 1948年[/b]
第一次公开使用人民民主专政概念。中共中央政治局报告中首次提出建立无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》
[b]《湖南农民运动考察报告》1927年[/b]
1． 总结辛亥革命失败原因：“国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。”
2． 指出国民革命的中心问题是农民问题
3． 揭示了中国革命的对象
4． 分析了民族资产阶级的两面性
[b]《关于领导方法的若干问题》 1943年[/b]
第一次从哲学高度对党的群众路线作了理论概括，把党的群众路线与马克思主义认识论、辩证法和唯物论有机地统一起来。“从群众中来，到群众中去。”
[b]《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》 1948年[/b]
1． 制定了迅速夺取全国胜利的各项[url=http://www.cnedu.cn/zhinan/jiexi.html][color=blue]政策[/color][/url]，确立了革命胜利后建设人民民主专政新国家的蓝图，为新民主主义社会向社会主义社会的转变指明了道路，在政治、思想、理论上做了准备
2． 说明在全国胜利局面下，党的工作中心必须由乡村转到城市，必须把恢复和发展生产作为党的中心任务
3． 分析了当时中国的五种经济成分的发展状况和党必须采取的正确政策
4． 估计了中国人民民主革命胜利后国内外的阶级斗争的新形势，提醒全党警惕“糖衣炮弹”，保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，保持艰苦奋斗的作风
[b]《中国农村的社会主义高潮》 1955年[/b]
在按语中指出“政治工作是一切经济工作的生命线。在社会经济制度发生根本变革的时期，尤其是这样。”
[b]《论人民民主专政》 1949年[/b]
1． 总结中国民主革命胜利基本[url=http://www.cnedu.cn/zhidao/talk.html][color=blue]经验[/color][/url]，“总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政”
2． 完整提出了人民民主专政的理论，进一步完善了新民主主义的政治纲领
3． 科学阐明新中国国家政权的性质及各阶级在国家中的地位与相互关系
4． 指出“我们现在的方针是节制资本主义，而不是消灭资本主义” 00
5． 提出新中国在政治上必须实行一边倒，即倒向社会主义一边
[b]《关于纠正党内的错误思想》1929年[/b]
指出：要通过思想政治工作“教育党员用马克思列宁主义的方法去作政治形式的分析和阶级势力的估量，从代替主观主义的分析和估量”，“使党员注意社会经济的调查和研究，由此来决定斗争的策略和工作的方法。”
[b]《论持久战》1938年[/b]
1． 分析了中日双方矛盾的四个基本特点：敌强我弱、敌小我大、敌退步我进步（关键）、敌寡助我多助
2． 批驳“速胜论”和“亡国论”
3． 预见了抗日战争的三个阶段：防御、相持、反攻
4． 阐明兵民是胜利之本的思想，即要依靠人民来争取抗日战争最后胜利
5． 把抗日游击战争放在战略地位考察，依据国情，即“中国是一个处于进步时代的大而弱的国家”
6． 阐明了战略防御理论，应承认积极防御，反对消极防御
[b]《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 1957年[/b]
1． 第一次系统地阐述了社会主义的矛盾问题，提出了正确区分和处理两类不同性质矛盾的学说
2． 分析了社会主要矛盾和党的中心任务是社会主义社会的基本矛盾
3． 论及了民主与专政，民主与集中的关系
4． 辨证地论证了重工业、轻工业和农业的关系
5． 指出“长期共存、互相监督”的方针是我国具体的历史条件的产物
6． 详尽论述了“百花齐放、百家争鸣”的方针（不是首次提出）
7． 阐述了知识分子问题
[b]《在晋绥干部会议上的讲话》 1948年[/b]
1． 提出新民主主义革命的总路线：“无产阶级领导的人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命”
2． 提出土地改革的总路线：“依靠贫农雇农，团结中农，有步骤有分别地消灭封建剥削制度，发展工业生产”
3． 第一次把官僚资本主义列为革命对象
[b]《关于调查人口和土地状况的通知》1931年[/b]
提出“不做正确的调查同样没有发言权”
[b]《目前形式和我们的任务》 1947年[/b]
1． 第一次提出新民主主义的三大经济纲领：① 没收封建阶级的土地归农民所有② 没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义国家所有③保护民主工商业
2． 提出土改的两个原则： ①必须满足贫农雇农的要求②必须坚决地团结中农，不要损害中农的利益
3． 人民军队的十大军事原则
[b]《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 邓小平主持，1981年[/b]
1． 指出社会主义经济建设必须从我国的国情出发，量力而行，积极奋斗，有步骤分阶段地实现现代化的目标
2． 对以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国革命和建设过程中形成的具有自己特色的立场、观点和方法进行了比较完整、系统的论述，并把它们提高到“灵魂”、“精髓”的高度，凸现了它们的本质意义
3． 实事求是，就是从实际出发，理论联系实际，就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践相结合
4． 实事求是地评价了毛泽东的历史地位及毛泽东思想，并运用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法分析毛泽东晚年的错误
[b]《共产党人发刊词》 1939年[/b]
1． 提出党在革命中的三宝（统一战线、武装斗争、党的建设）
2． 第一次提出“马列主义理论和中国革命的实践相结合”
3． 把党的建设称为“伟大的工程”
4． 指出统一战线和武装斗争是中国共产党领导的中国资产阶级民主革命的两个基本特点；是中国革命的两个武器，党组织是掌握这两个武器的英勇战士
5． 分析了革命性质（资产阶级民主革命）、革命的对帝（帝、封）、革命动力（无、农、城、民）、革命的形式（武装斗争）
[b]《反对本本主义》 1930年[/b]
1． 是党内第一篇反对教条主义的文献
2． 是党内第一篇提出思想路线的文章
3． 提出“没有调查，就没有发言权”
4． 认为“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”。开始形成独立自主、自力更生的思想
5． 提出一切从实际出发的实事求是的思想路线
6． 基本形成了包含毛泽东思想活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本思想。基本形成了明确的马克思主义的思想路线
[b]《论十大关系》 1956年[/b]
1． 明确了建设社会主义必须根据中国情况走自己道路的根本思想，标志着探索中国自己的社会主义道路的开始
2． 阐述了正确解决我国社会主义建设过程中存在的某些矛盾的基本原则，强调要处理好这些矛盾的各个方面以调动各种积极因素
3． 阐述了重工业、农业的关系
4． 论述了中央和地方的关系
5． 第一次阐述了中国共产党和各民主党派“长期共存、互相监督”的方针
6． 将经济建设与国防建设的关系作为一个大问题提出
[b]《在延安文艺座谈会上的讲话》 1942年[/b]
第一次提出“为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题”中心问题，即“基本上是一个为群众的问题和一个如何为群众的问题”
[b]题目：毛概战略[/b] [b]内容：中国、改造、日本、政府、社会、主义、民族、革命、湖南、领导、报告、高潮、人民、纠正、持久、矛盾、干部、通知、目前、决议、发刊、本本、关系、延安、分为六句话，每句话的首词连起来是：“中国社会，湖南人民干部发刊”（有点象报社），记住首词后就可以把整个内容会议起来。每个词语代表一本书，标题代表两本书，具体如下：[/b]
战略：《中国革命战争的战略问题》1936年
《战争和战略问题》1938年
中国：《中国革命和中国共产党》 1939年
改造：《改造我们的学习》 1941年
日本：《论反对日本帝国主义的策略》 1935年
政府：《论联合政府》 1945年 中共七大
社会：《中国社会各阶级的分析》 1925年
主义：《新民主主义论》 1940年
民族：《中国共产党在民族战争中的地位》1938年
革命：《将革命进行到底》 1948年
湖南：《湖南农民运动考察报告》1927年
领导：《关于领导方法的若干问题》 1943年
报告：《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的告》 1948年
高潮：《中国农村的社会主义高潮》 1955年
人民：《论人民民主专政》 1949年
纠正：《关于纠正党内的错误思想》1929年
持久：《论持久战》1938年
矛盾：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 1957年
干部：《在晋绥干部会议上的讲话》 1948年
通知：《关于调查人口和土地状况的通知》1931年
目前：《目前形式和我们的任务》 1947年
决议：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 邓小平主持 1981年
发刊：《共产党人发刊词》 1939年
本本：《反对本本主义》 1930年
关系：《论十大关系》 1956年
延安：《在延安文艺座谈会上的讲话》 1942年
下面按照我做的顺序具体介绍：
[b]《中国革命战争的战略问题》1936年[/b]
分析了中国革命战争的四个特点：
① 中国是一个正好子经济发展不平衡的半殖民地的大国，而且经过了1924——1927年的革命
② 敌人的强大
③ 人民军队的弱小
④ 共产党的领导和土地革命 02
①④规定了中国人民军队的可能发展和可能战胜其敌人
②③规定了中国人民军队的不可能很快发展和不可能很快战胜其敌人，这就决定了战争的持久性
[b]《战争和战略问题》1938年[/b]
提出“革命的中心任务和最高形式是武装夺取政权，是战争解决问题。”
[b]《中国革命和中国共产党》 1939年[/b]
1． 第一次提出新民主主义革命这一科学概念，即“无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命”
2． 强调认清中国国情的重要性“乃是认清一切革命问题的基本的依据”
3． 分析了社会性质，提出革命对象、革命动力
4． 指出中国革命如果没有无产阶级的领导，就必然不能胜利
5． 提出民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。
[b]《改造我们的学习》 1941年[/b]
对“实事求是”作了新解释：“事实就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究”，认为这是对待马克思主义的正确态度
[b]《论反对日本帝国主义的策略》 1935年[/b]
1． 指出“半殖民地的[url=http://www.cnedu.cn/politics/index.html][color=blue]政治[/color][/url]和经济的主要特点之一，就是民族资产阶级的软弱性”，这是“他们从娘肚子带出来的老毛病”
2． 阐明了与民族资产阶级建立统一战线的可能性，分析了买办资产阶级发生分裂和比那化的可能性
3. 民族资产阶级的“两面性”即革命性和动摇性、妥协性是由软弱性决定的
[b]《论联合政府》 1945年，中共七大[/b]
1． 指出只有经过民主主义，才能达到社会主义，这是马克思主义的天经地义
2． 提出废除国民党一党专政，建立由各党各派组成“民主联合政府”的主张
3． 对人民战争的思想作了概括：在中国共产党的领导下，充分依靠广大人民群众，有一支以全心全意为人民服务为宗旨的军队作为骨干，有一整套的正确战略战术，善于根据情况的变化，进行游击战和运动战，并以根据地为依托，实行“三结合”的武装力量体制，进行人民战争
4． 概括了我党的三大优良作风：理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批判 03
[b]《中国社会各阶级的分析》 1925年[/b]
1． 分析了中国资产阶级的特殊情况，科学地划分为买办资产阶级和民族资产阶级，指出各自的政治态度
2． 指出国民革命的中心问题是农民问题 92
3． 揭示了中国革命的对象
4． 提出“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。”阐明认清对象对革命胜利的极端重要性
[b]《新民主主义论》 1940年[/b]
1． 指出中国革命必须分两步走：民主革命、社会主义革命
2． 新民主主义革命是社会主义革命的必要准备
3． 论述了“新民主主义共和国”的国体、政体，并提出新民主主义的政治归纳纲领
4． 新民主主义的政治纲领是建立无产阶级领导的、以工农联盟为基础的各个革命阶级的联合专政的民主共和国
5． 第一次完整提出新民主主义的经济纲领
《[b]中国共产党在民族战争中的地位》1938年[/b]
指出：“共产党员应是实事求是的模范”“只有实事求是，才能完成确定的任务”，“科学的态度是实事求是”
[b]《将革命进行到底》 1948年[/b]
第一次公开使用人民民主专政概念。中共中央政治局报告中首次提出建立无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》
[b]《湖南农民运动考察报告》1927年[/b]
1． 总结辛亥革命失败原因：“国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。”
2． 指出国民革命的中心问题是农民问题
3． 揭示了中国革命的对象
4． 分析了民族资产阶级的两面性
[b]《关于领导方法的若干问题》 1943年[/b]
第一次从哲学高度对党的群众路线作了理论概括，把党的群众路线与马克思主义认识论、辩证法和唯物论有机地统一起来。“从群众中来，到群众中去。”
[b]《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》 1948年[/b]
1． 制定了迅速夺取全国胜利的各项[url=http://www.cnedu.cn/zhinan/jiexi.html][color=blue]政策[/color][/url]，确立了革命胜利后建设人民民主专政新国家的蓝图，为新民主主义社会向社会主义社会的转变指明了道路，在政治、思想、理论上做了准备
2． 说明在全国胜利局面下，党的工作中心必须由乡村转到城市，必须把恢复和发展生产作为党的中心任务
3． 分析了当时中国的五种经济成分的发展状况和党必须采取的正确政策
4． 估计了中国人民民主革命胜利后国内外的阶级斗争的新形势，提醒全党警惕“糖衣炮弹”，保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，保持艰苦奋斗的作风
[b]《中国农村的社会主义高潮》 1955年[/b]
在按语中指出“政治工作是一切经济工作的生命线。在社会经济制度发生根本变革的时期，尤其是这样。”
[b]《论人民民主专政》 1949年[/b]
1． 总结中国民主革命胜利基本[url=http://www.cnedu.cn/zhidao/talk.html][color=blue]经验[/color][/url]，“总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政”
2． 完整提出了人民民主专政的理论，进一步完善了新民主主义的政治纲领
3． 科学阐明新中国国家政权的性质及各阶级在国家中的地位与相互关系
4． 指出“我们现在的方针是节制资本主义，而不是消灭资本主义” 00
5． 提出新中国在政治上必须实行一边倒，即倒向社会主义一边
[b]《关于纠正党内的错误思想》1929年[/b]
指出：要通过思想政治工作“教育党员用马克思列宁主义的方法去作政治形式的分析和阶级势力的估量，从代替主观主义的分析和估量”，“使党员注意社会经济的调查和研究，由此来决定斗争的策略和工作的方法。”
[b]《论持久战》1938年[/b]
1． 分析了中日双方矛盾的四个基本特点：敌强我弱、敌小我大、敌退步我进步（关键）、敌寡助我多助
2． 批驳“速胜论”和“亡国论”
3． 预见了抗日战争的三个阶段：防御、相持、反攻
4． 阐明兵民是胜利之本的思想，即要依靠人民来争取抗日战争最后胜利
5． 把抗日游击战争放在战略地位考察，依据国情，即“中国是一个处于进步时代的大而弱的国家”
6． 阐明了战略防御理论，应承认积极防御，反对消极防御
[b]《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 1957年[/b]
1． 第一次系统地阐述了社会主义的矛盾问题，提出了正确区分和处理两类不同性质矛盾的学说
2． 分析了社会主要矛盾和党的中心任务是社会主义社会的基本矛盾
3． 论及了民主与专政，民主与集中的关系
4． 辨证地论证了重工业、轻工业和农业的关系
5． 指出“长期共存、互相监督”的方针是我国具体的历史条件的产物
6． 详尽论述了“百花齐放、百家争鸣”的方针（不是首次提出）
7． 阐述了知识分子问题
[b]《在晋绥干部会议上的讲话》 1948年[/b]
1． 提出新民主主义革命的总路线：“无产阶级领导的人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命”
2． 提出土地改革的总路线：“依靠贫农雇农，团结中农，有步骤有分别地消灭封建剥削制度，发展工业生产”
3． 第一次把官僚资本主义列为革命对象
[b]《关于调查人口和土地状况的通知》1931年[/b]
提出“不做正确的调查同样没有发言权”
[b]《目前形式和我们的任务》 1947年[/b]
1． 第一次提出新民主主义的三大经济纲领：① 没收封建阶级的土地归农民所有② 没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义国家所有③保护民主工商业
2． 提出土改的两个原则： ①必须满足贫农雇农的要求②必须坚决地团结中农，不要损害中农的利益
3． 人民军队的十大军事原则
[b]《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 邓小平主持，1981年[/b]
1． 指出社会主义经济建设必须从我国的国情出发，量力而行，积极奋斗，有步骤分阶段地实现现代化的目标
2． 对以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国革命和建设过程中形成的具有自己特色的立场、观点和方法进行了比较完整、系统的论述，并把它们提高到“灵魂”、“精髓”的高度，凸现了它们的本质意义
3． 实事求是，就是从实际出发，理论联系实际，就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践相结合
4． 实事求是地评价了毛泽东的历史地位及毛泽东思想，并运用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法分析毛泽东晚年的错误
[b]《共产党人发刊词》 1939年[/b]
1． 提出党在革命中的三宝（统一战线、武装斗争、党的建设）
2． 第一次提出“马列主义理论和中国革命的实践相结合”
3． 把党的建设称为“伟大的工程”
4． 指出统一战线和武装斗争是中国共产党领导的中国资产阶级民主革命的两个基本特点；是中国革命的两个武器，党组织是掌握这两个武器的英勇战士
5． 分析了革命性质（资产阶级民主革命）、革命的对帝（帝、封）、革命动力（无、农、城、民）、革命的形式（武装斗争）
[b]《反对本本主义》 1930年[/b]
1． 是党内第一篇反对教条主义的文献
2． 是党内第一篇提出思想路线的文章
3． 提出“没有调查，就没有发言权”
4． 认为“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”。开始形成独立自主、自力更生的思想
5． 提出一切从实际出发的实事求是的思想路线
6． 基本形成了包含毛泽东思想活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本思想。基本形成了明确的马克思主义的思想路线
[b]《论十大关系》 1956年[/b]
1． 明确了建设社会主义必须根据中国情况走自己道路的根本思想，标志着探索中国自己的社会主义道路的开始
2． 阐述了正确解决我国社会主义建设过程中存在的某些矛盾的基本原则，强调要处理好这些矛盾的各个方面以调动各种积极因素
3． 阐述了重工业、农业的关系
4． 论述了中央和地方的关系
5． 第一次阐述了中国共产党和各民主党派“长期共存、互相监督”的方针
6． 将经济建设与国防建设的关系作为一个大问题提出
[b]《在延安文艺座谈会上的讲话》 1942年[/b]
第一次提出“为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题”中心问题，即“基本上是一个为群众的问题和一个如何为群众的问题”
2007考研政治必背题 完善国家宏观调控体系
2007考研政治必背题 完善国家宏观调控体系
问：联系近两年出现的房价一路飘升、商业贿赂等不正常的经济现象，分析说明国家在加强其他措施予以打击、调节的同时，加强宏观调控也具有特别重要的意义。
【考点背景透析】
宏观调控是社会主义市场经济体的重要调控体系，在社会经济发展中有极其重要的作用，我们要发挥这一调控体系的作用，避免经济发展出现大的波折。近几年，我国经济发展中由于供给不平衡、炒作等原因而在房地产行业、能源等行业出现了供需严重不平衡，房价一路飘升、煤价攀升的同时，也出现了炒房团、炒煤团，以及各个行业里(如医药等)的都存在的商业贿赂等现象，严重影响了社会经济的正常发展。这需要国家运用行政手段、法律手段予以整治、打击的同时，更要运用宏观调控的手段予以调节，以保证经济社会的正常发展。
【相关资料精粹】
相关材料1：宏观调控的必要性
(1)现代市场经济的运行，是充分发挥市场机制作用和政府宏观调控的有机结合。加强和改善宏观调控，是社会化大生产的客观要求；是发展社会主义公有制的客观要求；也是建立社会主义市场经济体制的客观要求。
(2)由于单纯的市场机制调节存在着自身的弱点和消极作用，具有自发性、盲目性和滞后性等明显的缺陷，它往往既不能从整体上实现社会资源的合理配置，也不能达到社会主义基本制度所要求的共同富裕。因此，发展社会主义市场经济，必须加强和改善政府的宏观调控。
(3)充分发挥市场的作用和加强宏观调控，都是建立社会主义市场经济体制的基本内容。二者缺一不可，不能把它们割裂甚至对立起来。
相关材料2：宏观调控的主要目标
(1)保持社会总供给与社会总需求的基本平衡，是市场经济条件下宏观调控的基本目标和首要任务。总量平衡必须建立在结构合理的基础上。为了保持社会总供给和总需求的基本平衡，就必须调整和优化经济结构。结构合理了，总量平衡了，才能使国民经济持续、快速、健康发展，从而推动经济和社会的全面进步。保持社会总供给与社会总需求的基本平衡，意味着要对社会经济运行过程中的不平衡状态进行干预和调节。例如，坚决抑制通货膨胀，扩大内需、解决市场疲软、通货紧缩的问题，都是为了重新恢复社会总供给与社会总需求的基本平衡。
(2)根据目前我国改革和经济发展的现实状况，中央进一步指出：①现阶段要把促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡作为宏观调控的主要目标。②要把扩大内需作为我国经济发展长期的、基本的立足点，坚持扩大国内需求的方针，根据形势发展的需要，实施相应的宏观经济政策。③要调整投资和消费的关系，逐步提高消费在国内生产总值中的比重。
相关材料3：完善国家宏观调控体系，提高宏观调控水平
(1)社会主义市场经济条件下政府宏观调控的顺利展开，要依托于有效的宏观调控体系。国民经济和社会发展战略、国家经济发展计划、宏观经济政策等相互配合，构成我国社会主义市场经济中宏观调控体系的基本内容。通过深化各项改革，逐步完善这一宏观调控体系，是保证政府宏观调控的有效性的必要条件。
(2)社会主义市场经济中的宏观调控是借助于各种宏观调控手段来进行的。宏观调控手段包括计划手段、经济手段、法律手段和行政手段。其中，经济手段和法律手段是市场经济条件下宏观调控的主要手段。
(3)用经济手段调节经济主要是指：①由政府制定并贯彻实施各种宏观经济政策；②综合运用各种经济杠杆来具体落实这些政策。
(4)用法律手段调节经济主要是指：围绕着市场制度和规则的建设，进行必要的立法和执法，目的是维护公平竞争的市场秩序。
(5)社会主义市场经济条件下宏观控的目标和任务，需要通过制定和贯彻各项宏观经济政策来加以实现。宏观经济政策主要包括：财政政策、货币政策、产业政策、收入分配政策等。其中，财政政策和货币政策最为重要，其他各项宏观经济政策的实施，都要依托于财政政策和货币政策的运用。
(6)为了进一步完善政府的宏观调控体系，健全宏观调控手段，提高我们宏观调控的水平，中央强调，一是必须进一步深化财政、税收、金融和投资体制改革；二是要注意对症下药，即根据宏观经济形势的变化，不断调整各项宏观经济政策；三是在具体实施时，要注意区别对待，掌握控制好各项宏观经济政策和经济杠杆实施的力度。
相关材料4：房价暴涨祸害无穷
1【命题视角点拨】
宏观调控前几年已经考过，今年考生还要关注。本题主要是以材料题的形式出现，在分析回答问题时，除过考虑宏观调控的知识以外，考生也要兼顾规范市场秩序的相关知识以及法律的手段和必要的行政手段，将相关因素都考虑进去，力求使问题回答得圆满些。
问：联系近两年出现的房价一路飘升、商业贿赂等不正常的经济现象，分析说明国家在加强其他措施予以打击、调节的同时，加强宏观调控也具有特别重要的意义。
【考点背景透析】
宏观调控是社会主义市场经济体的重要调控体系，在社会经济发展中有极其重要的作用，我们要发挥这一调控体系的作用，避免经济发展出现大的波折。近几年，我国经济发展中由于供给不平衡、炒作等原因而在房地产行业、能源等行业出现了供需严重不平衡，房价一路飘升、煤价攀升的同时，也出现了炒房团、炒煤团，以及各个行业里(如医药等)的都存在的商业贿赂等现象，严重影响了社会经济的正常发展。这需要国家运用行政手段、法律手段予以整治、打击的同时，更要运用宏观调控的手段予以调节，以保证经济社会的正常发展。
【相关资料精粹】
相关材料1：宏观调控的必要性
(1)现代市场经济的运行，是充分发挥市场机制作用和政府宏观调控的有机结合。加强和改善宏观调控，是社会化大生产的客观要求；是发展社会主义公有制的客观要求；也是建立社会主义市场经济体制的客观要求。
(2)由于单纯的市场机制调节存在着自身的弱点和消极作用，具有自发性、盲目性和滞后性等明显的缺陷，它往往既不能从整体上实现社会资源的合理配置，也不能达到社会主义基本制度所要求的共同富裕。因此，发展社会主义市场经济，必须加强和改善政府的宏观调控。
(3)充分发挥市场的作用和加强宏观调控，都是建立社会主义市场经济体制的基本内容。二者缺一不可，不能把它们割裂甚至对立起来。
相关材料2：宏观调控的主要目标
(1)保持社会总供给与社会总需求的基本平衡，是市场经济条件下宏观调控的基本目标和首要任务。总量平衡必须建立在结构合理的基础上。为了保持社会总供给和总需求的基本平衡，就必须调整和优化经济结构。结构合理了，总量平衡了，才能使国民经济持续、快速、健康发展，从而推动经济和社会的全面进步。保持社会总供给与社会总需求的基本平衡，意味着要对社会经济运行过程中的不平衡状态进行干预和调节。例如，坚决抑制通货膨胀，扩大内需、解决市场疲软、通货紧缩的问题，都是为了重新恢复社会总供给与社会总需求的基本平衡。
(2)根据目前我国改革和经济发展的现实状况，中央进一步指出：①现阶段要把促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡作为宏观调控的主要目标。②要把扩大内需作为我国经济发展长期的、基本的立足点，坚持扩大国内需求的方针，根据形势发展的需要，实施相应的宏观经济政策。③要调整投资和消费的关系，逐步提高消费在国内生产总值中的比重。
相关材料3：完善国家宏观调控体系，提高宏观调控水平
(1)社会主义市场经济条件下政府宏观调控的顺利展开，要依托于有效的宏观调控体系。国民经济和社会发展战略、国家经济发展计划、宏观经济政策等相互配合，构成我国社会主义市场经济中宏观调控体系的基本内容。通过深化各项改革，逐步完善这一宏观调控体系，是保证政府宏观调控的有效性的必要条件。
(2)社会主义市场经济中的宏观调控是借助于各种宏观调控手段来进行的。宏观调控手段包括计划手段、经济手段、法律手段和行政手段。其中，经济手段和法律手段是市场经济条件下宏观调控的主要手段。
(3)用经济手段调节经济主要是指：①由政府制定并贯彻实施各种宏观经济政策；②综合运用各种经济杠杆来具体落实这些政策。
(4)用法律手段调节经济主要是指：围绕着市场制度和规则的建设，进行必要的立法和执法，目的是维护公平竞争的市场秩序。
(5)社会主义市场经济条件下宏观控的目标和任务，需要通过制定和贯彻各项宏观经济政策来加以实现。宏观经济政策主要包括：财政政策、货币政策、产业政策、收入分配政策等。其中，财政政策和货币政策最为重要，其他各项宏观经济政策的实施，都要依托于财政政策和货币政策的运用。
(6)为了进一步完善政府的宏观调控体系，健全宏观调控手段，提高我们宏观调控的水平，中央强调，一是必须进一步深化财政、税收、金融和投资体制改革；二是要注意对症下药，即根据宏观经济形势的变化，不断调整各项宏观经济政策；三是在具体实施时，要注意区别对待，掌握控制好各项宏观经济政策和经济杠杆实施的力度。
相关材料4：房价暴涨祸害无穷
1【命题视角点拨】
宏观调控前几年已经考过，今年考生还要关注。本题主要是以材料题的形式出现，在分析回答问题时，除过考虑宏观调控的知识以外，考生也要兼顾规范市场秩序的相关知识以及法律的手段和必要的行政手段，将相关因素都考虑进去，力求使问题回答得圆满些。
树立社会主义荣辱观
树立社会主义荣辱观
【考点背景透析】
在我们党提出构建社会主义和谐社会的宏伟目标的大背景下，胡锦涛又借助于同民主党派交流谈话的机会提出了以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观，是有针对性地，不但具有理论意义，更有其重要的现实意义。在党的十六届六中全会上，全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》之后，在其中又提出了一个很重要的观点：建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。“八荣八耻”可以说是核心价值体系的具体化，贯彻落实社会主义荣辱观，就是要从人们的思想认识上入手，荡浊扬清，树立核心价值体系，形成正确的人生观、价值观，为构建社会主义和谐社会营造稳定的、持久的精神动力和智力支持。
【相关资料精粹】
相关材料1：意识形态的相对独立性及其社会功能
1.社会存在和社会意识的相互关系
唯物史观关于社会存在同社会意识关系的原理是马克思主义哲学关于哲学基本问题原理在社会历史领域的体现。
一方面，社会存在决定社会意识。①社会存在是社会意识的基础和前提，社会意识是社会存在的反映。②社会存在是社会意识的客观内容和客观来源，社会意识在任何时候只能是被意识到了的社会存在；③社会存在的发展变化决定社会意识的发展变化，社会意识的发展归根到底要与社会存在的发展相适应。
另一方面，社会意识对社会存在有能动的反作用。①社会意识也具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。②符合历史发展趋势的先进的社会意识对社会存在的发展起积极的促进作用；违反社会历史发展趋势的落后的、错误的社会意识对社会存在的发展起消极的阻碍作用。③社会存在是第一性的、决定性的力量，而新的、进步的社会意识对社会存在具有巨大的反作用。
唯物史观关于社会存在和社会意识相互关系的原理同唯心史观把某种精神因素当作社会历史发展的终极原因和动力，坚持社会意识决定社会存在的观点是根本对立的。
2.意识形态的相对独立性
意识形态根源于社会存在，但一经产生，便具有相对的独立性和特殊的功能。
(1)不同步性。意识形态的变化发展同社会存在的变化发展不一定完全同步。表现为超前或滞后两种情况。意识形态有时会落后于社会存在，阻碍社会发展；有时又会预见到社会存在未来发展趋势，推动社会发展。但这只是相对的，过时的意识形态不可能在它的物质基础消灭之后长久地存在，新的意识形态也只是在历史条件具备时才可能产生。
(2)历史继承性。意识形态的发展具有历史继承性。一定历史发展阶段上的意识形态，在内容上会吸收、保留以往的某些意识形态材料，“古为今用”；在形式上继承以往既有的方式和方法，同时加以改造、补充和发展，“推陈出新”。意识形态的发展具有历史继承性。这种继承性造成了意识形态发展的独特的历史，形成各具特色的民族传统。
(3)能动的反作用。意识形态对经济及政治具有能动的反作用。这种反作用就在于，它把不同集团、阶级，尤其是统治阶级的利益要求内化为人的思想、情感，以支配人们的行动，从而影响社会的经济结构和政治结构。
3.意识形态的功能
意识形态能动的反作用集中体现在意识形态维护或批判现实社会、调控社会和人的活动这两大功能上。由于每一社会形态中往往存在着反映新、旧和现实社会的三种意识形态，各种意识形态之间不可避免地要展开斗争。由于意识形态的相对独立性，这种意识形态的斗争必然是长期的、复杂的。用先进的意识形态武装、感染、教育和引导人，是社会主义精神文明建设的重要任务。
相关材料2：树立社会主义荣辱观(“八荣八耻”)
1.社会主义荣辱观的提出
2006年3月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出：“全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，要求我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，着眼于提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，发展教育科学文化，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。” 胡锦涛指出：“社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，扶正祛邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展。要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
2.社会主义荣辱观的基本内涵
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，既继承了我们党关于社会主义荣辱观的基本精神，又吸收了中华民族传统道德文化的精华，反映了建设社会主义市场经济的公德要求，是我们党在新的历史条件下对社会主义荣辱观的新概括和新阐发，富有鲜明的时代特色。
“八荣八耻”社会主义荣辱观的基本内涵：
“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，“以服务人民为荣、以背离人民为耻”、“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”、“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，这四条是对社会主义价值原则的集中概括。在当今中国，爱国主义和社会主义本质上是统一的，热爱祖国就是要热爱社会主义新中国，彻底的爱国主义者也必然是中国特色社会主义的坚定拥护者。全心全意为人民服务，是马克思主义政党的根本宗旨，是共产党人的无上光荣和最大幸福；这也是我们党和国家提倡的社会主义的基本价值观念。“以崇尚科学为荣”里所讲的科学，是指包括作为我们党和国家指导思想的马克思主义在内的哲学社会科学与自然科学。团结互助作为集体主义精神的具体表现，是社会主义荣辱观的一个基本要求。
“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，突出体现为社会主义市场经济的公德要求，其中也蕴涵有中华民族优秀伦理文化的基本内容。“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，则是对中华民族优秀道德文化的直接传承，并成为社会主义思想道德体系的基本内容。这四条主要是针对当前市场经济条件下出现的道德失范而提出的，具有鲜明的现实针对性。
3.现阶段提出荣辱观的必然性
第一，我国经济社会发展的阶段性特征，彰显树立社会主义荣辱观的必要性。社会的深刻变革，经济的快速发展，文化的相互激荡，对人们的思想观念、生活方式和价值取向产生了多方面影响。热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱，是我们社会精神风貌的主流。但也要看到，不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑的现象还大量存在，不仅严重败坏了社会风气，也阻碍着经济社会的发展。事实证明，没有健康的社会风气，没有好的道德水准，一个国家的经济再发展，综合国力也强大不起来，更难以屹立于世界民族之林。
第二，落实科学发展观、全面建设小康社会，彰显树立社会主义荣辱观的重要性。加快现代化，实现全面小康，需要共同的思想基础，也需要共同的道德规范。以人为本是科学发展观的核心，提高人的素质是全面建设小康社会的重要目标。树立正确的荣辱观，才能全面提高人的素质，促进人的全面发展。知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，才能明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，才能凝聚人心、提升境界、激发活力，形成与社会主义市场经济相适应的道德体系，共同推进全面建设小康社会的历史进程。
第三，构建社会主义和谐社会，彰显树立社会主义荣辱观的紧迫性。民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，这些和谐社会的基本特征，需要全体人民有共同的道德遵循，整个社会有稳定的内在秩序。一个精神缺失、进退无据、无所依凭的社会不可能构成和谐；一个荣辱颠倒、是非混淆、美丑错位的社会无法实现和谐。树立社会主义荣辱观，才能形成维系社会和谐的精神纽带和道德风尚。
4.社会主义荣辱观反映了社会主义国家全体公民的共同愿望
社会主义荣辱观是马克思主义世界观、人生观和价值观的具体体现，它批判地继承和吸收了人类传统荣辱观念的积极因素，集中体现了社会主义基本经济、政治和文化制度的共同要求，反映了社会主义国家全体公民的共同愿望。因为社会主义荣辱观是建立在以公有制为主体的经济基础和人民当家作主的政治基础之上的，这就决定了它的根本属性是维护最广大人民的根本利益和推进社会全面进步。
胡锦涛同志概括的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代精神的核心内容，反映了社会主义世界观、人生观和价值观的根本要求，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是对马克思主义道德观的新概括。“八荣八耻”虽然只有八句话，但是基本涵盖了社会主义荣辱观的整体内容，全方位体现了社会主义伦理道德的基本要求。
5.“八荣八耻”构成了社会主义荣辱观的科学体系
“八荣八耻”中的每一条都是有所值，也是各有侧重的，其内容和价值取向可简单分析如下：
第一条是国家观，强调必须热爱祖国不能危害祖国；
第二条是人民观，强调必须服务人民不能背离人民；
第三条是科学观，强调必须崇尚科学不能愚昧无知；
第四条是劳动观，强调必须辛勤劳动不能好逸恶劳。
国家观、人民观、科学观、劳动观是事关国家、民族、社会和人生的最基本、最主要的问题。
后面的四条，则具体涉及人我观、义利观、法纪观、生活观。这八个观就构成了社会主义荣辱观的科学体系。
“八荣八耻”社会主义荣辱观把握了时代所产生的问题的症结，并指明了解决的途径。它不仅是一个普通的道德标准，而且也是一个包括法律、道德和信念三个层面的公民生活规范。
6。如何树立和践行社会主义荣辱观
第一，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同爱国主义、集体主义、社会主义紧密结合起来。
第二，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同培养和树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来。
第三，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设紧密结合起来。
第四，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神紧密结合起来。
第五，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同依法治国与以德治国紧密结合起来。
第六，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同推进公民思想道德建设与促进良好社会风气的形成紧密结合起来。
【命题视角点拨】
由上述考点背景资料的分析可知这个知识点是特别重要的，是今年的热门考点，希望考生严加关注。命题的思路是与社会意识的反作用原理相联系出题，同时也会联系十六届六中全会提出的建设社会主义核心价值体系的命题，是一道综合性的材料题。
【考点背景透析】
在我们党提出构建社会主义和谐社会的宏伟目标的大背景下，胡锦涛又借助于同民主党派交流谈话的机会提出了以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观，是有针对性地，不但具有理论意义，更有其重要的现实意义。在党的十六届六中全会上，全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》之后，在其中又提出了一个很重要的观点：建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。“八荣八耻”可以说是核心价值体系的具体化，贯彻落实社会主义荣辱观，就是要从人们的思想认识上入手，荡浊扬清，树立核心价值体系，形成正确的人生观、价值观，为构建社会主义和谐社会营造稳定的、持久的精神动力和智力支持。
【相关资料精粹】
相关材料1：意识形态的相对独立性及其社会功能
1.社会存在和社会意识的相互关系
唯物史观关于社会存在同社会意识关系的原理是马克思主义哲学关于哲学基本问题原理在社会历史领域的体现。
一方面，社会存在决定社会意识。①社会存在是社会意识的基础和前提，社会意识是社会存在的反映。②社会存在是社会意识的客观内容和客观来源，社会意识在任何时候只能是被意识到了的社会存在；③社会存在的发展变化决定社会意识的发展变化，社会意识的发展归根到底要与社会存在的发展相适应。
另一方面，社会意识对社会存在有能动的反作用。①社会意识也具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。②符合历史发展趋势的先进的社会意识对社会存在的发展起积极的促进作用；违反社会历史发展趋势的落后的、错误的社会意识对社会存在的发展起消极的阻碍作用。③社会存在是第一性的、决定性的力量，而新的、进步的社会意识对社会存在具有巨大的反作用。
唯物史观关于社会存在和社会意识相互关系的原理同唯心史观把某种精神因素当作社会历史发展的终极原因和动力，坚持社会意识决定社会存在的观点是根本对立的。
2.意识形态的相对独立性
意识形态根源于社会存在，但一经产生，便具有相对的独立性和特殊的功能。
(1)不同步性。意识形态的变化发展同社会存在的变化发展不一定完全同步。表现为超前或滞后两种情况。意识形态有时会落后于社会存在，阻碍社会发展；有时又会预见到社会存在未来发展趋势，推动社会发展。但这只是相对的，过时的意识形态不可能在它的物质基础消灭之后长久地存在，新的意识形态也只是在历史条件具备时才可能产生。
(2)历史继承性。意识形态的发展具有历史继承性。一定历史发展阶段上的意识形态，在内容上会吸收、保留以往的某些意识形态材料，“古为今用”；在形式上继承以往既有的方式和方法，同时加以改造、补充和发展，“推陈出新”。意识形态的发展具有历史继承性。这种继承性造成了意识形态发展的独特的历史，形成各具特色的民族传统。
(3)能动的反作用。意识形态对经济及政治具有能动的反作用。这种反作用就在于，它把不同集团、阶级，尤其是统治阶级的利益要求内化为人的思想、情感，以支配人们的行动，从而影响社会的经济结构和政治结构。
3.意识形态的功能
意识形态能动的反作用集中体现在意识形态维护或批判现实社会、调控社会和人的活动这两大功能上。由于每一社会形态中往往存在着反映新、旧和现实社会的三种意识形态，各种意识形态之间不可避免地要展开斗争。由于意识形态的相对独立性，这种意识形态的斗争必然是长期的、复杂的。用先进的意识形态武装、感染、教育和引导人，是社会主义精神文明建设的重要任务。
相关材料2：树立社会主义荣辱观(“八荣八耻”)
1.社会主义荣辱观的提出
2006年3月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出：“全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，要求我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，着眼于提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，发展教育科学文化，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。” 胡锦涛指出：“社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，扶正祛邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展。要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
2.社会主义荣辱观的基本内涵
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，既继承了我们党关于社会主义荣辱观的基本精神，又吸收了中华民族传统道德文化的精华，反映了建设社会主义市场经济的公德要求，是我们党在新的历史条件下对社会主义荣辱观的新概括和新阐发，富有鲜明的时代特色。
“八荣八耻”社会主义荣辱观的基本内涵：
“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，“以服务人民为荣、以背离人民为耻”、“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”、“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，这四条是对社会主义价值原则的集中概括。在当今中国，爱国主义和社会主义本质上是统一的，热爱祖国就是要热爱社会主义新中国，彻底的爱国主义者也必然是中国特色社会主义的坚定拥护者。全心全意为人民服务，是马克思主义政党的根本宗旨，是共产党人的无上光荣和最大幸福；这也是我们党和国家提倡的社会主义的基本价值观念。“以崇尚科学为荣”里所讲的科学，是指包括作为我们党和国家指导思想的马克思主义在内的哲学社会科学与自然科学。团结互助作为集体主义精神的具体表现，是社会主义荣辱观的一个基本要求。
“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，突出体现为社会主义市场经济的公德要求，其中也蕴涵有中华民族优秀伦理文化的基本内容。“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，则是对中华民族优秀道德文化的直接传承，并成为社会主义思想道德体系的基本内容。这四条主要是针对当前市场经济条件下出现的道德失范而提出的，具有鲜明的现实针对性。
3.现阶段提出荣辱观的必然性
第一，我国经济社会发展的阶段性特征，彰显树立社会主义荣辱观的必要性。社会的深刻变革，经济的快速发展，文化的相互激荡，对人们的思想观念、生活方式和价值取向产生了多方面影响。热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱，是我们社会精神风貌的主流。但也要看到，不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑的现象还大量存在，不仅严重败坏了社会风气，也阻碍着经济社会的发展。事实证明，没有健康的社会风气，没有好的道德水准，一个国家的经济再发展，综合国力也强大不起来，更难以屹立于世界民族之林。
第二，落实科学发展观、全面建设小康社会，彰显树立社会主义荣辱观的重要性。加快现代化，实现全面小康，需要共同的思想基础，也需要共同的道德规范。以人为本是科学发展观的核心，提高人的素质是全面建设小康社会的重要目标。树立正确的荣辱观，才能全面提高人的素质，促进人的全面发展。知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，才能明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，才能凝聚人心、提升境界、激发活力，形成与社会主义市场经济相适应的道德体系，共同推进全面建设小康社会的历史进程。
第三，构建社会主义和谐社会，彰显树立社会主义荣辱观的紧迫性。民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，这些和谐社会的基本特征，需要全体人民有共同的道德遵循，整个社会有稳定的内在秩序。一个精神缺失、进退无据、无所依凭的社会不可能构成和谐；一个荣辱颠倒、是非混淆、美丑错位的社会无法实现和谐。树立社会主义荣辱观，才能形成维系社会和谐的精神纽带和道德风尚。
4.社会主义荣辱观反映了社会主义国家全体公民的共同愿望
社会主义荣辱观是马克思主义世界观、人生观和价值观的具体体现，它批判地继承和吸收了人类传统荣辱观念的积极因素，集中体现了社会主义基本经济、政治和文化制度的共同要求，反映了社会主义国家全体公民的共同愿望。因为社会主义荣辱观是建立在以公有制为主体的经济基础和人民当家作主的政治基础之上的，这就决定了它的根本属性是维护最广大人民的根本利益和推进社会全面进步。
胡锦涛同志概括的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代精神的核心内容，反映了社会主义世界观、人生观和价值观的根本要求，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是对马克思主义道德观的新概括。“八荣八耻”虽然只有八句话，但是基本涵盖了社会主义荣辱观的整体内容，全方位体现了社会主义伦理道德的基本要求。
5.“八荣八耻”构成了社会主义荣辱观的科学体系
“八荣八耻”中的每一条都是有所值，也是各有侧重的，其内容和价值取向可简单分析如下：
第一条是国家观，强调必须热爱祖国不能危害祖国；
第二条是人民观，强调必须服务人民不能背离人民；
第三条是科学观，强调必须崇尚科学不能愚昧无知；
第四条是劳动观，强调必须辛勤劳动不能好逸恶劳。
国家观、人民观、科学观、劳动观是事关国家、民族、社会和人生的最基本、最主要的问题。
后面的四条，则具体涉及人我观、义利观、法纪观、生活观。这八个观就构成了社会主义荣辱观的科学体系。
“八荣八耻”社会主义荣辱观把握了时代所产生的问题的症结，并指明了解决的途径。它不仅是一个普通的道德标准，而且也是一个包括法律、道德和信念三个层面的公民生活规范。
6。如何树立和践行社会主义荣辱观
第一，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同爱国主义、集体主义、社会主义紧密结合起来。
第二，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同培养和树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来。
第三，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设紧密结合起来。
第四，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神紧密结合起来。
第五，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同依法治国与以德治国紧密结合起来。
第六，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同推进公民思想道德建设与促进良好社会风气的形成紧密结合起来。
【命题视角点拨】
由上述考点背景资料的分析可知这个知识点是特别重要的，是今年的热门考点，希望考生严加关注。命题的思路是与社会意识的反作用原理相联系出题，同时也会联系十六届六中全会提出的建设社会主义核心价值体系的命题，是一道综合性的材料题。
定要掌握的政治概念
实践的观点是马克思主义哲学首要和基本的观点
马克思主义哲学的基本特征是阶级性和实践性
实践是指人能动地改造客观世界的物质活动也是人所特有的对象性活动
实践的三个基本特征：客观现实性、自觉能动性、社会历史性
实践的基本形式有：生产实践，社会关系实践、科学实验
解放思想、实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓
解放思想、实事求是是毛泽东思想的根本点
系统主要特征：整体性、结构性、层次性、开放性
联系和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
矛盾是辩证法的核心概念
归纳和演绎是最初也是最基本的思维方式
如何理解社会的本质是历史观的核心问题
社会的本质是实践
从实践出发去理解社会的根本点在于生产方式
生产力的特征：客观性，社会性、历史性
生产关系的基础是生产资料所有制
社会政治结构的核心是国家政权
国家本质是一个阶级概念、政治范畴、统治工具、暴力机关 文化的本质即人化
科学技术本质特征：始终以客观事实和规律为依据，以实践为准绳；以继承为基础，以创新为灵魂；是一项特殊的社会事业，具有特有的社会建制
群众观点是无产阶级政党的根本观点：坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向群众负责的观点，虚心向群众学习的观点
群众路线是无产阶级政党的根本路线、根本领导方法和工作方法：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去
人的本质在于人的社会性质：(动物)社会劳动；(人)社会关系
马克思主义政治经济学原理
理论来源：英国古典政治经济学，空想社会主义学说
两大发现：唯物史观，剩余价值理论
理论基础：辩证唯物主义、历史唯物主义
出发点：物质资料生产
研究对象：生产关系
根本任务：揭示经济规律
商品二因素：使用价值、价值
劳动二重性：抽象劳动，具体劳动
劳动二重性学说是理解政治经济学的枢纽
简单商品经济的基本矛盾：私人劳动和社会劳动的矛盾
资本主义经济是高度发达的商品经济
货币的本质：固定得充当一般等价物的商品，体现商品生产者之间的社会经济关系
价值规律是商品经济的基本规律
剩余价值的本质：是由雇佣工人创造的，而被资本家无偿占有的超过劳动力价值以上的那部分价值，它直接体现了资本家对雇佣工人的剥削关系
资本的本质：是能够带来剩余价值的价值（总是表现为一定的物）
剩余价值规律是资本主义基本经济规律
资本主义再生产既是产品的再生产也是生产关系的再生产
资本积累是剩余价值的资本化
社会总资本再生产的核心问题是社会总产品的实现问题
社会总资本再生产研究的理论前提是两大部类的划分
社会总资本的简单再生产的实现条件是I(v+m)=IIc
社会总资本的扩大再生产的实现条件是I(v+v+m/x)=II(c+c)
考察社会总资本运动必须以社会总产品出发点
资本主义再生产的特征是扩大再生产
生产要素参与价值分配的实质：社会生产资料所有制在经济上的实现
土地价格是地租收入的资本化
国民收入的价值形式：全社会可变资本量与全社会剩余价值总量之和
国民收入到实物形式：体现新价值的生产资料和消费资料的总和
国家垄断资本主义的实质：垄断资本利用国家政权力量，来维护其垄断统治并保证获取稳定的高额垄断利润
资本国际化的动因：资本无限增殖的本性
资本国际化的条件：科技革命和生产力的发展
资本主义基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私有制之间的矛盾
资本主义经济危机的实质：生产相对过剩，生产相对于社会有支付能力的需求过剩
毛泽东思想概论
最基本的经验：必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路
近代中国社会的主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众矛盾
认识近代中国的国情是认识一切革命问题的基本依据 领导权问题是区别新旧民主主义革命的主要标志
新民主主义革命的总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命
新民主主义革命的目的：从根本上解放被束缚的生产力
新民主主义革命的对象：帝国主义、封建主义和官僚资本主义
新民主主义革命的动力：无产阶级、农民、小资产阶级和民族资产阶级
新民主主义革命的领导：无产阶级（通过共产党）
新民主主义革命的性质：资产阶级民主主义的革命（不是一般地要消灭资本主义）
新民主主义革命的前途：社会主义革命
新民主主义革命的政治纲领： （1）土地革命时期：工农民主专政 （2）抗日战争时期：“三 三制”抗日民主政权 （3）解放战争时期：民主联合政府 （4）新中国成立：建立以无产阶级领导，工农联盟为基础的，包括小资产阶级、民族资产阶级在内的几个革命阶级的联合专政即人民民主专政国家，实行民主集中制的人民代表大会制度
新主主义革命的经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收蒋介石、宋子文、孔祥熙，陈立夫为首的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业
没收封建地主阶级的土地归农民所有是中国共产党领导的新民主主义革命的基本问题和中心容
土地革命时期：没收地主土地分配给农民
抗日战争时期：减租减息
解放战争时期：没收地主土地归农民所有
土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别的消灭封建剥削制度，发展农业生产力
土地改革基本原则：必须满足贫雇农的要求；必须坚决地团结中农，满足中农的利益
新民主主义经济建设的方针：发展生产，繁荣经济；公私兼顾，劳资两利
新民主主义革命的文化纲领：民族的、科学的、大众化
中国共产党的最高纲领：将中国推进到社会主义和共产主义社会
中国革命的主要形式：长期的武装斗争
中国的武装斗争实质：无产阶级领导的以农民为主体的革命战争
中国革命的基本问题：农民问题
中国革命的中心任务和最高形式：武装夺取政权，战争解决问题
工农武装割据：在中国共产党领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村根据地为战略阵地的三者紧密结合
人民军队建设基本原则：党指挥枪
人民军队唯一宗旨：全心全意为人民服务
人民军队任务：打仗、群众工作，筹款
人民军队政治工作的基本原则：官民一致，官兵一致，瓦解敌军和宽待俘虏
积极防御是人民战争战略战术的核心，集中优势兵力，各个歼灭敌人是战胜敌人的根本法则，以游击战和带游击性的运动战为主要的作战形式
统一战线是无产阶级政党的基本策略路线
抗日战争时期:发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力
中国革命三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设
中国共产党三大优良作风：理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评(区别标志)
过渡时期总路线和总任务：是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
过渡时期总路线的核心内容：一化三改造
农业手工业改造经验：遵循自愿互利、典型示范发给和国家帮助的原则，采取从临时到初级到高级的过渡形式
工商业改造的经验：采取利用、限制，与改造的政策，以委托加工，计划订货、统购包销、委托经销代销、公私合营等过渡形式
社会主义建设的基本方针：调动国内外一切积极因素，为社会主义事业服务
主要任务：集中力量发展生产力把我国尽快从落后农业国变为先进的工业国
统一战线：长期共存，互相监督，肝胆相照、荣辱与共
社会主义文化方针：百花齐放，百家争鸣
实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂
实事求是是毛泽东思想的精髓，是中国共产党人始终坚持的马克思主义思想路线
实事求是毛泽东思想的活的灵魂三个基本方面中最具特色、最根本的原则是毛泽东思想的出发点、根本点，是毛泽东思想的精髓，是中国共产党根本的思想路线
立党为公、执政为民是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别
独立自主，自力更生是中国革命和建设的基本立足点
马克思主义哲学的基本特征是阶级性和实践性
实践是指人能动地改造客观世界的物质活动也是人所特有的对象性活动
实践的三个基本特征：客观现实性、自觉能动性、社会历史性
实践的基本形式有：生产实践，社会关系实践、科学实验
解放思想、实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓
解放思想、实事求是是毛泽东思想的根本点
系统主要特征：整体性、结构性、层次性、开放性
联系和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
矛盾是辩证法的核心概念
归纳和演绎是最初也是最基本的思维方式
如何理解社会的本质是历史观的核心问题
社会的本质是实践
从实践出发去理解社会的根本点在于生产方式
生产力的特征：客观性，社会性、历史性
生产关系的基础是生产资料所有制
社会政治结构的核心是国家政权
国家本质是一个阶级概念、政治范畴、统治工具、暴力机关 文化的本质即人化
科学技术本质特征：始终以客观事实和规律为依据，以实践为准绳；以继承为基础，以创新为灵魂；是一项特殊的社会事业，具有特有的社会建制
群众观点是无产阶级政党的根本观点：坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向群众负责的观点，虚心向群众学习的观点
群众路线是无产阶级政党的根本路线、根本领导方法和工作方法：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去
人的本质在于人的社会性质：(动物)社会劳动；(人)社会关系
马克思主义政治经济学原理
理论来源：英国古典政治经济学，空想社会主义学说
两大发现：唯物史观，剩余价值理论
理论基础：辩证唯物主义、历史唯物主义
出发点：物质资料生产
研究对象：生产关系
根本任务：揭示经济规律
商品二因素：使用价值、价值
劳动二重性：抽象劳动，具体劳动
劳动二重性学说是理解政治经济学的枢纽
简单商品经济的基本矛盾：私人劳动和社会劳动的矛盾
资本主义经济是高度发达的商品经济
货币的本质：固定得充当一般等价物的商品，体现商品生产者之间的社会经济关系
价值规律是商品经济的基本规律
剩余价值的本质：是由雇佣工人创造的，而被资本家无偿占有的超过劳动力价值以上的那部分价值，它直接体现了资本家对雇佣工人的剥削关系
资本的本质：是能够带来剩余价值的价值（总是表现为一定的物）
剩余价值规律是资本主义基本经济规律
资本主义再生产既是产品的再生产也是生产关系的再生产
资本积累是剩余价值的资本化
社会总资本再生产的核心问题是社会总产品的实现问题
社会总资本再生产研究的理论前提是两大部类的划分
社会总资本的简单再生产的实现条件是I(v+m)=IIc
社会总资本的扩大再生产的实现条件是I(v+v+m/x)=II(c+c)
考察社会总资本运动必须以社会总产品出发点
资本主义再生产的特征是扩大再生产
生产要素参与价值分配的实质：社会生产资料所有制在经济上的实现
土地价格是地租收入的资本化
国民收入的价值形式：全社会可变资本量与全社会剩余价值总量之和
国民收入到实物形式：体现新价值的生产资料和消费资料的总和
国家垄断资本主义的实质：垄断资本利用国家政权力量，来维护其垄断统治并保证获取稳定的高额垄断利润
资本国际化的动因：资本无限增殖的本性
资本国际化的条件：科技革命和生产力的发展
资本主义基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私有制之间的矛盾
资本主义经济危机的实质：生产相对过剩，生产相对于社会有支付能力的需求过剩
毛泽东思想概论
最基本的经验：必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路
近代中国社会的主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众矛盾
认识近代中国的国情是认识一切革命问题的基本依据 领导权问题是区别新旧民主主义革命的主要标志
新民主主义革命的总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命
新民主主义革命的目的：从根本上解放被束缚的生产力
新民主主义革命的对象：帝国主义、封建主义和官僚资本主义
新民主主义革命的动力：无产阶级、农民、小资产阶级和民族资产阶级
新民主主义革命的领导：无产阶级（通过共产党）
新民主主义革命的性质：资产阶级民主主义的革命（不是一般地要消灭资本主义）
新民主主义革命的前途：社会主义革命
新民主主义革命的政治纲领： （1）土地革命时期：工农民主专政 （2）抗日战争时期：“三 三制”抗日民主政权 （3）解放战争时期：民主联合政府 （4）新中国成立：建立以无产阶级领导，工农联盟为基础的，包括小资产阶级、民族资产阶级在内的几个革命阶级的联合专政即人民民主专政国家，实行民主集中制的人民代表大会制度
新主主义革命的经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收蒋介石、宋子文、孔祥熙，陈立夫为首的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业
没收封建地主阶级的土地归农民所有是中国共产党领导的新民主主义革命的基本问题和中心容
土地革命时期：没收地主土地分配给农民
抗日战争时期：减租减息
解放战争时期：没收地主土地归农民所有
土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别的消灭封建剥削制度，发展农业生产力
土地改革基本原则：必须满足贫雇农的要求；必须坚决地团结中农，满足中农的利益
新民主主义经济建设的方针：发展生产，繁荣经济；公私兼顾，劳资两利
新民主主义革命的文化纲领：民族的、科学的、大众化
中国共产党的最高纲领：将中国推进到社会主义和共产主义社会
中国革命的主要形式：长期的武装斗争
中国的武装斗争实质：无产阶级领导的以农民为主体的革命战争
中国革命的基本问题：农民问题
中国革命的中心任务和最高形式：武装夺取政权，战争解决问题
工农武装割据：在中国共产党领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村根据地为战略阵地的三者紧密结合
人民军队建设基本原则：党指挥枪
人民军队唯一宗旨：全心全意为人民服务
人民军队任务：打仗、群众工作，筹款
人民军队政治工作的基本原则：官民一致，官兵一致，瓦解敌军和宽待俘虏
积极防御是人民战争战略战术的核心，集中优势兵力，各个歼灭敌人是战胜敌人的根本法则，以游击战和带游击性的运动战为主要的作战形式
统一战线是无产阶级政党的基本策略路线
抗日战争时期:发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力
中国革命三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设
中国共产党三大优良作风：理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评(区别标志)
过渡时期总路线和总任务：是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
过渡时期总路线的核心内容：一化三改造
农业手工业改造经验：遵循自愿互利、典型示范发给和国家帮助的原则，采取从临时到初级到高级的过渡形式
工商业改造的经验：采取利用、限制，与改造的政策，以委托加工，计划订货、统购包销、委托经销代销、公私合营等过渡形式
社会主义建设的基本方针：调动国内外一切积极因素，为社会主义事业服务
主要任务：集中力量发展生产力把我国尽快从落后农业国变为先进的工业国
统一战线：长期共存，互相监督，肝胆相照、荣辱与共
社会主义文化方针：百花齐放，百家争鸣
实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂
实事求是是毛泽东思想的精髓，是中国共产党人始终坚持的马克思主义思想路线
实事求是毛泽东思想的活的灵魂三个基本方面中最具特色、最根本的原则是毛泽东思想的出发点、根本点，是毛泽东思想的精髓，是中国共产党根本的思想路线
立党为公、执政为民是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别
独立自主，自力更生是中国革命和建设的基本立足点
定要掌握的政治概念(2)
邓小平理论概论
马克思主义的理论品质是与时俱进
社会主义初级阶段含义：社会性质和社会主义发展程度
中国最大的实际就是目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段
社会主义初级阶段基本路线：领导和团结全国各族人民。以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗
基本路线的实质：以经济建设为中心
四项基本原则是我国的立国之本
社会主义初级阶段的经济纲领：在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力
社会主义初级阶段的政治纲领：在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。
社会主义初级阶段的文化纲领：以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化
努力促进人的全面发展，是建设社会主义新社会的本质要求
科学发展观的核心是以人为本。我国社会经济发展的战略目标是：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平
调整和优化经济结构是实现社会总供给和总需求平衡的客观要求，也是实现经济增长方式根本转变和促进经济效率提高的前提条件
农业发展的根本指导思想是两个飞跃
经济增长方式的转变，核心是要处理好速度和效益的关系
经济增长方式的转变，关键环节是加速科技进步，提高经济增长的科技含量
实施科教兴国战略的根本途径是把科技与教育和经济建设紧密地结合起来
尊重知识，尊重人才是贯彻科教兴国战略的关键所在
社会主义初级阶段的基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度
社会保障的基本目标是保证劳动力再生产，从而也是保持社会再生产得以顺利进行
我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制
社会主义市场经济体制的基本框架：建立现代企业制度、培育和发展市场体系、建立健全宏观经济调控体系、建立合理的收入分配制度、建立社会保障制度
社会主义经济体制改革的重点和中心环节是深化国有企业改革
市场发育和经济体制改革的关键是价格改革
宏观调控的主要任务：保持经济总量的基本平衡；促进经济结构的优化，即产业结构、地区结构、生产力布局的优化；引导国民经济持续、快速、健康发展，推动社会全面进步
社会主义民主政治的本质和核心：人民当家作主，真正享有各项公民权利，享有管理国家和企事业的权利
人民代表大会制度是我国根本的政治制度
我国社会主义政治体制改革总目标：巩固社会主义制度；发展社会主义社会的生产力、发扬社会主义民主，调动广大人民的积极性
政治体制改革基本要求：必须有利于增强党和国家的活力，保持和发挥社会主义制度的特点和优势，维护国家统一、民族团结和社会稳定，充分发挥人民群众的积极性，促进生产力发展和社会进步
政治体制改革主要任务：发展民主，加强法制，实行政企分开，精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结
政治体制改革原则：必须坚持四项基本原则；必须从中国的国情出发；必须在共产党的领导下有步骤有秩序地推进
我国社会主义精神文明建设的基本指导方针：我们进行的精神文明建设必须是以经济建设为中心，坚持四项基本原则和坚持改革开放的精神文明，是继承发扬优良传统而又充分体现时代精神，立足本国而又面向世界的精神文明建设
我国社会主义精神文明建设的根本任务：适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质
我国社会主义精神文明建设的指导思想：必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家
精神文明建设的灵魂和基础是思想建设
当前世界矛盾和竞争的核心是经济问题或者说是发展问题
我国对外政策的基本方针和首要任务是反对霸权主义，维护世界和平
我国对外政策的根本原则：独立自主
我国民族问题的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
我国民族工作的基本经验：共产党始终把马克思主义的基本原理同中国民族的具体实际相结合，坚持各民族平等、团结、互助的原则，坚持实行民族区域自治制度
我国民族关系的基本政策：坚持和完善民族区域自治制度
新时期爱国统一战线的基本任务：高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，同心同德，群策群力，坚定不移地贯彻执行党的一个中心两个基本点的基本路线，为维护安定团结的政治局面服务，为推进改革开放和社会主义现代化建设服务，为健全社会主义民主和法制服务，为促进一国两制和平统一祖国服务
坚持四项基本原则核心是坚持党的领导
加强党的作风建设根本是坚持全心全意为人民人民服务的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优势
邓小平理论概论
马克思主义的理论品质是与时俱进
社会主义初级阶段含义：社会性质和社会主义发展程度
中国最大的实际就是目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段
社会主义初级阶段基本路线：领导和团结全国各族人民。以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗
基本路线的实质：以经济建设为中心
四项基本原则是我国的立国之本
社会主义初级阶段的经济纲领：在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力
社会主义初级阶段的政治纲领：在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。
社会主义初级阶段的文化纲领：以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化
努力促进人的全面发展，是建设社会主义新社会的本质要求
科学发展观的核心是以人为本。我国社会经济发展的战略目标是：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平
调整和优化经济结构是实现社会总供给和总需求平衡的客观要求，也是实现经济增长方式根本转变和促进经济效率提高的前提条件
农业发展的根本指导思想是两个飞跃
经济增长方式的转变，核心是要处理好速度和效益的关系
经济增长方式的转变，关键环节是加速科技进步，提高经济增长的科技含量
实施科教兴国战略的根本途径是把科技与教育和经济建设紧密地结合起来
尊重知识，尊重人才是贯彻科教兴国战略的关键所在
社会主义初级阶段的基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度
社会保障的基本目标是保证劳动力再生产，从而也是保持社会再生产得以顺利进行
我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制
社会主义市场经济体制的基本框架：建立现代企业制度、培育和发展市场体系、建立健全宏观经济调控体系、建立合理的收入分配制度、建立社会保障制度
社会主义经济体制改革的重点和中心环节是深化国有企业改革
市场发育和经济体制改革的关键是价格改革
宏观调控的主要任务：保持经济总量的基本平衡；促进经济结构的优化，即产业结构、地区结构、生产力布局的优化；引导国民经济持续、快速、健康发展，推动社会全面进步
社会主义民主政治的本质和核心：人民当家作主，真正享有各项公民权利，享有管理国家和企事业的权利
人民代表大会制度是我国根本的政治制度
我国社会主义政治体制改革总目标：巩固社会主义制度；发展社会主义社会的生产力、发扬社会主义民主，调动广大人民的积极性
政治体制改革基本要求：必须有利于增强党和国家的活力，保持和发挥社会主义制度的特点和优势，维护国家统一、民族团结和社会稳定，充分发挥人民群众的积极性，促进生产力发展和社会进步
政治体制改革主要任务：发展民主，加强法制，实行政企分开，精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结
政治体制改革原则：必须坚持四项基本原则；必须从中国的国情出发；必须在共产党的领导下有步骤有秩序地推进
我国社会主义精神文明建设的基本指导方针：我们进行的精神文明建设必须是以经济建设为中心，坚持四项基本原则和坚持改革开放的精神文明，是继承发扬优良传统而又充分体现时代精神，立足本国而又面向世界的精神文明建设
我国社会主义精神文明建设的根本任务：适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质
我国社会主义精神文明建设的指导思想：必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家
精神文明建设的灵魂和基础是思想建设
当前世界矛盾和竞争的核心是经济问题或者说是发展问题
我国对外政策的基本方针和首要任务是反对霸权主义，维护世界和平
我国对外政策的根本原则：独立自主
我国民族问题的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
我国民族工作的基本经验：共产党始终把马克思主义的基本原理同中国民族的具体实际相结合，坚持各民族平等、团结、互助的原则，坚持实行民族区域自治制度
我国民族关系的基本政策：坚持和完善民族区域自治制度
新时期爱国统一战线的基本任务：高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，同心同德，群策群力，坚定不移地贯彻执行党的一个中心两个基本点的基本路线，为维护安定团结的政治局面服务，为推进改革开放和社会主义现代化建设服务，为健全社会主义民主和法制服务，为促进一国两制和平统一祖国服务
坚持四项基本原则核心是坚持党的领导
加强党的作风建设根本是坚持全心全意为人民人民服务的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优势
政治主观大题答题技巧
政治主观大题的命题趋势是把现实社会中的热点问题和马克思主义哲学结合在一起考察。这类题不难回答，但是要得高分却也不容易。因为对于哲学上的知识点大家很可能是心里明白，就是写不清楚、写不完整，勉强写出来了，也缺少逻辑性，语言罗嗦，不严谨。达不到预期效果，无法感动阅卷老师，也就得不了高分。要做好这类主观题，我个人认为，首先要搞清楚该社会现象所要反映和说明的是什么哲学原理，然后把你所背下的以上哲学相关知识点的内容写下来。具体可以用几个字来形容：
[b]背诵是基础：[/b]
哲学知识点的精华内容一定要背下来，而且要能写得出。因为对于哲学上的知识点大家很可能是心里明白，就是写不清楚、写不完整，勉强写出来了，也缺少逻辑性，语言罗嗦，不严谨。达不到预期效果，无法感动阅卷老师，也就得不了高分。
[b]严谨是关键：[/b]
语言要精练、严谨，不能是随心所欲，写到哪里到哪里。下笔前首先应该考虑下问题涉及到哪几个方面的知识点，每个知识点要写哪些内容。然后可以在草稿纸上把这几个知识点的提纲或者是关键字写下来，并用上表示序列的“首先”、“其次”、“再次”或者“第一”、“第二”、“第三”字样，这样一看就能一目了然，令看够了口水话的阅卷老师耳目一新。
[b]点睛最重要：[/b]
哲学知识点写完了，下好了，还要结合问题中的现象，做出分析和总结、或者得出自己的答案。我认为，这样的话，整个问题才算回答完整了。
哲学部分的主观大题如是解答，其他类型的大题分值和比例虽然较少，但大体的解答方法应该如此。
[b]背诵是基础：[/b]
哲学知识点的精华内容一定要背下来，而且要能写得出。因为对于哲学上的知识点大家很可能是心里明白，就是写不清楚、写不完整，勉强写出来了，也缺少逻辑性，语言罗嗦，不严谨。达不到预期效果，无法感动阅卷老师，也就得不了高分。
[b]严谨是关键：[/b]
语言要精练、严谨，不能是随心所欲，写到哪里到哪里。下笔前首先应该考虑下问题涉及到哪几个方面的知识点，每个知识点要写哪些内容。然后可以在草稿纸上把这几个知识点的提纲或者是关键字写下来，并用上表示序列的“首先”、“其次”、“再次”或者“第一”、“第二”、“第三”字样，这样一看就能一目了然，令看够了口水话的阅卷老师耳目一新。
[b]点睛最重要：[/b]
哲学知识点写完了，下好了，还要结合问题中的现象，做出分析和总结、或者得出自己的答案。我认为，这样的话，整个问题才算回答完整了。
哲学部分的主观大题如是解答，其他类型的大题分值和比例虽然较少，但大体的解答方法应该如此。
西方专家谈教育技术的未来
西方专家谈教育技术的未来
陈勇 编译
20世纪，教育技术得到了很大的发展，特别是随着计算机网络等技术的发展，教育技术也随之发生了惊人的变化，并且取得了可喜的成绩。而我们要真正把这些先进的技术运用到教育中还有一段很长的路要走，但我们应该有足够的信心。西方的教育技术专家们对新世纪该帮些什么，怎么把教育技术运用到创新教育中，数字技术会怎么改变教学的性质等谈了一些看法，对教育技术的未来有着美好的憧憬。
罗杰斯．沙昂克（Roger C. Schand美国西北大学学习科学学院主任，人工智能和多媒体交互技术领域的学科带头人）：
未来的教育应是在线式的，是以网络为载体的。但如今，一些地方的专家对物理等学科教学还是保持着旧的思想观念。像教师站在讲台上讲，学生们在下面奋笔疾书地记笔记，这种旧的教学形式应该废弃了。取而代之的是，小学到大学所有课程的学习都将转变为实践学习的方式，这样可真实地利用计算机模拟能力来提供专家级的讲授内容。
这样，自然而然地将在学校中引起相当大的变化。我们并不想未来让孩子们呆在家里，在计算机上完成课程的学习，也不想使他们和其他人经常保持真实生动的联系。他们需要的是学习怎样与别人交流，怎样处理现实中所遇到的问题和怎样成长为一真正的人的能力。因此，在学习过程中，需要老师在更多的学习领域业引导和启发学生。这些观点的接受不要急于求成。只要在未来的5年里，学生们可以学习一小部分这样的网上课程，但在以后的20年里，这种转变应成为体系，具有一定的规模。几乎今天所有的课程都可以采用这种方式来进行教学，因为这样进行教学会使课程更为有趣，更有吸引力，更有个性化和更适合传输。
教师在教学中所担任的角色也将发生改变：教师不再是知识的提供者，而成为学习的引导者和启发者，以此来帮助学生在以后的学习和生活中形成相互协作的能力。学校也将变得更像寓教于乐的天地，在这里可以了解社会的功能，学习解决处理小组协作所遇到的问题等多方面的能力。学校不再枯燥，而变得更为有趣，人人都向往！
艾米．布鲁克曼（Amy Bruckman乔治亚技术研究院计算机学院副教授，目前正在进行小组协作学习方式的研究）：
50年前，教师和教育研究学者就深受瑞士心理学家、哲学家皮亚杰，前苏联教育学家维果斯基，特别是美国社会学家、教育学家、哲学家约翰．杜威等理论思想的影响。半个世纪过去了，我们的教学实践中仍然还在沿用他们的理论思想。以后的50年里，也许就在不久的将来，我预测将取得飞速的发展。理由是计算机互联网有着巨大的潜力。我不相信技术有多大的魔力，运用于教育将取得根本上的转变，也不相信计算机运用于教育能取得多么巨大的进展。然而，我却相信把约翰．杜威的理论运用于实践的问题是现今乃至以后人类交流的根本所在。
教师并不是孤立的群体，他们也需要有更多的机会与其他同等的人分享思想。学生们也需要转变思想，要多与同学交流，包括不同年龄层次的孩子们。成年人，特别是年老有经验有学训的人，要重视他们，分享他们难犁知识经验，他们在教育体系中扮演着重要的角色。
计算机互联网能够使这些交流不仅成为可能而且趋于简单化。通过计算机互联网的交流使教育更具有实践性和真实性。
约翰．苏雷（John Sculley天狼星思维有限公司主席和共同创始人，1983年至1993年期间担任过苹果计算机公司的执行总裁）：
因特网正在改变着一切，然而我们现在还处于使用的初级阶段。每一项重要的技术广泛运用于社会都要经历三个阶段：（1）好奇阶段（怀疑）；（2）实验和实践阶段（试探）；（3）使用阶段（信任）。今天在学校里的人们期望将来生活在一个困特网的世界里，但现在还处于实验、实践阶段，我们还需继续努力。
教师的角色也不可避免地随着因特网的加入而变得更为重要。如果他们愿意接受因特网和学生们自主学习的方式，教师们就有机会在学生们的生活里扮演更为重要的角色。
懿律．梭伦维（Eillot Soloway密执安大学工程学院、教育学院和信息学院教授）、凯思琳．诺里斯（Cathleen Norris北得克萨斯大学技术和认知学系教授、国家教育计算机协会会长）：
教育技术在被中小学教师广泛使用以前，需要趋于稳定、可靠、有效果。因此，在先前的采用者中，只有10％的教师每天坚持使用个人电脑、网络和教育软件。如今，我们要求把技术综合运用到课程中去，前提条件是只有技术逐步发展成熟后才能够实现。
首先，要忽略学校中的个人电脑――单机效果，而要重视网络作用。正像巴里．暮什曼所描述的那样：“中小学中使用个人电脑本身就是矛盾的。”孩子们在一周5天的使用电脑下来以后，他们都被搞得筋疲力尽。解决此现象发生只有合理地分配时间。一个孩子仅仅需要一个监视器和一个键盘就足够了，其他的不需要他们操心，让他们有足够的精力进行学习，有更多的机会接触网络。
其次，学校需要出资培训网络工作人员。商业组织法理解学校中的网络建设情况。有些公司可以加大技术投资使网络正常运行，而中小学却受资金等条件的限制。即使以后的5年里我们还是看不到很多复杂的技术大量运用于教育领域，包括网络技术在内。如果我们期望教师把网络技术运用于课程教学，那么必须使网络技术非常可靠稳定，而不是那些不完美的初级网络。
第三，现在该是超越Hyper Studio软件工具，去寻找其他教育软件工具的时候了。我们需要大量的以学习为中心的软件来支持所有年龄层次的课程。怎样解决？学校应该明白对教育软件的投入应与教科书的投入一样；还应清楚地认识到教育软件并不像教科书那样的简单。只有真正投资于教育软件，我们才能达到预期的效果。
计算机技术运用于中小学教育现已发展到了一定阶段。如果继续发展下去，孩子们将会在家中通过网络进行学习，他们会很舒适，同时也对技术日趋熟练。在未来的5年里，我们需要加倍努力，早日把我们的中小学教育带入数字时代。
扫罗．洛克曼（Saul Rockman独立研究和咨询团体的负责人，这个团体研究的主攻方向是学习与技术）：
每当我对教育的质量或学校中技术的使用感到沮丧时，我最担心的还是孩子们，而不是那些有意使用这些技术而没有准备好的教师们，也不是那些简陋的教学设施。对于学生们，我认为如果给他们机会，他们能熟练自如地掌握和运用技术。当提供适当的机会，并给予足够的技术工具，我们的学生能够做一番惊天动地的事情来。但我们现在怎样来说服教育工作者摆脱他们自己的教学方式来运用这种形式呢？
我们要求所有的教师能够掌握技术并能在课堂上运用。当然，专业人员应该学习足够关于计算机和其他方面的技术，以使他们的工作顺利进行。但是教师们不需要学习那么多那么细。我不希望他们能够成为这方面的专家。但如果我们这些教师不掌握这些技术工具，又有什么理由让学生们学习这些技术呢？最好的办法是在学生们想试图使用一项新的工具或与其他人分享他们所学的东西和思想时，教师们应该学会鼓励和肯定他们。而现在的教师们却不是这样做的，我们常常听到的是“不行，我还没有掌握怎样使用，你们怎么可以？”这样做是不应该的，应该允许他们和鼓励他们去创新。
当教师们不知道答案时，不应该采取压制或回避的态度，而应是鼓励学生去探索，去发现。哪怕知道学生们会失败，我们也应该给他们机会，而不是阻止他们接触新技能、新思想、新信息。如果照后者的办法去做，不利于培养他们的鉴别力和动手及自立能力。我们有许多技术工具，应该充分加以利用，让其来帮助我们工作，更有效率更加愉快地工作。让我们给孩子们足够的权利和机会去探索这个奇妙的世界吧！
唐．塔皮斯考特（Don Tapscott加拿大多伦多市某技术协会联盟主席，研究的领域是因特网和新型的媒体是怎样适应经济、政治和社会的，同时担任某研究新型学习方式社团的会长）：
当今学校对学习计算机的操作非常重视，甚至超过了基础知识的学习。有些家长和官员对此进行了批评，而我却不接受他们的批评。计算机和基础知识不是对立的，或任选其一的。我认为计算机方面的知识就是基础知识。学生不应该仅仅学习传统的基础知识，而是学习怎么通过使用计算机来学习更多的知识。
教师反复让学生们背乘法表或者训练动词的组合，我认为这是在浪费他们的智慧和才能。在教育经费日益缺乏的形势下，我们应舍弃旧的方式，用计算机来最大限度地帮助我们完成评价任务。与其让教师尽力同时训练20个不同能力的学生，还不如让他们在任意的地方通过计算机根据自己的实际情况进行学习效果更好。交互式的学习软件能通过评价孩子们的能力、学习风格和社会关系来帮助他们学习。
随着因特网的发展，计算机变成了孩子们在学习和发现的海洋里遨游的最有力的工具，而教师则从学习的主角变成了配角。
几个世纪以来，教育都是围绕着学习的传播模式建立的，都是由教师向学习者传递信息的，吸收与否和是否会应用当时都不得而知，他们都被假定掌握了。而这种假设情况的实现，是通过反复循环练习和实践以后，事实和信息才能形成知识体系。但是随着因特网这种新型媒体的兴起，学习的中心发生了根本性的转变，从以教师为中心转变成了以学生为中心。教室中的学习过程也变得更加有趣，学生们可以根据计划相互讨论，相互争论，共同研究，相互协作。在数字时代里，这样的技能对学生为讲是基础，就好比听和写能力一样的重要，一样的必不可少。在这样的社会体制下，正在成长的孩子们应该与他们的父母和祖辈们有所不同，并且要超越他们。他们的目标不同，因此他们走的路也会有所不同。
鲍勃．休斯（Bob Hughes美国柯克兰某教育技术交流咨询公司的主要负责人，经常发表一些关于技术和学校方面的观点）：
准备好了吗？新的千年已经向我们走来，它展现给我们的将是广阔的、疯狂的讯息。我不希望丢下落后的人们，但由于时代的飞速发展，人们有时却身不由已。做一件事有人成功，自然而然就有人失败。失败了其实并不可怕，可怕的是没有接受失败的勇气，由于害怕失败而缩手缩脚。我们的学校在面临新世纪时，是否也会这样呢？现在的学校对未来的态度应当是今天我们对未来态度的一个缩影。如今，事物更新的速度远远超过了我们接受和吸收它们的速度。我们现已超负荷了。年轻人还可以有足够的时间和精力追赶，而我们年老的一代面临这么多新鲜事物不知所措。我们只有在旧的知识和事物中兜圈子，最后渐渐的消亡。
教育的应用也越业越明显：公共教育应重视能力的培养，拓展他们的能力范围。也就是说，让孩子们有同等机会、有足够的能力立足于未来不断发展的社会。我认为我们前面的路要比想象中的更具有挑战性，更加困难。但我们应该有足够的信心，提早行动起来吧，不要落后！
布伦达．劳雷尔（Brenda Laurel设计者、作家和科研工作者，主要研究人机交互和技术的教育功能）：
我现在最为迫切的愿望是一些研究工作能够得到广泛的支持和更多资金资助，例如在美国底特律市由懿律．梭伦维进行的研究。依我看，由懿律等人组成的小组设计的软件及其用于孩子们的方式，是当今教育技术领域中所能提供的最好的。
同时，我也希望网上学习在我们的世界中占有一席之地。用因特网学习可以大大节省我们的时间、精力和资金，并且可以提供给我们家庭范围内的资源。年长者有足够的阅历和能力教育孩子们，使孩子们受到更加完善的教育。构建网络结构不仅对我们有利，而且还是造福子孙后代的一件事。我相信网络在不久的将来会成为我们大家生活中的一个重要组成部分。
今天是昨天的延伸，明天是今天的继续和再发展。我们生活在这个日新月异的信息时代，可以深深感受到一场教育革命正奔腾而来，如波涛汹涌的巨浪不可抗拒。今天，中国人的教育已经落后了。在这场革命面前，我们责无旁贷地只能抓住机遇，占领制高点，争取迎头赶上，让美好的憧憬成为现实。
[参考文献]
[1]《electronic school》January2000
陈勇 编译
20世纪，教育技术得到了很大的发展，特别是随着计算机网络等技术的发展，教育技术也随之发生了惊人的变化，并且取得了可喜的成绩。而我们要真正把这些先进的技术运用到教育中还有一段很长的路要走，但我们应该有足够的信心。西方的教育技术专家们对新世纪该帮些什么，怎么把教育技术运用到创新教育中，数字技术会怎么改变教学的性质等谈了一些看法，对教育技术的未来有着美好的憧憬。
罗杰斯．沙昂克（Roger C. Schand美国西北大学学习科学学院主任，人工智能和多媒体交互技术领域的学科带头人）：
未来的教育应是在线式的，是以网络为载体的。但如今，一些地方的专家对物理等学科教学还是保持着旧的思想观念。像教师站在讲台上讲，学生们在下面奋笔疾书地记笔记，这种旧的教学形式应该废弃了。取而代之的是，小学到大学所有课程的学习都将转变为实践学习的方式，这样可真实地利用计算机模拟能力来提供专家级的讲授内容。
这样，自然而然地将在学校中引起相当大的变化。我们并不想未来让孩子们呆在家里，在计算机上完成课程的学习，也不想使他们和其他人经常保持真实生动的联系。他们需要的是学习怎样与别人交流，怎样处理现实中所遇到的问题和怎样成长为一真正的人的能力。因此，在学习过程中，需要老师在更多的学习领域业引导和启发学生。这些观点的接受不要急于求成。只要在未来的5年里，学生们可以学习一小部分这样的网上课程，但在以后的20年里，这种转变应成为体系，具有一定的规模。几乎今天所有的课程都可以采用这种方式来进行教学，因为这样进行教学会使课程更为有趣，更有吸引力，更有个性化和更适合传输。
教师在教学中所担任的角色也将发生改变：教师不再是知识的提供者，而成为学习的引导者和启发者，以此来帮助学生在以后的学习和生活中形成相互协作的能力。学校也将变得更像寓教于乐的天地，在这里可以了解社会的功能，学习解决处理小组协作所遇到的问题等多方面的能力。学校不再枯燥，而变得更为有趣，人人都向往！
艾米．布鲁克曼（Amy Bruckman乔治亚技术研究院计算机学院副教授，目前正在进行小组协作学习方式的研究）：
50年前，教师和教育研究学者就深受瑞士心理学家、哲学家皮亚杰，前苏联教育学家维果斯基，特别是美国社会学家、教育学家、哲学家约翰．杜威等理论思想的影响。半个世纪过去了，我们的教学实践中仍然还在沿用他们的理论思想。以后的50年里，也许就在不久的将来，我预测将取得飞速的发展。理由是计算机互联网有着巨大的潜力。我不相信技术有多大的魔力，运用于教育将取得根本上的转变，也不相信计算机运用于教育能取得多么巨大的进展。然而，我却相信把约翰．杜威的理论运用于实践的问题是现今乃至以后人类交流的根本所在。
教师并不是孤立的群体，他们也需要有更多的机会与其他同等的人分享思想。学生们也需要转变思想，要多与同学交流，包括不同年龄层次的孩子们。成年人，特别是年老有经验有学训的人，要重视他们，分享他们难犁知识经验，他们在教育体系中扮演着重要的角色。
计算机互联网能够使这些交流不仅成为可能而且趋于简单化。通过计算机互联网的交流使教育更具有实践性和真实性。
约翰．苏雷（John Sculley天狼星思维有限公司主席和共同创始人，1983年至1993年期间担任过苹果计算机公司的执行总裁）：
因特网正在改变着一切，然而我们现在还处于使用的初级阶段。每一项重要的技术广泛运用于社会都要经历三个阶段：（1）好奇阶段（怀疑）；（2）实验和实践阶段（试探）；（3）使用阶段（信任）。今天在学校里的人们期望将来生活在一个困特网的世界里，但现在还处于实验、实践阶段，我们还需继续努力。
教师的角色也不可避免地随着因特网的加入而变得更为重要。如果他们愿意接受因特网和学生们自主学习的方式，教师们就有机会在学生们的生活里扮演更为重要的角色。
懿律．梭伦维（Eillot Soloway密执安大学工程学院、教育学院和信息学院教授）、凯思琳．诺里斯（Cathleen Norris北得克萨斯大学技术和认知学系教授、国家教育计算机协会会长）：
教育技术在被中小学教师广泛使用以前，需要趋于稳定、可靠、有效果。因此，在先前的采用者中，只有10％的教师每天坚持使用个人电脑、网络和教育软件。如今，我们要求把技术综合运用到课程中去，前提条件是只有技术逐步发展成熟后才能够实现。
首先，要忽略学校中的个人电脑――单机效果，而要重视网络作用。正像巴里．暮什曼所描述的那样：“中小学中使用个人电脑本身就是矛盾的。”孩子们在一周5天的使用电脑下来以后，他们都被搞得筋疲力尽。解决此现象发生只有合理地分配时间。一个孩子仅仅需要一个监视器和一个键盘就足够了，其他的不需要他们操心，让他们有足够的精力进行学习，有更多的机会接触网络。
其次，学校需要出资培训网络工作人员。商业组织法理解学校中的网络建设情况。有些公司可以加大技术投资使网络正常运行，而中小学却受资金等条件的限制。即使以后的5年里我们还是看不到很多复杂的技术大量运用于教育领域，包括网络技术在内。如果我们期望教师把网络技术运用于课程教学，那么必须使网络技术非常可靠稳定，而不是那些不完美的初级网络。
第三，现在该是超越Hyper Studio软件工具，去寻找其他教育软件工具的时候了。我们需要大量的以学习为中心的软件来支持所有年龄层次的课程。怎样解决？学校应该明白对教育软件的投入应与教科书的投入一样；还应清楚地认识到教育软件并不像教科书那样的简单。只有真正投资于教育软件，我们才能达到预期的效果。
计算机技术运用于中小学教育现已发展到了一定阶段。如果继续发展下去，孩子们将会在家中通过网络进行学习，他们会很舒适，同时也对技术日趋熟练。在未来的5年里，我们需要加倍努力，早日把我们的中小学教育带入数字时代。
扫罗．洛克曼（Saul Rockman独立研究和咨询团体的负责人，这个团体研究的主攻方向是学习与技术）：
每当我对教育的质量或学校中技术的使用感到沮丧时，我最担心的还是孩子们，而不是那些有意使用这些技术而没有准备好的教师们，也不是那些简陋的教学设施。对于学生们，我认为如果给他们机会，他们能熟练自如地掌握和运用技术。当提供适当的机会，并给予足够的技术工具，我们的学生能够做一番惊天动地的事情来。但我们现在怎样来说服教育工作者摆脱他们自己的教学方式来运用这种形式呢？
我们要求所有的教师能够掌握技术并能在课堂上运用。当然，专业人员应该学习足够关于计算机和其他方面的技术，以使他们的工作顺利进行。但是教师们不需要学习那么多那么细。我不希望他们能够成为这方面的专家。但如果我们这些教师不掌握这些技术工具，又有什么理由让学生们学习这些技术呢？最好的办法是在学生们想试图使用一项新的工具或与其他人分享他们所学的东西和思想时，教师们应该学会鼓励和肯定他们。而现在的教师们却不是这样做的，我们常常听到的是“不行，我还没有掌握怎样使用，你们怎么可以？”这样做是不应该的，应该允许他们和鼓励他们去创新。
当教师们不知道答案时，不应该采取压制或回避的态度，而应是鼓励学生去探索，去发现。哪怕知道学生们会失败，我们也应该给他们机会，而不是阻止他们接触新技能、新思想、新信息。如果照后者的办法去做，不利于培养他们的鉴别力和动手及自立能力。我们有许多技术工具，应该充分加以利用，让其来帮助我们工作，更有效率更加愉快地工作。让我们给孩子们足够的权利和机会去探索这个奇妙的世界吧！
唐．塔皮斯考特（Don Tapscott加拿大多伦多市某技术协会联盟主席，研究的领域是因特网和新型的媒体是怎样适应经济、政治和社会的，同时担任某研究新型学习方式社团的会长）：
当今学校对学习计算机的操作非常重视，甚至超过了基础知识的学习。有些家长和官员对此进行了批评，而我却不接受他们的批评。计算机和基础知识不是对立的，或任选其一的。我认为计算机方面的知识就是基础知识。学生不应该仅仅学习传统的基础知识，而是学习怎么通过使用计算机来学习更多的知识。
教师反复让学生们背乘法表或者训练动词的组合，我认为这是在浪费他们的智慧和才能。在教育经费日益缺乏的形势下，我们应舍弃旧的方式，用计算机来最大限度地帮助我们完成评价任务。与其让教师尽力同时训练20个不同能力的学生，还不如让他们在任意的地方通过计算机根据自己的实际情况进行学习效果更好。交互式的学习软件能通过评价孩子们的能力、学习风格和社会关系来帮助他们学习。
随着因特网的发展，计算机变成了孩子们在学习和发现的海洋里遨游的最有力的工具，而教师则从学习的主角变成了配角。
几个世纪以来，教育都是围绕着学习的传播模式建立的，都是由教师向学习者传递信息的，吸收与否和是否会应用当时都不得而知，他们都被假定掌握了。而这种假设情况的实现，是通过反复循环练习和实践以后，事实和信息才能形成知识体系。但是随着因特网这种新型媒体的兴起，学习的中心发生了根本性的转变，从以教师为中心转变成了以学生为中心。教室中的学习过程也变得更加有趣，学生们可以根据计划相互讨论，相互争论，共同研究，相互协作。在数字时代里，这样的技能对学生为讲是基础，就好比听和写能力一样的重要，一样的必不可少。在这样的社会体制下，正在成长的孩子们应该与他们的父母和祖辈们有所不同，并且要超越他们。他们的目标不同，因此他们走的路也会有所不同。
鲍勃．休斯（Bob Hughes美国柯克兰某教育技术交流咨询公司的主要负责人，经常发表一些关于技术和学校方面的观点）：
准备好了吗？新的千年已经向我们走来，它展现给我们的将是广阔的、疯狂的讯息。我不希望丢下落后的人们，但由于时代的飞速发展，人们有时却身不由已。做一件事有人成功，自然而然就有人失败。失败了其实并不可怕，可怕的是没有接受失败的勇气，由于害怕失败而缩手缩脚。我们的学校在面临新世纪时，是否也会这样呢？现在的学校对未来的态度应当是今天我们对未来态度的一个缩影。如今，事物更新的速度远远超过了我们接受和吸收它们的速度。我们现已超负荷了。年轻人还可以有足够的时间和精力追赶，而我们年老的一代面临这么多新鲜事物不知所措。我们只有在旧的知识和事物中兜圈子，最后渐渐的消亡。
教育的应用也越业越明显：公共教育应重视能力的培养，拓展他们的能力范围。也就是说，让孩子们有同等机会、有足够的能力立足于未来不断发展的社会。我认为我们前面的路要比想象中的更具有挑战性，更加困难。但我们应该有足够的信心，提早行动起来吧，不要落后！
布伦达．劳雷尔（Brenda Laurel设计者、作家和科研工作者，主要研究人机交互和技术的教育功能）：
我现在最为迫切的愿望是一些研究工作能够得到广泛的支持和更多资金资助，例如在美国底特律市由懿律．梭伦维进行的研究。依我看，由懿律等人组成的小组设计的软件及其用于孩子们的方式，是当今教育技术领域中所能提供的最好的。
同时，我也希望网上学习在我们的世界中占有一席之地。用因特网学习可以大大节省我们的时间、精力和资金，并且可以提供给我们家庭范围内的资源。年长者有足够的阅历和能力教育孩子们，使孩子们受到更加完善的教育。构建网络结构不仅对我们有利，而且还是造福子孙后代的一件事。我相信网络在不久的将来会成为我们大家生活中的一个重要组成部分。
今天是昨天的延伸，明天是今天的继续和再发展。我们生活在这个日新月异的信息时代，可以深深感受到一场教育革命正奔腾而来，如波涛汹涌的巨浪不可抗拒。今天，中国人的教育已经落后了。在这场革命面前，我们责无旁贷地只能抓住机遇，占领制高点，争取迎头赶上，让美好的憧憬成为现实。
[参考文献]
[1]《electronic school》January2000
英语复习-如何利用好历年真题
www.hhmba.com/information/showinfo.php?TID=9207&infoTID=3&pID=8
英语复习中大家很容易忽略的一个捷径就是通过历年真题背单词提高阅读质量。如果你在做历年真题的过程中把遇到的大纲上有的单词就在大纲上划下来，划到最后你会发现，仅仅所有的阅读就包括了大纲上所有的单词。把这些文章就象学习课文一样的认真分析以后多多阅读，熟读，好的甚至能够达到背诵，大纲上的单词也就基本上全部解决了。并且同时通过分析题目还能掌
握出题思路，找出作题技巧。一举多得，何乐不为呢？然后等你研究完完型填空、英译汉、还有原来的单词填空。这些单词就基本上没有什么问题了。只需要每周作几篇阅读理解练练手，找找感觉就可以了。当然这些单词要不时的回头熟悉，不能背过了就把它仍在一边不管了，一直保持到考试。
下面转贴论网友透明的翅膀的经典经验之谈：
新东方的周雷老师曾经做了统计，在考研英语四十篇中所有大纲的难词和难的意思都包含进去了。也就是说这些单词真正的掌握应该是在精读真题的过程中，四十余篇真题需要篇篇精读。 其中超纲词不足3%，常考词，会反复出现。这是最有效、直接而且保险的考研单词学习方法。由于复习时间有限，这一点就变得很重要了。
关于考研英语阅读的一些经验：
真题就是一切 ！！！！
我的一个朋友分析得很有道理。那么多命题组专家一年只专心出一套真题。题目出得不可谓不精，处处陷阱，题题要命。而辅导书的老师们一个人呼啦啦一下子出了那么多套题，其命题质量不可能与真题相比，甚至会把你的思路带偏。
其实，考研的真题足够你复习之用，不必再花大量金钱和时间让其他阅读辅导教材贻误时间甚至误导你。 在真题阅读里学单词，在真题里提高阅读能力，在真题里悟出解题要领。 上次提到，新东方的阅读老师周雷说，真题四十篇里涵盖了所有大纲难词的常考用法。所以真题首先是深化词汇学习的蓝本。
其次考研文章的选材特点都有承继性，句子的复杂程度、文章的难度和常考的领域都有重复性，选用其他的阅读材料未必与考研贴近。 所以精读真题，深入分析每一篇文章的难句结构、段落结构，熟悉常考领域的词汇和引伸的意思是你提高考研阅读水平的捷径。 因为考研阅读是阅读水平达到一定水准之后才可谈及的技巧。所以精读真题是提高你考研英语成绩所必须下的扎实功夫。一切空谈的技巧都不完全灵验，比如《阅读手记》中老王的那些总结也只有你的阅读功夫过硬时才会悟得到他的所指， 如果你照搬原话生吞活剥，大概是不灵的。
当时我在复习的时候每天只做一至两篇阅读很慢很慢，但很扎实，力求捉住作者和出题者字里行间的所有秘密。一段时间之后我觉得很有效果。
另外，真题不应只重文章轻解题。 在你读通文章后， 还有一件事情要做，就是仔细分析题目和答案。考研的题目陷阱很多要慢慢领悟。
关于 真题的题目：
考研英语的题目出得很细，但此细不在细节上。你必须对作者的态度把握好，你必须洞悉作者观点的变化之处，这些讲起来就比较细了。我先说说总体的体会吧。
首先，这些题目都是中国命题专家根据中国学生的习惯思维和做题习惯出的， 因此很多题目都非常容易做错，而且如果你总是按着自己的思路想的话，还会越想越觉得题目出得离谱。等隔一段时间再做一遍，你会发现，上次做对的还是对的，上次做错的还是错的。这是去年和我一块复习的几个学友无一例外的经历。如此不知悔改地一直练到考试，你的做题水平也不会有令人惊喜的进步，或者说不能稳稳地拿到阅读高分。
关键的问题就是：出题人不是你，是那些整天琢磨着怎么整倒你的专家们。 而且他们的这些阴谋不是你能左右和改变的。 所以你只有一条路了：改变自己，忘记自己的思路把自己的思路拼命往专家的思路上靠，靠得越近就越容易做对题。这个靠的过程，你可以从手头上的阅读参考书上，从网课上得到一些启发，但他们只是启发你而已，消化还得是在做真题的过程中不断地总结和体会。
总之，在这里我强调的就是千万不要忽略了历年真题的作用，把他利用好，能给你带来事半功倍的效果，省心、省时、省钱，而且还高效率。大家都重视起来吧。自己认为最简单的也许是最真实的，也是最容易忽略的。所以请看过的朋友觉得还算有点道理的帮忙顶一下。算是对偶的支持了。谢谢。
英语复习中大家很容易忽略的一个捷径就是通过历年真题背单词提高阅读质量。如果你在做历年真题的过程中把遇到的大纲上有的单词就在大纲上划下来，划到最后你会发现，仅仅所有的阅读就包括了大纲上所有的单词。把这些文章就象学习课文一样的认真分析以后多多阅读，熟读，好的甚至能够达到背诵，大纲上的单词也就基本上全部解决了。并且同时通过分析题目还能掌
握出题思路，找出作题技巧。一举多得，何乐不为呢？然后等你研究完完型填空、英译汉、还有原来的单词填空。这些单词就基本上没有什么问题了。只需要每周作几篇阅读理解练练手，找找感觉就可以了。当然这些单词要不时的回头熟悉，不能背过了就把它仍在一边不管了，一直保持到考试。
下面转贴论网友透明的翅膀的经典经验之谈：
新东方的周雷老师曾经做了统计，在考研英语四十篇中所有大纲的难词和难的意思都包含进去了。也就是说这些单词真正的掌握应该是在精读真题的过程中，四十余篇真题需要篇篇精读。 其中超纲词不足3%，常考词，会反复出现。这是最有效、直接而且保险的考研单词学习方法。由于复习时间有限，这一点就变得很重要了。
关于考研英语阅读的一些经验：
真题就是一切 ！！！！
我的一个朋友分析得很有道理。那么多命题组专家一年只专心出一套真题。题目出得不可谓不精，处处陷阱，题题要命。而辅导书的老师们一个人呼啦啦一下子出了那么多套题，其命题质量不可能与真题相比，甚至会把你的思路带偏。
其实，考研的真题足够你复习之用，不必再花大量金钱和时间让其他阅读辅导教材贻误时间甚至误导你。 在真题阅读里学单词，在真题里提高阅读能力，在真题里悟出解题要领。 上次提到，新东方的阅读老师周雷说，真题四十篇里涵盖了所有大纲难词的常考用法。所以真题首先是深化词汇学习的蓝本。
其次考研文章的选材特点都有承继性，句子的复杂程度、文章的难度和常考的领域都有重复性，选用其他的阅读材料未必与考研贴近。 所以精读真题，深入分析每一篇文章的难句结构、段落结构，熟悉常考领域的词汇和引伸的意思是你提高考研阅读水平的捷径。 因为考研阅读是阅读水平达到一定水准之后才可谈及的技巧。所以精读真题是提高你考研英语成绩所必须下的扎实功夫。一切空谈的技巧都不完全灵验，比如《阅读手记》中老王的那些总结也只有你的阅读功夫过硬时才会悟得到他的所指， 如果你照搬原话生吞活剥，大概是不灵的。
当时我在复习的时候每天只做一至两篇阅读很慢很慢，但很扎实，力求捉住作者和出题者字里行间的所有秘密。一段时间之后我觉得很有效果。
另外，真题不应只重文章轻解题。 在你读通文章后， 还有一件事情要做，就是仔细分析题目和答案。考研的题目陷阱很多要慢慢领悟。
关于 真题的题目：
考研英语的题目出得很细，但此细不在细节上。你必须对作者的态度把握好，你必须洞悉作者观点的变化之处，这些讲起来就比较细了。我先说说总体的体会吧。
首先，这些题目都是中国命题专家根据中国学生的习惯思维和做题习惯出的， 因此很多题目都非常容易做错，而且如果你总是按着自己的思路想的话，还会越想越觉得题目出得离谱。等隔一段时间再做一遍，你会发现，上次做对的还是对的，上次做错的还是错的。这是去年和我一块复习的几个学友无一例外的经历。如此不知悔改地一直练到考试，你的做题水平也不会有令人惊喜的进步，或者说不能稳稳地拿到阅读高分。
关键的问题就是：出题人不是你，是那些整天琢磨着怎么整倒你的专家们。 而且他们的这些阴谋不是你能左右和改变的。 所以你只有一条路了：改变自己，忘记自己的思路把自己的思路拼命往专家的思路上靠，靠得越近就越容易做对题。这个靠的过程，你可以从手头上的阅读参考书上，从网课上得到一些启发，但他们只是启发你而已，消化还得是在做真题的过程中不断地总结和体会。
总之，在这里我强调的就是千万不要忽略了历年真题的作用，把他利用好，能给你带来事半功倍的效果，省心、省时、省钱，而且还高效率。大家都重视起来吧。自己认为最简单的也许是最真实的，也是最容易忽略的。所以请看过的朋友觉得还算有点道理的帮忙顶一下。算是对偶的支持了。谢谢。
北京邮电大学攻读硕士学位研究生培养方案教育技术学
教育技术学（040110）
一、研究方向
- 网络教育技术
- 教育软件工程
- 教育系统设计及研究
- 教育信息管理
- 教育技术基础理论
- 网络教育资源建设
二、学习年限: 2.5年
三、学 分: 至少修满32学分
四、课程设置：
类 别 | 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 | 学期 | |
学 | 公共必修课 | 512.**179 521.**082 514.**168 | 自然辩证法概论 科学社会主义理论与实践 英语 | 54 36 144 | 2 1 4 | 秋 春 秋/春 |
位 | 基础理论课 (至少选1门) | 513.**210 513.**211 512.**212 | 教育学原理 教育技术学研究方法 教育心理学 | 60 60 40 | 3 3 2 | 秋 秋 秋 |
课 | 专业基础课 (至少选2门) | 513.**213 522.**214 512.**215 622.**043 512.**216 | 教育技术学 教学系统设计 信息技术与教育 计算机网络 数据库原理 | 60 40 40 40 40 | 3 2 2 2 2 | 秋 春 秋 秋 秋 |
学 位 | 专 业 课 (至少选1门) | 522.**217 522.**218 522.**028
| 远程教育理论与实践 教育评价 多媒体技术
| 40 40 40 | 春 春 春 | |
课 | 实 验 课 (至少选1门) | 522.**094 512.**137 512.**070 522.**102 | 面向对象的技术与C++编程 微机与嵌入式技术实验 计算机网络实验 软件工程实践 | 40 40 40 40 | 2 2 2 2 | 秋 秋 秋 春 |
必 | 论文开题及阶段报告 |
|
| 1 |
| |
修 | 前沿课题讲座 |
|
| 1 | 秋/春 | |
环 | 教学实践或社会实践 |
|
| 1 | 秋/春 | |
节 | 人文艺术类课 |
| 20 | 1 | 秋/春 | |
选修课 | JAVA技术 标记语言 J2EE应用与技术 信息传播与媒体理论 数据结构 | 40 40 40 40 40 | 2 2 2 2 2 | 秋 春 秋 春 秋 | ||